资源简介

坚持和加强党的全面领导 教学设计
【教材分析】
本单元以“中国共产党的领导”为核心，结合历史与现实，探究中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导。本单元围绕“中国共产党的领导”，分三课进行阐述。
本课内容是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，从“八个明确”和“十四个坚持”理论逻辑出发，以政治保障角度从理论和实践层面回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，并聚焦“从哪里来、到哪里去”的历史追问，系统地阐述了中国共产党领导地位确立的历史必然性；深刻把握“百年未有之大变局”的历史阶段特征，同时不断深化共产党执政规律的认识，提出实现“两个一百年”奋斗目标应如何进一步加强党的全面领导，为党和国家事业发展提供坚强政治保证，也提出发人深思的时代课题。
本讲从历史到现实、从理论到实践、从社会到个人三个角度引导学生认同坚持和加强党的领导是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的根本保证，听党话、感党恩、跟党走，立足新时代把青春奋斗融入党和人民的事业之中，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。通过学习本节课知识，使学生明确中国共产党是我国最高政治领导力量，理解坚持和加强党的全面领导的重要性和必要性，强化“党领导一切”的思想。
【学情分析】
从知识能力来看，学生对党史已有基本了解，知道中国共产党是中国最高政治领导力量。对生活中党员发挥先锋模范作用，党组织发挥战斗堡垒作用，比较熟悉。但是，当今社会各种思潮良莠不齐，学生由于自己独特的发展特征，容易被误导。正处于拔节孕穗期的高中生，需要进一步了解中国共产党执政是历史和人民的选择。本节课将通过议题式教学法和合作探究学习法，让学生在议题的引导下获得新知，增强学生的政治认同。
从学习心理来看，高中学生思维具有相对的独立性，对新鲜事物饱有好奇心，敢于提出问题、分析问题，并积极寻求正确的方法解决问题；与此同时，他们缺乏社会文化知识和生活经验，看问题容易片面化，被现象所迷惑，故本节课选取了较多时政案例，提高学生透过现象看本质的能力，提高学生学科素养。
【设计思路】
围绕总议题——如何深刻理解社会主义最本质的特征是坚持党的领导？通过三个分议题对本节课的内容进行设计和探究，分别是：（1）回望来时奋斗路——展望中国共产党的百年光辉历程，理解为什么要始终坚持党的领导？（2）看清脚下奋起路——窥视“中国战疫”，深刻思考新冠疫情防控过程中，中国共产党所起的领导作用？（3）坚定前行奋进路——面对“百年未有之大变局”，新时期我们应该如何坚持和加强党的领导？
【教学目标】
知识目标：（1）知道党的各种领导方式的内涵、要求；掌握新时代坚持和加强党的全面领导的内涵和意义。（2）能够结合具体事例，阐述中国共产党的领导方式的内涵及要求和新时代坚持和加强党的全面领导的内涵和意义。坚持中国共产党的领导。
素养目标：（1）政治认同：明确新时代要坚持和加强党的全面领导，坚持全面从严治党；（2）科学精神：区分党的三个执政方式；探究全面从严治党的原因；通过学习，明确党的领导方式是一套有密切联系的科学系统；通过身边事例，理解新时代必须坚持和加强党的领导。（3）法治意识：深入理解依法治国、依法执政、建设社会主义法治国家。 （4）公共参与：积极拥护中国共产党的领导，自觉学习党的理论，立足自身实践，积极投身于社会主义现代化建设事业。
【教学重点难点】
教学重难点：（1）理解坚持党全面领导的原因
突破方法：合作探究
设计思路：通过议题一情境和问题设置，组织学生合作探究，总结党的地位、作用。教师点拨，学生反思，巩固坚持党全面领导的原因这一重难点知识。
教学重难点：（2）坚持党全面领导的要求
突破方法：自主学习 合作探究
设计思路：通过自主学习课本基础知识，通过情景探究，学生初步掌握坚持党全面领导的理论知识。在此基础上，组织学生合作探究“党在“战疫”中是如何发挥作用”这一分议题，点拨理论运用场景，以增强学生迁移知识的能力。
【教学方法】
议题式教学法、社会实践教学法
【主体设计】
议题一·回望来时奋斗路
议题情景1：
胸怀千秋伟业，恰在百年风华。观看“2021年习近平主席的新年贺词视频”，跟着主席一起深情回顾中国共产党的百年光辉历程。
观看视频，引导学生思考：回溯历史，我们为什么要始终坚持中国共产党的领导？
[学生活动]结合课前准备，结合视频讲解，开展“趣味讲党史”活动，引导学生通过绘制思维导图、漫画、诗歌等多种形式讲党史，从而领会出中国共产党的地位及坚持这一地位的重要性；
[设计意图]（1）通过多媒体视听导入，可以从多个感官吸引学生的注意，调动学生的积极性和兴趣，让他们尽快进入学习的状态，激发他们活跃的思维和表达的欲望。（2）“趣味讲党史”的过程也是简单感悟党史的过程，有利于将学习兴趣转化为学习能力，提升学习的积极性，培养学生的逻辑思维能力。
[答案提示]例：
（1）党的地位：
①中国共产党是我国的执政党，是我国最高政治领导力量。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势
（2）重要性：
