资源简介

(共25张PPT)
我是一个小公民
川教版 六年级 上册
教学目标
1.让学生了解小公民的含义，提高学生的综合素质。
2.通过实践活动 ,培养学生关心身边的日常小事，学习他人的优点，自己的事情自己做等具有现代民主意识的合格小公民。
3.培养学生履行规定义务,争做合格小公民的思想情感。
新知导入
我们生活在社会这个大家庭中，每个人都是社会中的一员，也都是社会的公民。
新知导入
在家里：
①做力所能及的家务；
②管理好自己的学习和生活，
③孝敬父母、长辈等。
那么，如何做一个合格的小公民？
新知导入
在学校：
①尊重老师；
②热爱学习，遵守纪律；
③关心班级和同学；
④爱护公共设施等。
那么，如何做一个合格的小公民？
新知导入
在社会上：
①遵守社会秩序，
②不乱扔垃圾；
③积极参加社区活动；
④关爱他人；
⑤保护环境等。
那么，如何做一个合格的小公民？
新知讲解
阅读:33-34页狼孩的故事。
人是社会中的人，离开了人类社会，人的各种社会功能都得不到发展。所以，我们每个人都要积极地融入社会，学习社会技能，遵守社会规范,建立良好的社会关系。
交流分享: 从狼孩的故事中你学到了什么？
心
灵
的
故
事
新知讲解
我们要学习哪些社会技能呢？
首先，我们要学习语言。
其次，我们要学习科学文化知识。
最后，我们要学习法律法规。
指
点
迷
津
新知讲解
在自己能做的事情后面的括号里画一个★。
1. 我能自己叠被子。（ ）
2. 我能洗自己的小件衣服。（ ）
3. 我能自己倒洗脚水。（ ）
4. 我能自己收拾自己的房间。（ ）
5. 爸妈不在家的时候我能自己做饭。（ ）
6. 上学前，我能自己收拾书包。（ ）
实
践
指
南
活动 1 每天独立一点点
上面自己能做的事情中，哪些是自己在做？哪些是父母在做？请把序号写在下面
自己在做的事情：
.
父母在做的事情
.
新知讲解
成为自强自立的好学生要从生活中的小事做起。自己能做的事情一定要尽量自己做。从现在起制订自己的独立目标吧！
我的独立目标
实
践
指
南
1.从今天起，我自己的房间自己收拾。
2.从今天起，我上学自己的书包自己收拾。
3.从今天起，我要自己学会做饭。
4.从今天起，我要自己起床，不用爸爸、妈妈唤醒我。
5.从今天起，我要自己去上学，不用爸爸、妈妈接送。
新知讲解
小
结
在日常生活的小事中，逐步学会独立处理问题，自己的事情自己做。
新知讲解
活
动
在
线
活动 2 学会赞赏他人
学会赞赏他人对建立良好的社会关系至关重要,两个同学一组，仿照下文根据对对方的了解互相夸赞彼此吧。
1. 我最欣赏你的一点是 .
2. 我觉得你比其他人都厉害的是 .
3. 你有很多优点值得我学习，比如 .
