资源简介 山东省青岛市市南区2022-2023学年八年级下学期数学期末考试试卷一、单选题1.(2017八下·金堂期末)若x>y,则下列式子中错误的是( )A.x-3>y-3 B. C.x+3>y+3 D.-3x>-3y【答案】D【知识点】有理数大小比较【解析】【解答】解:A、不等式两边都减3,不等号的方向不变,正确;B、不等式两边都除以一个正数,不等号的方向不变,正确;C、不等式两边都加3,不等号的方向不变,正确;D、乘以一个负数,不等号的方向改变,错误.故选D.2.我国将在2060年实现碳中和,新能源、绿色能源将成为产业发展的新趋势,下列新能源环保图标中是中心对称图形的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】中心对称及中心对称图形【解析】【解答】解:A、不是中心对称图形,故不符合题意;B、不是中心对称图形,故不符合题意;C、不是中心对称图形,故不符合题意;D、是中心对称图形,故符合题意;故答案为:D.【分析】中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180°后,旋转后的图形能够与原来的图形重合,据此逐项判断即可.3.下列变形中,是因式分解且正确的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】因式分解的定义;因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、 无法进行因式分解,故不符合题意;B、 因式分解正确,故符合题意;C、 ,属于整式的乘法,故不符合题意;D、 , 因式分解不正确,故不符合题意;故答案为:B.【分析】根据因式分解的定义及法则逐项判断即可.4.如图,中,,的垂直平分线分别交,于点D,E,则线段的长为( )A. B.2 C. D.【答案】A【知识点】线段垂直平分线的性质;勾股定理【解析】【解答】解:连接BE,∵DE垂直平分AB,∴BE=AE,∴BE=AE=AC-CE=8-CE,在Rt△BCE中,BC=6,∴62+CE2=(8-CE)2,解得:CE=,故答案为:A.【分析】连接BE,由线段垂直平分线的性质可得BE=AE,则BE=AE=8-CE,在Rt△BCE中,由勾股定理可得62+CE2=(8-CE)2,解之即可.5.(2022·易县模拟)如图,由一个正六边形和正五边形组成的图形中,的度数应是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】正多边形的性质【解析】【解答】解:正六边形的内角为:,内角的补角为:60°;正五边形的内角为:,内角的补角为:72°;∴故答案为:B【分析】分别求出正六边形与正五边形的内角,再求出各内角的补角,结合三角形内角和及周角的定义进行计算即可.6.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】解一元一次不等式组【解析】【解答】解:解①得x>,解②得x<3,∵原不等式组无解,∴3≤,∴ ,故答案为:D.【分析】分别求出每个不等式的解集,然后利用原不等式组无解建立关于a的不等式,解之即可.7.甲、乙两人同时从A地出发到B地,如果甲的速度v保持不变,而乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地,则下列结论中正确的是( )A.甲、乙同时到达B地 B.甲先到达B地C.乙先到达B地 D.谁先到达B地与v有关【答案】B【知识点】分式的加减法【解析】【解答】解:设从A地到B地的距离为2s,∴甲所用的时间为,∵ 乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地 ,∴乙所用的时间为,∴甲先到达B地,故答案为:B.【分析】设从A地到B地的距离为2s,根据时间=路程÷速度,分别求出甲、乙两人同时从A地出发到B地所用的时间,再比较即可.8.(2022八下·城固期末)如图,已知△ABC是边长为3的等边三角形,点D是边BC上的一点,且BD=1,以AD为边作等边△ADE,过点E作EF∥BC,交AC于点F,连接BF,则下列结论中①△ABD≌△BCF;②四边形BDEF是平行四边形;③S四边形BDEF;④S△AEF.其中正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【知识点】三角形的面积;勾股定理;平行四边形的判定与性质;三角形全等的判定(SAS)【解析】【解答】解:如图,连接EC,作CH⊥EF于H,∵△ABC,△ADE均是等边三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAD+∠CAD=∠CAD+∠CAE=60°,∴∠BAD=∠CAE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴BD=EC=1,∠ACE=∠ABD=60°,∵EF∥BC,∴∠EFC=∠ACB=60°,∴△EFC是等边三角形,∴ EF=EC,∴EF=BD,又∵EF∥BD,∴四边形BDEF是平行四边形,故②正确;∵BD=CF=1,BA=BC,∠ABD=∠BCF,∴△ABD≌△BCF(SAS),故①正确;∵△CEF为等边三角形,CH⊥EF,FH=FC=,∴CH==,∵S平行四边形BDEF=BD·CH=,故 ③ 正确;S△AEF=S△AEC=S△ABD=,故④错误;综上所述,正确的有①②③.