三年级下册人教版第四单元_第1课时_口算乘法(学习任务单)

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三年级下册人教版第四单元_第1课时_口算乘法(学习任务单)

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第四单元 第1课时 口算乘法 学习任务单
【课前任务单】
1.先观察,找出规律,直接写得数。
3×2= 4×7= 2×8= 6×7= 10×6=
3×20= 4×70= 2×80= 6×70= 100×6=
3×2000= 4×700= 2×800= 6×700= 1000×6=
2. 口算我能行。
25×4= 32×3= 23×2= 12×4= 62×2=
125×8= 22×4= 33×3= 43×2= 81×5=
【课中任务单】
任务一:探究两位数、几百几十数乘一位数(进位)的口算方法
3.自主学习教材第41页例1。
1.探究15×3的口算方法。
方法一:用加法计算。15+15+15=( )→15×3=( )。
方法二:利用数的组成口算。把15分成( )和( ),先算( )×3=( ),再算( )×3=( ),最后算( )+( )=( ),所以15×3=( )。
方法三:用竖式计算出结果。
解决问题:
【趁热打铁1】
2.算一算。
任务二:探究两位数乘整十、整百数(不进位)的口算方法
5.自主学习教材第42页例2。
3.探究6×10的口算方法。
橙子每盒6个,10盒有多少个?
方法一:9盒橙子的个数+1盒橙子的个数=10盒橙子的个数
方法二:利用表内乘法口算。先算6×1=( ),再看两个乘数的末尾有( )个0,就在乘得的结果后面添上( )个0,所以6×10=( )。
解决问题:
4.探究12×20的口算方法。
方法一:利用数的组成计算。把12分成( )和( ),先算( )×20=( ),再算( )×20=( ),最后算( )+( )=( ),所以12×20=( )。
方法二:把两位数乘整十数转化成两位数乘一位数的方法口算。
先算12×2=( ),再看两个乘数的末尾有( )个0,就在乘得的结果后面添上( )个0,所以12×20=( )。
解决问题:
【趁热打铁2】
5.比一比,算一算。
18×5= 24×4= 28×2= 12×3=
180×5= 240×4= 280×2= 120×3=
任务三:达标练习,巩固成果
6.计算。
20×6= 130×6= 19×3= 45×2= 190×5=
240×4= 230×3= 390×2= 180×4= 16×5=
【趁热打铁3】
7.东方小学三(1)班师生去春游园,共有58人,19条小船能坐下吗?20条呢?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.45;45;
10;5;10;30;5;15;30;15;45;45;
竖式见详解
【分析】根据乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算;可得:15+15+15=15×3=45。
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加。据此解答。此题考查了两位数乘一位数的口算方法。
一位数乘两位数乘法的计算,用一位数与两位数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积就写在那一位的下边,哪一位满十就向前一位进“1”。
【详解】根据分析可得:
方法一:用加法计算。15+15+15=45→15×3=45。
方法二:利用数的组成口算。把15分成10和5,先算10×3=30,再算5×3=15,最后算30+15=45,所以15×3=45。
方法三:用竖式计算出结果,如下:
【点睛】此题考查了两位数乘一位数的口算方法。
2.见详解
【分析】两位数乘一位数:先用第二个因数分别去乘第一个因数个位和十位,然后把两次乘的积相加,据此解答。
【详解】
3.60个
方法一:6×9=54;6;6×10=60(个);54;6;60;
方法二:6;1;1;60;
【分析】每盒橙子的个数×橙子的盒数=橙子的总个数;
方法一:9盒橙子是(6×9)个,1盒橙子是6个,9盒橙子的个数+1盒橙子的个数=10盒橙子的个数;
方法二:计算一位数乘整十数时,应先不让0参与计算,最后将0的个数补在积的末尾处即可。依此解答。
【详解】方法一:9盒橙子的个数+1盒橙子的个数=10盒橙子的个数
方法二:利用表内乘法口算。先算6×1=6,再看两个乘数的末尾有1个0,就在乘得的结果后面添上1个0,所以6×10=60。
答:橙子每盒6个,10盒有60个。
【点睛】熟练掌握整十数乘一位数的口算方法是解答此题的关键。
4. 10 2 10 200 2 40 200 40 240 240 24 1 1 240
【分析】计算12×20时,可以把12分成整十数10与一位数2,分别与20相乘,再把两次乘得的结果相加;
计算12×20时,也可以根据“计算乘数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再数一数乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0”,进行计算。
【详解】根据分析可知,
方法一:12=10+2
10×20=200
2×20=40
200+40=240
利用数的组成计算。把12分成12和2,先算10×20=200,再算2×20=40,最后算200+40=240,所以12×20=240。
方法二:把两位数乘整十数转化成两位数乘一位数的方法口算。
12×2=24
12×20=240
先算12×2=24,再看两个乘数的末尾有1个0,就在乘得的结果后面添上1个0,所以12×20=240。
【点睛】注意,计算乘数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再数一数乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
5.90;96;56;36;
900;960;560;360;
【详解】略
6.120;780;57;90;950;
960;690;780;720;80;
【详解】略
7.不能;能
【分析】每条小船坐3人,因此用总人数除以每条小船坐的人数,得到的商就是坐满小船的条数,余数表示剩下的人数,有余数时,用坐满小船的条数加1条,即可得到需要小船的总条数,依此计算并比较即可。
【详解】58÷3=19(条)……1(人)
19+1=20(条)
19条<20条,20条=20条
答:19条小船不能坐下,20条小船能坐下。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用,熟练掌握两位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页

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