四年级上册人教版第三单元 第04课时 角的分类学习任务单(含答案)

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四年级上册人教版第三单元 第04课时 角的分类学习任务单(含答案)

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第三单元 第4课时 角的分类 学习任务单
【课前任务单】
把角送回家。
【课中任务单】
任务一:探究角的分类
1.锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。
名称 度数 与直角的关系
锐角 ( ) ( )
直角 ( ) ( )
钝角 ( ) ( )
平角 ( ) ( )
周角 ( ) ( )
任务二:与角相关的实际应用
一、说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
2.说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
二.仔细读题,判断下面说法正确吗?
3.平角就是一条直线。
4.角的两条边在一条直线上,这样的角叫做平角。( )
5.周角就是一条射线。( )
6.一条射线就是一个周角。( )
7.一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后,就形成一个周角。( )
三、写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
8.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。
A.15 B.60 C.90
9.1周角等于( )。
A.4个直角 B.4个平角 C.2个直角
四、看图填一填。
10.如下图,已知∠1=70° ,那么∠2=( )。
11.已知∠1=40°,∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1. 小于90° 小于直角 90° 与直角相等 大于90°而小于180° 大于直角 180° 度数等于2个直角 360° 度数等于4个直角
【分析】小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°而小于180°的角是钝角,等于180°的角是平角,等于360°的角是周角,据此填空即可。
【详解】根据分析填空可知,
名称 度数 与直角的关系
锐角 小于90° 小于直角
直角 90° 相等
钝角 大于90°而小于180° 大于直角
平角 180° 度数等于2个直角
周角 360° 度数等于4直角
【点睛】熟练掌握角的分类知识,是解答此题的关键。
2.平角;周角;钝角;直角
【分析】观察上图可知,第一个钟面时针和分针在一条直线上,所形成的角是180°,是平角;第二个钟面,分针旋转一周,并与时针完全重合,所形成的角等于360°,是周角;第三个钟面时针和分针所形成的角大于90°小于180°,是钝角;第四个钟面时针和分针互相垂直,所形成的角等于90°,是直角。
【详解】根据分析写出角的名称,如下:
【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。
3.×
【详解】由分析知,角有三个要素:顶点和两条边;而直线不具备角的这三个要素,所以平角就是一条直线的说法是错误的。
4.√
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角;成平角时,平角的顶点及两条边在一条直线上。
【详解】角的两条边在一条直线上,这样的角叫做平角。
原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】掌握角、平角的定义是解题的关键。
5.×
【分析】因为角和线是两个不同的概念,二者不能混淆,并结合周角的特点,进行分析、进而判断即可。
【详解】由分析可得:周角的特点是两条边重合成射线,但不能说成一条射线就是一个周角,故原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查角的意义,熟练周角的定义是解题的关键。
6.×
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角,据此解答。
【详解】周角是两条射线重合,但不能说成一条射线就是一个周角,因为角和线是两个不同的概念。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查角的概念,理解周角的特征是解答此题的关键。
7.√
【分析】周角指的是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角。即:周角等于360°,是角的一边绕着顶点旋转一周与另一边重合时所形成的角。
【详解】根据分析可知,
一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后,就形成一个周角,是正确的。
故答案为:√
【点睛】正确理解周角的定义是解答此题的关键。
8.C
【分析】钟面上,6时整时,时针与分针之间的夹角是180°,有6个大格,因此每个大格是:180°÷6=30°,分针从3:00走到3:15,走了3个大格,因此用30°乘3即可。
【详解】180°÷6=30°
30°×3=90°
故答案为:C
【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识,以及角的分类与计算,应熟练掌握。
9.A
【分析】等于90°的角,是直角;等于180°的角,是平角;等于360°的角,是周角;所以,直角、平角和周角之间的关系是:1周角=2平角=4直角。
【详解】根据分析可知,
直角、平角和周角之间的关系是:1周角=2平角=4直角。
故答案为:A
【点睛】正确理解直角、平角和周角的意义,是解答此题的关键。
10.110°
【分析】读图可知,∠1和∠2组成一个平角,则∠2=180°-∠1。
【详解】∠2=180°-70°=110°
【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°。
11. 140° 40° 140°
【分析】读图可知,∠1和∠2组成一个平角,则∠2=180°-∠1。∠1和∠4组成一个平角,则∠4=180°-∠1。∠2和∠3组成一个平角,则∠3=180°-∠2。
【详解】∠2=180°-∠1=180°-40°=140°
∠3=180°-∠2=180°-140°=40°
∠4=180°-∠1=180°-40°=140°
【点睛】解决本题的关键是明确平角为180°。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

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