资源简介

(共22张PPT)
学习目标
结合地形观察，说出等高线地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形
1
2
3
懂得利用等高线和高度表在各种类型的地形图上估算高度
能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓
能够在等高线地形图上判读山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖
4
甲
乙
1500米
500米
海平面
1000米
海拔
地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
一、海拔和相对高度
结合课本24页，说一说什么是海拔？什么是相对高度？
世界最高峰，海拔为8848.86米
珠穆朗玛峰
死海
世界陆地最低点，海拔为-415米
问：两地的相对高度为 米。
8848.86-(-415)=9263.86
二、等高线地形图
思考什么是等高线？什么是等高距？什么是等高线地形图？
水平面
等高距
130米
120米
110米
100米
120
130
120
110
110
100
100
二、等高线地形图
在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。用等高线表示地形的图就是等高线地形图
相邻两条等高线之间的差值
A
B
A
B
思考：
等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
等高线稀疏，坡度缓；
等高线密集，坡度陡；
等高距
130米
120米
110米
100米
120
110
100
130
120
110
100
等高线的特点
同线等高
等高线都是闭合的
等高距全图一致
除陡崖外，等高线不相交，不重叠
1、图中的等高距是 米 。
2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。
3、M和N都在等高线上，M与N的相对高度 米。
4、甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
练习题：
100
400
200
甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡，上山较省力。
五种山体部位的判读
山脊
山峰
山谷
鞍部
陡崖
小组合作
结合书本P25，思考五种山体部位在等高线地形图上的特点
山峰
山脊
山谷
陡崖
鞍部
等高线中间____、四周____
等高线凸向数值____处
等高线凸向数值____处
等高线_______
位于相邻两座_____之间
高
低
低
高
重合
山峰
3600米
3400米
3200米
3000米
3600
3400
3200
3000
山峰
闭合曲线，内高外低
▲
80
70
60
50
40
80
70
60
50
40
山脊
等高线弯曲部分凸向低处
80
70
60
50
40
80
70
60
50
40
山谷
等高线弯曲部分凸向高处
山谷处常有河流发育
在地形图上如何区分山脊和山谷呢？
80
70
60
50
40
80
70
60
50
40
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
口诀：凸高为谷，凸低为脊
500
400
300
200
陡崖
多条等高线重叠在一处
适合的户外活动？
可能出现的景观？
攀岩、蹦极
瀑布
S
S
90
80
70
60
50
鞍部
相邻两座山峰之间的区域
450
400
350
300
250
200
580
550
500
①
②
③
④
N
⑤
读图，说出①~⑤的地形形态
山谷
鞍部
山峰
山脊
陡崖
五种山体部位的判读
100
300
200
（1）看图，说出下列字母所指的山体部位名称：
C是________，D是______， E是______，F是______。
（2）图中有小河发源的是_____处，有瀑布景观的是_____处。
（3）从A和B处爬上山顶，______处较容易？原因
是 。
山脊
鞍部
山谷
陡崖
D
B
B处等高线稀疏，坡度缓，上山较容易
E
F
练习题：
在分层设色地形图上，一般用绿色表示______，蓝色表示_________，积雪、冰川一般用白色表示，山地、高原、丘陵一般用黄色、褐色表示。
平原
海洋
三、分层设色地形图
阅读P26第二段思考什么叫分层设色地形图？
P26-27
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种叫分层设色地形图。
山地、丘陵 、高原、平原、盆地
独学：结合P27和下图，说说陆地有哪些地形？
四周高，中间低。
海拔在500米以下，地势起伏较大。
盆地
山地
丘陵
平原
高原
海拔在200米以下，宽广平坦。
海拔500米以上，有耸立的山峰，陡峭的山坡。
海拔500米以上，外围陡峭，内部宽广平坦。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
四、地形剖面图：
可以更直观表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
P28
地形剖面图的绘制步骤：
P28图1.43

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