资源简介

(共27张PPT)
统编必修三《政治与法治》
第三框 公正司法
第九课 全面依法治国的基本要求
第三单元 全面依法治国
1.公正司法的含义和意义
2.公正司法的表现
3.公正司法的措施
自主学习
（P103~P106）
公正司法的主体
在法律实施体系中，司法机关是司法的主体。司法机关包括检察院和法院。
司法活动的过程不公平，程序不正当
司法活动的结果不公平
张玉环案不合理之处∶
（1）忽视证人有效证据，口供是刑讯逼供的结果，属于非法证据，最后在证据不足情况下依然定罪;
（2）二审没有辩护律师;
孙小果案不合理之处∶
（1）存在司法腐败问题，司法机关领导滥用职权，违法干预司法活动，违背司法公正;
（2）审判和减刑过程多次暗箱操作;
从张玉环案和孙小果案的不合理之处谈谈什么是司法公正？
公正司法的内涵
公正司法，就要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。
1．公正司法的内涵
特征 程序公正 结果公正
要求 当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行。 结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、判决结果合理合法。
意义 通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。 只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。
程序公正≠结果公正
程序
公正
结果
公正
相辅相成、
辩证统一
程序公正是司法公正的重要保障
结果公正是司法公正的根本目标、最终目的
结果公正与程序公正
共同构成司法公正的核心要素
知
识
拓
展
意义：维护社会公平正义的最后一道防线。
张玉环案不合理之处∶
（1）忽视证人有效证据，口供是刑讯逼供的结果，属于非法证据，最后在证据不足情况下依然定罪;
（2）二审没有辩护律师;
孙小果案不合理之处∶
（1）存在司法腐败问题，司法机关领导滥用职权，违法干预司法活动，违背司法公正;
（2）审判和减刑过程多次暗箱操作;
探究：从两个案件不合理之处反思我国应如何有效推进司法的公正？
张玉环案不合理之处∶
（1）忽视证人有效证据，口供是刑讯逼供的结果，属于非法证据，最后在证据不足情况下依然定罪;
（2）二审没有辩护律师;
（1）要坚持以事实为依据，以法律为准绳;
（2）要加强人权司法保障。包括强化当事人辩护辩论权等制度保障，建立健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。
探究：从两个案件不合理之处反思我国应如何有效推进司法的公正？
司法救助又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。司法救助是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施。
国家司法救助制度的实施有利于维护当事人合法权益，及时化解社会矛盾，在彰显党和政府民生关怀的同时，又促进了社会和谐稳定，维护了司法的权威和公信力。
这是刑法的基本原则之一，其基本含义是“法无明文规定不为罪”和“法无明文规定不处罚”，即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度均应当由法律加以规定，对于刑法没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。
这是刑事诉讼法中确立的旨在实现司法公平和保障人权的重要制度，指对被告人定罪量刑必须依据确定、充分的证据。对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。
通常是指在刑事诉讼中，侦查机关及其工作人员不得使用刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。凡以非法方法取得的证据均不得在刑事审判中被采纳。
非法证据排除
疑罪从无
罪刑法定
（1）必须确保审判权和检察权依法独立行使;
孙小果案不合理之处∶
（1）存在司法腐败问题，司法机关领导滥用职权，违法干预司法活动，违背司法公正;
（2）审判和减刑过程多次暗箱操作;
探究：从两个案件不合理之处反思我国应如何有效推进司法的公正？
①依据宪法规定,人民法院独立行使审判权,行政机关、社会团体和个人均不得干涉。
②但是公正司法就国家机关而言,人民法院对产生它的国家权力机关负责,人民法院的审判活动要受到国家权力机关和同级人民检察院的监督,上级人民法院监督下级人民法院的审判活动。
③人民法院必须接受、服从中国共产党的领导。各民主党派、新闻单位和其他社会团体,也有权对人民法院工作进行监督。
④从公民的政治权利看,公民对人民法院依法行使监督权。
有人认为,人民法院独立行使审判权不受任何外来影响，你怎样认为？
