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炎陵中学2014年下期七年级思想品德必背提纲
第一单元　走进中学（检背人：　　　检背时间：　　）
识记△了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己（7上1.2）
1.初中生心理上最大的特点是什么？P3处于半成熟期，像个“小大人”，也称为“心理断乳期”。
2.什么叫心理断乳期？P3指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
+3.中学时期是怎样的一个时期？P3-5 ( http: / / www.21cnjy.com )（妙记：中学时期=生理个性+人生+自我+学习）Ａ.中学时期，人的生理出现显著变化，个人的行为习惯、兴趣爱好、性格特点逐渐形成；Ｂ.中学时期是人生发展的“黄金期”；Ｃ.中学时期是自我定位、自我发展、自我完善的重要时期；D.中学时期是学习的关键期。
+*4.我们应该怎样设计成长新方案？P4- ( http: / / www.21cnjy.com )7（怎样完善自己）（妙记：成长新方案，学习道德，心加新）Ａ.学会学习；Ｂ.养成良好的道德品质；Ｃ.关注自我心理健康；Ｄ.勇于创新，勤于实践。
5.公民的基本道德规范是什么？P5爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
6.社会主义核心价值观是什么？倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
7.怎样创新和实践？P7Ａ.多动脑；Ｂ.勤动手。
+*8.我们应该怎样正确认识自我？P9-1 ( http: / / www.21cnjy.com )0（正确认识、评价自我的途径和方法）（妙记：自我评价，反思总结，比较他）要把自我评价和他人评价结合起来。A.通过反思自己的优缺点来进行自我评价；B.通过总结自己的经验教训来进行自我评价;C.通过与同龄伙伴进行比较来进行自我评价；Ｄ.通过他人的评价来进行自我评价。
+9.怎样走出自我，走向新 ( http: / / www.21cnjy.com )我？P12一方面，树立“没有最好，只有更好”“学无止境”的信念，以不满足的精神去追求自我完善；另一方面，设置更高的发展目标来激励自我。
理解□理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪（7上1.3）
*10.最基本的情绪类型有哪些？P14喜、怒、哀、惧。
*11.中学生的情绪特点是什么？P14中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。
+*12.为什么情绪需要调节？P15（ ( http: / / www.21cnjy.com )积极情绪的作用答A、B；消极情绪的影响答C、D）Ａ.积极的情绪有利于身体健康；Ｂ.积极的情绪有利于发挥自己的水平，提高学习、工作效率。C.消极的情绪很容易患各种疾病；D.消极的情绪使人的判断分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。
+*13.怎样调节自己的不良情绪？ ( http: / / www.21cnjy.com )P16-17（调控情绪的方法有哪些）（妙记：调节情绪，1力3理1+1）Ａ.转移注意力；Ｂ.合理宣泄；Ｃ.理智控制；Ｄ.理性升华；Ｅ.改变认识；Ｆ.幽默。
第二单元 在成长的道路上（检背人：　　　检背时间：　　）
理解□正确认识生活中的挫折和逆境，寻找有效的应对方法，提高心理承受力（7上2.1）
*1.成长中的乐与苦的原因有哪些？P22有个人自身的，也有来自家庭、社会的。
*2.怎样正确看待生活中的顺境与逆 ( http: / / www.21cnjy.com )境？P23-24 A.顺境和逆境也有两性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。B.顺境也有负面效应……C.逆境也有积极的一面……
+3.顺境有哪些负面效应？P24（妙记：顺境 ( http: / / www.21cnjy.com )负面3害人）Ａ.容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取；Ｂ.如果贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境往往会阻碍个人成长。