坚持党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。
（3）坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择。
议题二·看清脚下奋起路
议题情景一：
中国共产党领导是我国打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的根本保证
党的领导在这场战“疫”中发挥了巨大优势，这是我国能够在短时间内有效应对乃至打赢疫情防控阻击战的根本政治保证。
以习近平同志为核心的党中央为这场疫情防控阻击战提供了领导保障。新冠肺炎疫情突发后，以习近平同志为核心的党中央高度重视，及时科学研判了疫情形势，采取了强有力的措施，对全国的疫情防控工作实施集中统一领导，带领全党全国人民万众一心、共抗疫情。例如，及时成立了中央应对疫情工作领导小组，向疫情重灾区湖北省派出了中央指导组，中央政治局常委会多次开会研究部署疫情防控工作等。在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下，全国疫情防控工作高效有序的开展，并在较短时间内取得了积极成效。
指挥、协调全国的机构和力量投入到疫情防控工作，充分发挥了党的全面领导的优势。不管是党的机构，还是党领导下的各类机构，都积极投入到疫情防控工作中，形成了全国一盘棋的强大合力，在短时间内有效遏制了疫情的扩散。湖北省特别是武汉市是这次疫情的重灾区，面对突发的疫情，特别是“封城”后，当地一度出现了医护人员、医疗和防护物资、基本生活物资等严重匮乏的问题。面对这种状况，以习近平同志为核心的党中央统一指挥、协调全国相关的机构和力量展开了全面支援。这大大缓解了湖北特别是武汉的压力，为当地做好疫情防控工作创造了条件。
在以习近平同志为核心的党中央的战“疫”部署中，人民群众始终处于中心地位。坚持人民至上、广泛动员并紧紧依靠广大人民群众进行疫情防控，是这场战“疫”的鲜明特色。在习近平总书记的系列讲话、指示、批示中，也处处体现着人民群众的中心地位。他在多种场合明确强调，疫情防控，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，要紧紧依靠广大人民群众打赢疫情防控的人民战争。正是因为把人民群众放在了中心地位，及长期执政形成的强有力的领导和动员体制，这次疫情防控阻击战也成为人民群众积极广泛参与的人民战争。从城市到乡村，从内地到边疆，形成了全民动员、全民参与的疫情防控格局，构筑了群防群控抗击疫情的严密防线，为打赢疫情防控阻击战奠定了群众基础。
思考：新冠疫情防控中，中国共产党如何起到“领导核心”作用的？
[学生活动] 2021年是中国共产党成立100周年。为了加强党史的现代教育，深刻理解新时代党的领导，学校将举办《党的领导·凝聚同心抗疫的硬核力量》大型主题图片展。请你结合观看的视频和收集资料，完成下列要求：
1.为学校的党史图片展拟一个展览主题；
2.为本次展览划分不同展区，并说明划分理由；
3.在所给的图片中选取一张最让你感动的推荐给学校，并说明推荐理由。
[设计意图]（1）开展时事政治教育，培养了学生自主学习、合作学习的能力，培养了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。 调动了学生的学习积极性，推动思想政治课教学改革的深化。 （2）开展时事政治实践教育活动，拓宽学生视野，积极引导学生全面看待社会现实问题，帮助学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。 促进中学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。
[答案提示]例：
党的领导方式
1.政治领导
①含义：就是党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则方面的领导。
②体现：主要体现为党的路线、方针、政策的领导。
③要求：要确保党和国家的事业沿着正确方向前进，最重要的是，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
2.思想领导
①含义：就是党在思想理论和意识形态上的领导
②体现：坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，巩固全党全国各族人民团结奋进的共同思想基础。
③要求：要统一思想、集中智慧、凝聚力量，最重要的就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，培育和践行社会主义核心价值观，培养社会主义现代化强国建设者，培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。
3.组织领导
①含义：就是党在组织体系和组织工作方面的领导。
②体现：主要体现于党的各级组织、党的干部、广大党员组织带领人民群众为实现党的任务和主张而奋斗。
③要求：保证党的路线、方针、政策和重大工作部署得到贯彻执行，最重要的就是坚持党管干部原则，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。
4.三者的关系：
议题情景二：