（1）必须确保审判权和检察权依法独立行使;
孙小果案不合理之处∶
（1）存在司法腐败问题，司法机关领导滥用职权，违法干预司法活动，违背司法公正;
（2）审判和减刑过程多次暗箱操作;
（2）要推进阳光司法体制，推进审判公开、检务公开，杜绝暗箱操作，必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。
探究：从两个案件不合理之处反思我国应如何有效推进司法的公正？
构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，推进审判公开、检务公开，依法及时公开司法依据、程序，流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。
要求：
归纳总结：我国应如何有效推进司法的公正？
坚持以事实为根据、以法律为准绳
加强人权司法保障
确保审判权和检察权依法独立行使
坚持人民司法为人民
内涵
特点
公正司法
内涵
如何推进
公正司法
确保审判权和检察权依法独立行使
坚持以事实为根据、以法律为准绳
坚持人民司法为人民
公正司法
司法的结果要公正
司法的程序要公正
加强人权司法保障
课堂小结
1.法官员额制改革是当前人民法院司法体制改革的一项重要举措。法官员额制对法官数量进行员额控制，真正从制度上保障让审理者裁判、由裁判者负责，是实现法官队伍职业化、专业化、精英化的必由之路。此举旨在推进(　 　)
①司法公开，提高依法行政的质量与效率　②司法权力的规范行使，维护法律公信力　
③法律监督机关提升职业素养和司法能力　④法官依法独立判断是非曲直、守护公正
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
课堂检测
【解析】依法行政的主体是政府；法律监督机关是检察院。
C
课堂检测
2.“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现”。一刀不剪的直播、身临其境的庭审、随时可查的裁判文书……中国法院正在通过完全透明的司法为人民群众创造触手可及的正义。让司法在阳光下运行有利于(　　)
①深化司法改革，用结果公正实现程序公正
②不断扎紧权力的笼子，提升司法质量水平
③保障群众知情权，以公开促公正、树公信
④根除司法腐败，切实尊重宪法和法律权威
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】①：深化司法改革，应该用程序公正实现结果公正。①说法错误，
④：“根除司法腐败”，说法过于绝对。④排除。
感受公正司法
课后作业
你知道哪些司法求助的途径？如果不知道，请查阅相关资料加以了解，提出你的理解。
查阅资料
《公正司法》说课
1.说教材
2.说学情
3.说学科核心素养
4.说重点、难点
5.说教法与策略
6.说教学过程
1.【教材分析】
本框题是高中政治必修三《政治与法治》第三单元第九课第三框的内容，公正司法与本课另外三框--科学立法、严格执法、全民守法共同构成全面依法治国的基本要求，是全面推进依法治国的重点，是维护社会公平正义的最后一道防线。本框包含两目，第一目“公正司法的内涵”，阐述公正司法的含义、意义和表现。第二目“推进公正司法”，阐述要推进公正司法，必须确保审判权和检察权依法独立行使，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，必须坚持人民司法为人民，必须加强人权司法保障。
2.【学情分析】
通过初中相关内容的学习，学生对全面依法治国的基本要求:科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的知识有所了解;在日常生活中，学生能通过各种传媒了解与司法相关的新闻报道，通过一些电影电视作品获得司法相关的知识。因此，学生对司法及其常识知识比较熟悉，有一定感性积累。但是，大多数学生对公正司法的内涵、如何推进公正司法、法院判决案件的依据等知识缺乏系统认识，不清楚这些知识之间的内在联系。
3.【学科核心素养】
（1）政治认同：正确认识公正司法的具体要求，公正司法是为了更好维护自身的利益。
（2）科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求。
（3）法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。
（4）公共参与：在日常生活中，自觉参与案件的审理过程，监督司法机关的司法行为。
4.【重点、难点】
　　重点：公正司法的内涵和要求
　　难点：加强人权司法保障
5.【说教法、学法】
案例分析法、讲授法、合作探究法、对比分析法等。
设置情景激趣导入
活动感悟突出重点
层层深入突破难点
归纳总结展示板书
6.【教学过程】
情感升华体味司法公正
谢谢观看

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