4.身处顺境应该怎么办？P24（妙记：身处顺境4保持）身处顺境要始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优秀品质，促进自己健康成长。
+5.逆境有哪些积极作用？P24-25A.逆境使人更坚强；B.逆境使人增长才干。
+*6.面对挫折，人们常有的态度是什么？P27-28 A.畏难止步，向挫折屈服；B.迎难而上，勇于战胜挫折。
+*7.面对挫折，我们应该 ( http: / / www.21cnjy.com )树立的正确态度是什么？(勇于战胜挫折的优秀品质有哪些)P28 Ａ.面对挫折，刚毅顽强；Ｂ.面对挫折，智慧豁达；Ｃ.面对困难，勇敢无畏；
+*8.怎样经受挫折的考 ( http: / / www.21cnjy.com )验？P30-32（怎样培养自己不畏挫折、积极开拓进取的优秀品质）（妙记：战胜挫折，正确敢，志趣转）A.正确认识挫折；B.敢为天下先；C.培养高尚的志趣；D.适当转换追求目标。
运用☆磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度（7上2.3）
*9.意志的表现是什么？P34 A.独立性；B.果断性；C.自制力；D.坚忍性。
10.中学生意志品质的特点是什么？P36不成熟、不稳定的特点，但具有很强的可塑性。
+*11.坚强意志对我们成长有什么作用 ( http: / / www.21cnjy.com )？P34-35 A.一个人获得成功，需要有坚强的意志；B.坚强的意志，可以激发人的潜能，帮助人持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
+*12.怎样锻炼意志？P36-38（ ( http: / / www.21cnjy.com )妙记：锻炼意志，理小事，劳动有意义）Ａ.树立理想，促进成长；Ｂ.从小事做起，从现在做起；Ｃ.在劳动和体育锻炼中成长；Ｄ.尝试做不感兴趣却富有意义的事。
第三单元 相处之道（检背人：　　　检背时间：　　）
运用☆正确认识父母对自己的关爱与教育，体会父母为抚养自己付出的辛劳，调适“逆反”心理，学会与父母平等沟通，能孝敬父母和长辈（7上3.1）
1.亲子矛盾的原因有哪些？P43 Ａ.生活背景、年龄特征等差异；Ｂ.父母方面的原因；Ｃ.子女方面的原因。
+*2.怎样实现亲子和谐？P43- ( http: / / www.21cnjy.com )46（妙记：亲子和谐4个会，会理解，会表达，会让步，会孝敬，理解父母3应该，表达父母4注意，让步父母3原则，孝敬父母6要求，贴心了解听，分担不过分）Ａ.学会理解父母；Ｂ.学会向父母表达；Ｃ.学会必要的让步和道歉，D.学会孝敬父母。
+3.如何理解父母？P44（妙记：理解父母3应该）Ａ.应理解父母的期望；Ｂ.应理解父母的关爱；Ｃ.应理解父母承受的压力。
4.如何向父母表达？P45（妙记：表达父母4注意）Ａ.注意场合；Ｂ.注意方法;Ｃ.注意分寸；Ｄ.就事论事。
5.如何向父母让步？P46（妙记：让步父 ( http: / / www.21cnjy.com )母3原则）A.非原则问题上，可以适当让步；B.琐事上，不要固执己见；C.激励争吵时，“得理也让人”。
+*6.为什么要孝敬父母？P46Ａ. ( http: / / www.21cnjy.com )我们的生命是父母给的，父母养育了我们；B.孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德；C.是每个子女都应该做到的，也是能够做到的。
+*7.如何孝敬父母？P46-47（妙 ( http: / / www.21cnjy.com )记：孝敬父母6要求，贴心了解，听取分担不过分）A.体贴父母的辛劳；B.关心父母的健康；C.了解父母的心意；D.听取父母的教诲；E.分担父母的忧虑；F.不向父母提过分的要求。
理解□积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情（7上3.2）
*8.师生矛盾的原因是什么？P48 Ａ.师生角色、地位、立场的不同；Ｂ.师生朝夕相处难免产生误会；Ｃ.学生会受到老师的批评。
+*9.怎样学会与老师沟通？P49-51（妙记：师生沟通，重诚心）A.尊重老师的人格和劳动；B.坦诚交流；C.关心老师。
10.怎样尊重老师？P49一方面，尊重老师的人格；另一方面，尊重老师的劳动。
识记△认识友谊的内涵，寻找真正的好朋友（7上3.3）
+*11.为什么生活需要友谊？ ( http: / / www.21cnjy.com )P53Ａ.友谊是一种心理需要，是健康成长中不可缺少的精神营养；Ｂ.真诚的友谊可以排解烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助中共同进步。