乐观开朗，乐于助人
热爱运动
唱歌很好听
新知讲解
小
结
在互相夸赞中，可以了解自己的优点和长处，从而更好地面对挑战和困难，积极面对人生的各种机遇和挑战，建立自信心和自尊心，促进了心理健康和个人成长。
新知讲解
活动3 自我报告
活
动
在
线
想一想，如果处在下面的社会情境中，你该怎么办？将你的想法写在下面。
我很快就要结束自己的小学生活，并开始中学阶段的生活了。新的生活环境将给我带来很多不便:上学、放学在路上要花更长的时间;新的学校会让我分不清东南西北；以前关系很好的同学现在不能每天在一起玩，周围都是陌生的面孔；新的老师可能会很严肃,可能没有以前的老师那样关心我;学的知识越来越难,在学习上可能会遇到更多困难。
新知讲解
活
动
在
线
面对环境变化带来的问题，我要：
（1）积极适应新环境：要认真了解新学校、新老师、新同学，尽快融入新的集体中。
（2）增强自我管理能力：要合理安排好自己的时间，上学放学路上要注意交通安全，要学会独立解决一些问题。
（3）培养良好的学习方法：针对新的学习内容，要灵活调整自己的学习方法，保持良好的学习态度和习惯。
（4）及时寻求帮助：当在学习或生活中遇到困难时，不要害羞，应及时向老师、家长或新同学寻求帮助。
（5）保持乐观的心态：新的环境、新的困难都是成长的过程，相信自己能够克服困难，做出更好的成绩。
新知讲解
小
结
我们要加强学习，不断提升自身综合素质，更好地适应社会，力争做合格的小公民。
新知讲解
实
践
指
南
社会是一个五彩缤纷的大舞合，每天部有各种各样的放事在舞台上上演。在纷繁复杂的事物中，要想对社会有一个清晰的认识，应做到以下几点。
第一，努力学习书本知识，吸收前人经验。
第二,在社会实践中认识社会,参加社会实践活动是认识社会的直接方法 。
第三,正确认识社会现象。
新知讲解
作为一个小公民，我们应该如何在日常生活中培养自己素质和修养呢？
拓
展
延
申
我们每个人都应该从自身做起，做一个有礼貌、有担当、有责任心的孩子。我们应该注重培养自己的良好行为习惯，比如勤洗手、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。同时，我们也应该注重培养自己的思想道德品质，比如尊重他人、关心他人、乐于助人等等。
新知讲解
怎样增强我们的公民意识？
拓
展
延
伸
（1）学习相关知识。
（2）培养社会责任感 。
（3）参加社会活动 。
（4）了解国家大事 。
（5）尊重法律和他人的权利 。
（6）建立良好的人际关系。
课堂练习
做为一个小公民 ，说一说，你尊老爱幼故事 ， 和同学们一起分享。
作业布置
亲子分享
分享对社会的认识
你对社会有什么认识呢？你的父母又怎样看待当今的社会呢？请比较自己对社会的认识与父母对社会的认识有什么相同之处和不同之处,并和父母讨论为什么会有这些不同。
我对社会的认识 父母对社会的认识
相同点 不通电
课堂总结
同学们，做一名合格的小公民，不仅要有聪明的才智、敏捷的思维、创新的能力，而且还有具有爱祖国、爱人们、爱劳动、爱科学、爱社会注意的思想感情。遵守社会公德，遵守小学生日常行为规范……
国家兴亡匹夫有责。让我们行动起来，从我做起，从小事做起，热爱祖国，建设祖国，我们的国家一定会更加繁荣昌！
板书设计
我是一个小公民
学习社会技能
实践中培养独立生活，欣赏他人，适应新环境
在纷繁复杂的事物中应做到哪些
拓展延伸
谢谢
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川教版心理健康教育六年级
第6课《我是一个小公民》教学设计
课题 我是一个小公民 单元 第5课 学科 心理健康教育 年级 六年级
教材分析 小学生公民意识教育是基础教育中常常被忽略的话题，在现代化国家建设中它是一个核心问题。人的现代化的重要标志就是国民具有公民意识，培养小学生树立合格的公民意识具有更深刻的现实意义和更长远的历史意义。本课旨在培养学生的公民意识，培养学生关心身边的日常小事，关心社区，关心社会，关爱他人，逐步增加小公民意识，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。
学习目标 1.让学生了解小公民的含义，提高学生的综合素质。2.通过实践活动 ,培养学生关心身边的日常小事，学习他人的优点，自己的事情自己做等具有现代民主意识的合格小公民。 3.培养学生履行规定义务,争做合格小公民的思想情感。
重点 鼓励学生积极参与社会生活,做具有现代民主意识的合格小公民.
