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(共16张PPT)
分类与整理
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填
6
4
3
3
学习目标
1、能自选标准进行分类。
2、认识简单的统计表，并能分析表中信息。
二、分类计数，认识简单统计表
分类计数，填写简单统计表
认表
问题：1. 分两组做游戏，他们可以怎样分呢？
2. 数一数每组各有几人？
第二种分法
第一种分法
人数
大人
孩子
8
4
二、分类计数，认识简单统计表
分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
人
人
二、分类计数，认识简单统计表
分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
认识简单统计表
二、分类计数，认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的
就是简单的统计表。
问题：为什么同一批人，把他们分成两组，分类的结果却不相同呢？
分类的标准不同，分类的结果也不同,但总数
是一样的。
分类整理，巩固认识
二、分类计数，认识简单统计表
人数
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你能提出哪些数学问题呢？
在门口买票时，应按什么分？
按大人，小孩分
进更衣室时，又按什么分？
按男、女分
虽然分类的标准有很多，但在生活中我们还要根据需要选择合适的分类标准。
给这些同学分类
问题：1. 按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
3
6
三、运用知识，解决问题
给这些同学分类
问题：2. 如果分成两组，可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
男生
女生
人数
11
7
给这些同学分类
问题：3. 说一说你知道了什么信息。
4. 你能提出什么数学问题？
三、运用知识，解决问题
给这些同学分类
问题：3. 说一说你知道了什么信息。
4. 你能提出什么数学问题？
三、运用知识，解决问题
1、分类整理
（1）确定分类标准。
（2）进行分类整理 。
（3）对分类整理结果进行分析。
2、分类标准不同，分类结果也不同，但总数
一样。
这节课，你学会了什么？
四、课堂作业
作业：第30页练习七，第4题、第5题；
第31页练习七，第6题。

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