党的各级组织和广大党员在这场前所未有的疫情防控斗争中发挥着战斗堡垒和先锋模范的作用，作出了突出贡献甚至重大牺牲。疫情突发后，党的各级组织特别是基层党组织挺身而出，迅速站在了疫情防控的前线，将做好疫情防控工作作为当前最重要的政治任务，及时高效地组织开展相关工作，为打赢战“疫”提供了组织保障。在湖北、武汉，诸多援鄂医疗队成立了临时党支部，让党旗在战“疫”的最前沿、最危险的地方飘扬。在城市，基层党组织承担起领导和组织社区防控工作的重担。在农村，基层党组织承担起领导和组织村庄防控工作的重担。广大共产党员更是冲锋在前，积极主动地投身到疫情防控一线，用实际行动展现了党员的政治本色。在救死扶伤的医院，党员医护工作者争先报名、带头请战，一份份摁着红手印的“请战书”展现了共产党员的赤胆忠心，“不计报酬、无论生死!”的话语诠释着共产党员的大无畏精神。在全国各地的社区村庄，不少共产党员“舍小家顾大家”，日夜奋斗在疫情防控一线，用自己的奉献甚至牺牲践行着党的性质宗旨。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。正是因为有了这些堡垒和旗帜，我们才能在短时间内取得疫情防控阻击战的阶段性胜利。
[学生活动]合作探究，进行现实的考量，思考：中国共产党为什么能够领导人民取得抗疫阶段性胜利？
[设计意图]（1）这个教学环节以第一课堂教师讲授时政材料为运行起点，在“讲”与“学”的互动中提高学生的理论认知。教师首先应帮助学生明确课程目标、课程内容及课程实施，激发学生投身思政课实践学习的积极性和自觉性。达到释惑、真学，实现认识自觉的效果。（2）通过第二课堂，能更好地培养学生独立探索，提升学生的实践能力和创新精神。同时，为保障学生自主实践的有效性，教师辅以网络课堂，利用网络平台，实施课程监管、督促和指导学生进行实践问题的探究与反思，更好地帮助学生在躬行、真用中实现实践自觉。
[答案提示]例：
①政治意识，就是要把好政治方向、站稳政治立场，对党和人民绝对忠诚。
②大局意识，大局意识主要是指心中有全局，在大局下行动。党员干部必须自觉站在党和国家的全局想问题、办事情，自觉把本地区、本部门的工作放到全党、全国改革发展的大局中考量和谋划，不能片面强调本地区的利益。
③核心意识，就是要加强党的领导、维护党中央权威。中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党，必须充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用；
④看齐意识，就是要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
议题三·坚定前行奋进路
议题情景一：
观看“国史讲堂”系列理论视频之“党史微课”系列——《如何理解“百年未有之大变局”》，阐释解读中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的深刻内涵；
探究任务：结合上述材料，谈谈坚持和加强党的全面领导的具体表现有哪些？
[学生活动]党的百年发展历史中，涌现了太多的伟大故事和伟大人物，激励着我们奋勇向前。小组合作分享，开展“党的故事，我来讲”活动，深刻挖掘党的“执政密码”。
[设计意图]有利于引导学生积极传颂好伟大历史、继续讲好党的故事，让红色基因代代相传，让红色江山千秋永固。进而引导学生深刻理解，处于百年未有之变局，我们该如何坚持和加强党的领导。让学生学习的知识不仅仅局限于课本，更落实在具体的生活实践中，让“坚持党的领导”成为学生的政治信仰，加强民族自信。
[答案提示]例：
（1）在我国政治生活中，党是居于领导地位的，加强党的集中统一领导，支持人大、政府、政协、监察委员会、法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用，坚持和完善党对人民军队的绝对领导。
（2）坚持和加强党的全面领导，还具体体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域，体现在党和国家工作的各个方面、各个环节。
课堂总结
从“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰。”的硝烟战火淬炼，到“只要还有一口气，就要将革命进行到底”的万里长征丈量，再到“我是党员，我先上的”的时代发展呼喊。我们党百炼成钢、百折不挠、历久弥坚。今天我们郑重凝望党史，致敬缅怀先辈和先烈，为的是品悟信仰之真纯、忠诚之可贵，为的是身体力行，牢筑信念之基，凝聚奋勇向前之力，踏实作为，不负父母、老师、祖国之重托。
深刻的理解：只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势。只有坚持和加强党的全面领导，才能协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，为改革发展提供强大动力和可靠保障。
作业布置
今天，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
以此为内容，写一篇时政评论小文章，论证理解“党史学习对于坚持党对一切工作的领导”。
姓名：曹园园
单位：栾川县第一高级中学
联系方式：13783126318
QQ：330657228

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