+*12.怎样寻找好朋友？P54-55（交友的原则有哪些）Ａ.善交益友；Ｂ.乐交需要你的朋友。
+*13.怎样让友谊长存？(怎样保持真 ( http: / / www.21cnjy.com )挚的友谊)P56-58（妙记：友谊长存，尊重交流和关爱，赞扬鼓励和宽容）A.朋友也需要尊重；B.交流创造友谊；C.有关爱传递友谊；D.善于赞扬和鼓励；E.以宽容维护友谊。
14.怎样尊重朋友？P56Ａ.尊重朋友自尊心；Ｂ.彼此平等相待。
15.怎样宽容朋友？P58Ａ.对朋友的不同意见持宽容态度；Ｂ.容纳朋友的长处和短处，不因其成功而妒忌，也不因其缺点而歧视。
第四单元 树立团队精神（检背人：　　　检背时间：　　）
理解□理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争（7上4.1）
1.什么叫团队？P62团队就是为了共同的目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体。
2.什么叫团队精神？P62团队精神就是协作精神。
3.什么是合理竞争？P62就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自已的目标，而不是通过不道德的手段的竞争。
+*4.合理竞争的积极作用有哪些？P63Ａ.有利于个人潜能的充分发挥；Ｂ.有利于团体凝聚力和整体能力的提升。
5.怎样进行合理竞争？P62-63A.该服输时就服输；B.学会交心比心；C.充实自己的生活；D.帮助竞争对手。
6.什么是不合理的竞争？P64主要是通过压制、打击、败坏他人的声誉、弄虚作假等手段来达到个人的目标的竞争。
+*7.不合理竞争会带来哪些危害？P64- ( http: / / www.21cnjy.com )65Ａ.违反道德，甚至触犯法律；Ｂ.使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯；Ｃ.降低团队的整体实力，形成不良的团队氛围，影响团队成员的发展和进步。
+*8.为什么说竞争不忘合作？P66A.合作能够降低甚至消除竞争产生的负面影响；B.使人从集体中互帮互助、助人为乐，团队精神也得到了培养。
*9.竞争最理想的结果是什么？P67竞争最理想的结果是双赢。
+*10.怎样进行良好地合作 ( http: / / www.21cnjy.com )？P67（如何实现有效合作）（妙记：良好合作有大局，合作之中取长短）Ａ.需要个人有大局观，有团体意识。B.在合作中，取长补短，相互沟通，解决矛盾和分歧，必要时能做出适当的妥协和让步。
理解□关心他人，学会换位思考，能够与人为善（7上4.2）
*11.为什么要换位思考？P68Ａ.有 ( http: / / www.21cnjy.com )利于构建和谐的集体；Ｂ.有利于更多地感受到团结和睦的力量；C.有利于我们的集体生活更加阳光灿烂、多姿多彩。
*12怎样做到换位思考？P68-69A.换位思考，就是要克服偏激或走极端的思维习惯；B.要有一颗宽容的心，更好地理解他人。
*13.为什么要相互支持？P70A.每 ( http: / / www.21cnjy.com )个人都不可能脱离他人而存在；B.相互关心、相互帮助，是社会生活的美德；C.学会助人、乐于助人，就能撑起一片和谐的天空。
+*14.怎样做到相互支持？P70-71Ａ.待人和善，关心他人；Ｂ.以实际行动助人；Ｃ.适当地接受别人的帮助，也是对他人的尊重和承认。
理解□正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益（7上4.3）
理解□正解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识（7上4.3 ）
+*15.团结的价值有哪些？P73Ａ.是个人生存发展的重要条件；Ｂ.为实现集体目标奠定基础。
+*16.良好的班集体有什么作用？P74Ａ.为学生的健康发展奠定基础；Ｂ.是学生形成良好品质的重要条件。
+*17.如何创建良好的班集体？P75Ａ ( http: / / www.21cnjy.com ).要依靠大家共同努力；Ｂ.要顾全大局，每个成员主动承担应尽的义务；Ｃ.要为营造健康向上的集体做出努力。
第五单元 走进法律（检背人：　　　检背时间：　　）
识记△知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范（7上5.1）