难点 培养学生现代民主意识,培养学生履行规定义务,争做合格小公民的思想情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：图片 我们生活在社会这个大家庭中，每个人都是社会中的一员，也都是社会的公民。那么，“如何做一个合格的小公民？”在家里：①做力所能及的家务；②管理好自己的学习和生活，③孝敬父母、长辈等。在学校：①尊重老师；②热爱学习，遵守纪律；③关心班级和同学；④爱护公共设施等。在社会上：①遵守社会秩序，②不乱扔垃圾；③积极参加社区活动；④关爱他人；⑤保护环境等。 今天，我们一起学习《我是一个小公民》看看要学习哪些技能？ 出示课题。 互动交流 通过设疑，让学生在思考中，懂得做才能成为合格的小公民 ，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、心灵的故事1.阅读:33-34页狼孩的故事。 2.交流分享:从狼孩的故事中你学到了什么？人是社会中的人，离开了人类社会，人的各种社会功能都得不到发展。所以，我们每个人都要积极地融如社会，学习社会技能，遵守社会规范,建立良好的社会关系。二、指点迷津1.我们要学习哪些社会技能呢？首先，我们要学习语言。在与他人交流过程中，大部分信息都是靠语言传递的。只有熟练掌握语言技能，才能顺利地与他人交流。没有语言能力的人既不能读书看报，也不能将自己的思想表达出来，更不用说与他人进行交流了。其次，我们要学习科学文化知识。知识能让我们深入认识事物的本来面目，为解决问题提供思路和想法。比如，懂得了医学知识，你就会对疾病的预防、诊断、治疗有清晰的认识，为自己和家人的健康把关。知识是我们认识世界、改造世界的工具，只有掌握足够的知识，才能更好地发挥自己的创造力，在实现自身价值的同时为社会做贡献。最后，我们要学习法律法规。无规矩不成方圆，正是因为有法律法规，我们的社会生活才能秩序井然。在社会生活中，我们要清楚哪些事情是法律允许的，哪些事情是坚决不能做的，要做一个讲公德、守法律的好公民。三、活动在线活动 1 每天独立一点点下面是自己能做的事情后面的括号里画一个五角星。1. 我能自己叠被子。（★ ）2. 我能洗自己的小件衣服。（★ ）3. 我能自己倒洗脚水。（ ★）4. 我能自己收拾自己的房间。（）5. 爸妈不在家的时候我能自己做饭。（ ）6. 上学前，我能自己收拾书包。（ ） 上面自己能做的事情中，哪些是自己在做？哪些是父母在做？请把序号写在下面自己在做的事情：_____________ 父母在做的事情_____________成为自强自立的好学生要从生活中的小事做起。自己能做的事情一定要尽量自己做。从现在起制订自己的独立目标吧！我的独立目标1.从今天起，我自己的房间自己收拾。2.从今天起，我上学自己的书包自己收拾。3.从今天起，我要自己学会做饭。4.从今天起，我要自己起床，不用爸爸、妈妈唤醒我。5.从今天起，我要自己去上学，不用爸爸、妈妈接送。小结：在日常生活的小事中，逐步学会独立处理问题，自主安排生活的能力。 活动 2 学会赞赏他人学会赞赏他人对建立良好的社会关系至关重要,两个同学一组，仿照下文根据对对方的了解互相夸赞彼此吧。我最欣赏你的一点是热爱劳动。 我觉得你比其他人都厉害的是唱歌很好听。3. 你有很多优点值得我学习，比如乐观开朗，乐于助人。小结： 在互相夸赞中，可以了解自己的优点和长处，从而更好地面对挑战和困难，积极面对人生的各种机遇和挑战，学生建立自信心和自尊心，促进他们的心理健康和个人成长。 活动3 自我报告想一想，如果处在下面的社会情境中，你该怎么办？将你的想法写在下面。我很快就要结束自己的小学生活，并开始中学阶段的生活了。新的生活环境将给我带来很多不便:上学、放学在路上要花更长的时间;新的学校会让我分不清东南西北；以前关系很好的同学现在不能每天在一起玩，周围都是陌生的面孔；新的老师可能会很严肃,可能没有以前的老师那样关心我;学的知识越来越难,在学习上可能会遇到更多困难。面对环境变化带来的问题，我要：（1）积极适应新环境：要认真了解新学校、新老师、新同学，尽快融入新的集体中。（2）增强自我管理能力：要合理安排好自己的时间，上学放学路上要注意交通安全，要学会独立解决一些问题。（3）培养良好的学习方法：针对新的学习内容，要灵活调整自己的学习方法，保持良好的学习态度和习惯。