故答案为:①②③.【分析】连接EC,作CH⊥EF于H,利用SAS证明△BAD≌△CAE,得出BD=EC=1,∠ACE=∠ABD=60°,再证明△EFC是等边三角形,然后根据一组对比平行且相等判定四边形BDEF是平行四边形,则可判断②;再根据SAS证明△ABD≌△BCF,则可判断①;根据等边三角形的性质和勾股定理求出FH,再计算四边形BDEF的面积,即可判断 ③ ;根据三角形的面积关系求△AEF的面积即可判断 ④ .二、填空题9.分解因式: .【答案】【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:原式= ,故答案为: .【分析】利用平方差公式分解即可.10.(2019八上·武清期中)等腰三角形的一个角100°,它的另外两个角的度数分别为 【答案】40°,40°【知识点】等腰三角形的性质【解析】【解答】解:∵等腰三角形的一个角100°,∴100°的角是顶角,∴另两个角是 (180°﹣100°)=40°,即40°,40°.故答案为:40°,40°.【分析】先判断出100°的角是顶角,再根据等腰三角形的两底角相等解答.11.用等边三角形和正方形作平面镶嵌,则在它的每个顶点周围有个等边三角形和 个正方形.【答案】2【知识点】平面镶嵌(密铺)【解析】【解答】解: 设在它的每个顶点周围有个等边三角形和n个正方形,由题意得:3×60+90n=360,∴n=2,故答案为:2.【分析】由正多边形的组合能镶嵌成平面的条件可知:位于同一顶点处的几个角之和为360°,据此解答即可.12.如图,直线与直线相交于点A,则关于x的不等式的解集为 .【答案】【知识点】一次函数与不等式(组)的综合应用;两一次函数图象相交或平行问题13.(2021八上·福山期中)如图,将一张长方形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为m的大正方形,两块是边长都为n的小正方形,五块是长为m,宽为n的全等小长方形,且m>n(以上长度单位:cm).观察图形,可以发现代数式2m2+5mn+2n2可以因式分解为 【答案】(2m+n)(m+2n)【知识点】因式分解的应用【解析】【解答】解:根据图形面积关系可得:2m2+5mn+2n2=(2m+n)(m+2n);故答案为:(2m+n)(m+2n).【分析】根据图中的面积关系,两个大正方形、两个小正方形和5个长方形的面积之和等于大长方形的面积,据此可解。14.已知关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是 .【答案】且【知识点】分式方程的解及检验【解析】【解答】解: ,解得:x=,∵ 分式方程的解为负数 ,∴<0且≠,解得: 且 ,故答案为: 且 .【分析】先解分式方程得x=,由分式方程的解为负数 ,可得x<0且x≠,据此解答即可.15.在中,的平分线与的延长线交于点,与交于点.若点为的中点,于,且,,则的长为 .【答案】【知识点】等腰三角形的性质;勾股定理;平行四边形的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD∥AB,CD=AB=4,AD∥BC,∴∠DFA=∠BAF,∠DAF=∠E,∵AF平分∠BAD,∴∠DAF=∠FAB,∴∠DAF=∠DFA,∴AD=DF,∵ 点为的中点 ,∴AD=DF=FC=2∵DG⊥AE,∴AG=FG,AG=,∴AF=2AG=,∵DF=CF,∠AFD=∠CFE,∠DAF=∠E,∴△ADF≌△ECF(AAS),∴EF=AF=,∴AE=,故答案为:.【分析】由平行四边形的性质及角平分线的定义可得∠DAF=∠DFA,可得AD=DF,结合点为的中点 ,可得AD=DF=FC=2,利用等腰三角形三线合一的性质可得AG=FG,由勾股定理求出AG=,根据AAS证明△ADF≌△ECF,可得EF=AF=,继而得解.16.(2023·定远模拟)如图,矩形的边,E是上一点,,F是上一动点,M、N分别是的中点,则的最小值是 .【答案】【知识点】矩形的性质;三角形的中位线定理【解析】【解答】延长AB到A',使得A'B=AB=2,连接A'F(如图),则AA'=4,A'F=AF,当点A'、F、E在同一直线上时,A'F+FE最小,最小值为A'E,由勾股定理可得,即AF+FE最小为5,∵P、Q分别是EF、AE的中点,PE=PQ=AF,PQ=AF,PE+PQ的最小值为×5=.