+*1.法律是什么？P80-82（法律的特殊 ( http: / / www.21cnjy.com )性表现在哪些方面）（法律的特征有哪些）Ａ.法律是由国家制定或认可的；B.法律是由国家强制力来保证实施的；C.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律和其他规范有哪些区别和联系？ ( http: / / www.21cnjy.com )P80区别：A.法律是由国家制定或认可的，与国家紧密相联；B.其他规范是在社会生活中自发形成的，与国家没有直接关系；联系:A.其他规范在一定的社会历史条件下会被认可为法律基本内容；B.其他规范必须以法律为基本依据，不能与法律相抵触。
3.法律的最本质特征是什么？P80 是由国家强制力来保证实施的
*4.我国现行法律体现了什么？P81A.体现社会主义国家的性质；B.体现执政党的性质；C.体现人民的意志和利益。
理解□懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益（7上5.2）
+*5.法律的作用是什么？P83-85（为什么说生活离不开法律）Ａ.为生活制定规矩；Ｂ.解决纠纷，协调关系；Ｃ.制裁违法犯罪。
*6.解决纠纷的方式有哪些？P85A.协调、私了；B.法律解决。
*7.如何正确认识法律这种解决纠纷的方 ( http: / / www.21cnjy.com )式？P85-86A.法律不是解决纠纷的唯一方式，甚至有时还不是最好方式，而往往是最后方式，许多纠纷可以通过协调、私了来解决；B.有些问题必须通过法律来解决，如纠纷涉及到他人利益，特别是涉及到国家和集体利益时，就不能私了解决。
理解□理解权利和义务的关系，正确行使权利，自觉履行义务（7上5.3）
理解□知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（7上5.3 ）
+*8.权利和义务有什么关系？P88-8 ( http: / / www.21cnjy.com )9 Ａ.（权利是什么）权利是指法律赋予人们享有的某种权益；Ｂ.（义务是什么）义务是指法律规定人们应该履行的某种责任；Ｃ.权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利，每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务；D.权利和义务是相关联的，履行义务是享有权利的前提。
+*9.维护权利主要包括哪些内容？P88Ａ.依法行使权利；Ｂ.依法享有权利；Ｃ.尊重他人的权利。
*10.公民应该如何行使权利？P8 ( http: / / www.21cnjy.com )8依法行使权利时，不得超越法律的范围，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害他人的合法权益，不得在合法权利之外谋求非法利益。
+*11.公民应该如何履行义务？P90Ａ.法律所鼓励的积极去做；Ｂ.法律所要求做的必须去做；Ｃ.法律所禁止的坚决不做。
附：答题妙招归纳
1、选择题的解题技巧：A：直选法；B：排除法
2、主观题的答题技巧：A：反复读题； ( http: / / www.21cnjy.com )B：扣准考点；C：分点答题（关键）；D：有联有议（联系材料和生活实际，言之有理约30字）；E：切忌空题。
3、科学应考三轮答题法：（忌讳通读全卷之后再下笔，不要被难题吓倒了）
第一轮：解决容易题；第二轮：敲定犹豫题；第三轮：啃难题。
4、作为中学生，面对XX问题，应该怎么做？（一般答对四点即可）
A：对立远大理想，艰苦奋斗，增强主人翁意识和责任感；
B：学习科学文化，提高素质，培养创新精神和实践能力；
C：立志成才，肩负起振兴民族的使命；
D：增强法制观念，依法同 作斗争；
E：正确行使权力，自觉履行 义务；
F：增强环保意识，落实环保行动；
G：从 做起， 。
5、我们的XX权利受到侵害时，应该怎样来维权？
A：拿起法律武器来维护我们的 权；
B：与 协商，要求停止伤害、赔礼道歉、赔偿损失；
C：向 消协 投诉；
D：向 有关机关或仲裁机构 申诉；
E：向媒体曝光；
F：向法院起诉；
G：如果触犯了刑法，向公安机关报案；
H：向老师或家长请求帮助。
6、阅读材料后，对你有什么启示（或启发、感想、认识）？（一般答对四点即可）
A：（是什么）用与材料相关的教材观点答1-2点;
B：（为什么）用与材料相关的教材观点作答;
C：（怎么做）我们要 。

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