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人教版四上语文 第7单元 21 古诗三首
拼写
读拼音，写词语。
单选
下列加点的字注音正确的一项是
A．归还（huán） 琵琶（bā） 项羽(xiàng)
B．鬼怪（guǐ） 出塞（sài） 胡子（hú）
C．亦可（yì） 将来（jiāng） 堵塞（sài）
填空
比一比，再组词。
秦（ ） 塞（ ）
奏（ ） 寒（ ）
顶（ ） 征（ ）
项（ ） 证（ ）
选择填空
给加点的字词选择正确的解释。
(1) 但使龙城飞将在
A．但是 B．只要 C．如果
(2) 不教胡马度阴山
A．教育 B．教给 C．令，使
(3) 欲饮琵琶马上催
A．正要 B．欲望 C．如果
(4) 生当作人杰
A．杰出的人才 B．人中的豪杰 C．杰作
单选
诗句理解。
(1) 下列诗句停顿正确的一项是
A．秦时/明月/汉时/关 B．秦时/明月/汉时关
(2) 诗句“但使龙城飞将在”中的“飞将”是指
A．汉朝名将李广。 B．汉朝名将霍去病。
(3) 对诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”理解正确的一项是
A．如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，自古以来出外打仗的能有几人返回家乡？
B．如果醉卧在沙场上，也请你不要笑我，自古以来出外打仗会有几人不能返回家乡？
填空
根据课文内容填空。
(1) 《出塞》和《凉州词》都是著名的 诗。《出塞》寄寓着诗人对和平的渴望和希望朝廷 的美好心愿；《凉州词》描绘了将士 的场景，表现了将士们 的精神。
(2) 《夏日绝句》的作者是 代诗人 。她借歌颂 舍生取义的英雄气概，表达了对 王朝的不满，抒发了诗人 。
默写句子
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月 ，
人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马 。
(1) 在横线上把古诗补充完整。
(2) “出塞”中“塞”的意思是 。
(3) “人”指的是 ，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对 的渴望。
(4) 下列说法正确的是
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时期曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．诗中反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了诗人消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
阅读诗歌,回答问题
课外阅读。
凉州词
［唐］王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞①山。
羌笛②何须怨杨柳③，
春风不度玉门关。
【注】①万仞：一仞八尺，万仞是形容山很高的意思。②羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。③杨柳：指《折杨柳》曲，是一种哀怨的曲调。
(1) 选一选。
本诗前两句是 ，突出了戍（shù）边士卒 ；后两句是 ，抒发了戍边士卒的 。
A．抒情
B．写景
C．生活环境的荒凉
D．离愁别绪
(2) 首句写诗人眺望黄河的特殊感受，他的观察顺序是 ，使画面具有动感的关键词是 。
填空
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
(1) 诗中“ ”“ ”“ ”“ ”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。
(2) “千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了 、 的修辞手法。
(3) 这首诗前两句描绘了 、 的环境。
(4) 对这首诗分析不恰当的是
A．“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。
B．“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。
C．寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。
填空
将下列诗句补充完整。
(1) 月落乌啼霜满天， 对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）
(2) 穿金甲，不破楼兰终不还。（《从军行》王昌龄）
(3) 露从今夜白，月是 。（《月夜忆舍弟》杜甫）
答案
1. 【答案】出塞；秦时；征战；鬼雄；项羽；人杰
2. 【答案】B
3. 【答案】略
4. 【答案】
(1) B
(2) C
(3) A
(4) B
5. 【答案】
(1) B
(2) A
(3) A
6. 【答案】
(1) 边塞；起用良将；饮酒出征；英勇无畏、视死如归
(2) 宋；李清照；项羽；南宋；满腔的爱国情怀
7. 【答案】
(1) 汉时关；万里长征；度阴山
(2) 边关、边塞
(3) 出征的将士；和平
(4) A；C
8. 【答案】
(1) B；C；A；D
(2) 自下而上（或由近及远）；上
9. 【答案】
(1) 绝；灭；孤；独
(2) 夸张；对偶
(3) 寒冷；寂静
(4) A；C
10. 【答案】
(1) 江枫渔火
(2) 黄沙百战
(3) 故乡明

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