（4）及时寻求帮助：当在学习或生活中遇到困难时，不要害羞，应及时向老师、家长或新同学寻求帮助。（5）保持乐观的心态：新的环境、新的困难都是成长的过程，相信自己能够克服困难，做出更好的成绩。小结：要更好地适应新的学习和生活环境，提高的各项能力和素质，促进个人成长和发展。四、实践指南社会是一个五彩缤纷的大舞合，每天部有各种各样的放事在舞台上上演。在纷繁复杂的事物中，要想对社会有一个清晰的认识，应做到以下几点。第一，努力学习书本知识，吸收前人经验。作为社会阅历比较少的小学生,从书本中学习知识是迅速了解社会的一个好方法。书不上的知识都是前人智慧的总结，其中包含着他人对生活的看法和感悟。第二,在社会实践中认识社会,参加社会实践活动是认识社会的直接方法 。积极踊跃地参加社会实践，细心观察社会现象，了解社会动态，有助于形成自己对社会的独特观点。同时，通过重践活动可以更加深人地理解已经学过的社会知识。 第三,正确认识社会现象。社会不是停滞不前的,而是处在不断发展变化之中的。每个发展时期都有特定的社会现象。平时与老师、家长多交流,深入了解和认识社会现象,有助于我们对社会的发展变化形成及时、正确的认识。五、拓展延伸1.作为一个小公民，我们应该如何在日常生活中培养自己素质和修养呢？我们每个人都应该从自身做起，做一个有礼貌、有担当、有责任心的孩子。我们应该注重培养自己的良好行为习惯，比如勤洗手、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。同时，我们也应该注重培养自己的思想道德品质，比如尊重他人、关心他人、乐于助人等等。2.怎样增强学生的公民意识？（1）学习相关知识：了解公民的权利和义务，包括人身自由、言论自由、信仰自由等基本权利，以及遵守法律、尊重他人、爱护公共财产等义务。（2）培养社会责任感：小学生应该认识到自己的社会责任，包括遵守交通规则、保护环境、尊重老人等，通过这些行为来增强自己的公民意识。（3）参加社会活动：小学生可以参加一些社会活动，如社区义务劳动、慈善捐赠等，通过这些活动增强自己的社会责任感和公民意识。（4）了解国家大事：让小学生了解国家大事，如国家领导人选举、重要政策法规等，让他们认识到自己作为公民应该关注国家的发展和进步。（5）尊重法律和他人的权利：小学生应该尊重法律和他人的权利，不违法乱纪、不侵害他人利益。同时，也要学会用法律武器保护自己的合法权益。（6）建立良好的人际关系：小学生应该学会与人相处，建立良好的人际关系，尊重他人的权利和尊严，增强自己的公民意识。 阅读：心灵的故事 阅读、思考、交流。 实践、感受 实践活动 自我报告实践指南拓展延伸 通过对故事的阅读，引导学生了解人离开了社会，各种社会能力都得不到发展。通过阅读、思考、交流的活动，引导学生了解我们要学习的社会技能。 通过实践活动，引导学生学会独立生活，自己的事情自己做，成为自强自立的人。 通过实践活动，引导学生学会欣赏他人 ，学习他人的长处，促进学生心理健康和个人良好的成长。通过活动，引导学生要适应新环境，增强自我管理能力，将来更好的走向社会，迎接挑战。 通过活动，引导学生了解社会这个大舞台，是纷繁复杂的，我们要注意做到三点，将来才能适应社会的发展。通过拓展延伸，引导学生作为一个小公民，我们应该如何在日常生活中培养自己素质和修养；如增强学生的公民意识， 履行规定义务,争做合格的小公民 。
课堂练习 做为一个小公民 ，说一说，你尊老爱幼故事 ， 和同学们一起分享。
课堂小结 同学们，做一名合格的小公民，不仅要有聪明的才智、敏捷的思维、创新的能力，而且还有具有爱祖国、爱人们、爱劳动、爱科学、爱社会注意的思想感情。遵守社会公德，遵守小学生日常行为规范……国家兴亡匹夫有责。让我们行动起来，从我做起，从小事做起，热爱祖国，建设祖国，我们的国家一定会更加繁荣昌！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 我是一个小公民 学习社会技能实践中培养独立生活，欣赏他人，适应新环境在纷繁复杂的事物中应做到哪些 拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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