故答案为:.【分析】先证出当点A'、F、E在同一直线上时,A'F+FE最小,最小值为A'E,再求出PE+PQ的最小值为×5=即可。三、解答题17.请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:,求作:,使得在边上,且它到、两边的距离相等.【答案】解:如图,即为所求作.【知识点】角平分线的性质;平行四边形的判定;作图-角的平分线【解析】【分析】先作∠BAC的平分线CF交AB于一点,即为点D,再分别以点B、D为圆心,以CD、BC为半径画弧,两弧交于点E,则 即为所求作.18.(1)因式分解:;(2)化简:;(3)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来;(4)解方程:.【答案】(1)解:(2)解:;(3)解:,解不等式①,得:解不等式②,得:,不等式组的解集为:,在数轴上表示如下:(4)解:,去分母,得:,去括号,得:,移项,得:,合并同类项,得:,解得:,经检验,是原分式方程的解,方程的解为.【知识点】因式分解﹣提公因式法;分式的混合运算;解分式方程;在数轴上表示不等式组的解集;解一元一次不等式组【解析】【分析】(1)利用提取公因式法进行分解即可;(2)将括号内通分并利用同分母分式加法法则计算,再将除法转化为乘法,进行约分即可化简;(3)先分别解出两个不等式的解集,然后根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无处找”的规律找出不等式组的解集,再利用数轴画出解集即可.(4)利用去分母将分式方程化为整式方程,解出整式方程并检验即得.19.(2022八下·深圳期末)在长度均为1的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知点A、B、C的坐标分别为.(1)将沿着x轴向左平移5个单位后得到,请在图中画出平移后的;(2)将绕着O顺时针旋转后得到,请在图中画出旋转后的;(3)将线段绕着某个定点旋转后得到(其中点A的对应点为点,点B的对应点为点),则这个定点的坐标是 .【答案】(1)解:如图所示,△A1B1C1即为所求,(2)解:如图所示,△A2B2C2即为所求,(3)(0,1)【知识点】作图﹣平移;作图﹣旋转【解析】【解答】解:(3)∵线段A1B1可以看成是线段BA绕着某个定点旋转180°后得到的图形,∴点A1与点B是对应点,点B1与点A是对应点,∴连接A1B,B1A相交于点D(定点),由图形知,D(0,1),即旋转中心为点D(0,1),故答案为(0,1);【分析】(1)根据平移的性质作图即可;(2)根据旋转的性质作图即可;(3)先求出点A1与点B是对应点,点B1与点A是对应点,再根据旋转的性质求点的坐标即可。20.(2023八下·深圳月考)如图,中,,,点F为延长线上一点,点E在上,且.(1)求证:;(2)若,求的度数.【答案】(1)证明:在和中(2)解:,【知识点】直角三角形全等的判定(HL)【解析】【分析】(1)先求出∠ACF=90°,再利用三角形全等的判定方法证明即可;(2)根据题意先求出∠ABC=∠BAC=45°,再求出∠CBE=22°,最后利用全等三角形的性质计算求解即可。21.(2023·德城模拟)【调查活动】小峰同学为了完成老师布置的社会活动作业:《A市初中生阅读水平的现状》,随机走访了A市的甲、乙两所初中,收集到如下信息:①甲、乙两校图书室各藏书18000册;②甲校比乙校人均图书册数多2册;③甲校的学生人数比乙校的人数少10%.【问题解决】请你根据上述三个信息,就甲、乙两校的“人数”或“人均图书册数”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.【答案】解:方法一:问题:甲、乙两校的人数各是多少?设乙校的人数为人,根据题意可列方程:,解得:,经检验,是原方程的解,且符合题意,人,答:甲、乙两校的人数各是900人、1000人.方法二:问题:甲、乙两校的人均图书册数各是多少?设乙校的人均图书册数为人,根据题意可列方程:,解得:,经检验,是原方程得解,且符合题意,册,答:甲、乙两校的人均图书册数各是20册、18册.【知识点】分式方程的实际应用【解析】【分析】 方法一:问题:甲、乙两校的人数各是多少?设乙校的人数为人,根据题意列出方程,解之即可;方法二:问题:甲、乙两校的人均图书册数各是多少?设乙校的人均图书册数为人,根据题意列出方程,解之即可。22.已知如图,在中,点E,F在对角线AC上,且.求证:(1);(2)四边形是平行四边形.【答案】(1)解:四边形ABCD是平行四边形,,,,,在中,,.(2)解:四边形ABCD是平行四边形,,,,,在中,,,由(1)知:,四边形是平行四边形.【知识点】平行四边形的判定与性质;三角形全等的判定(SAS)【解析】【分析】(1)根据SAS证明△ADE≌△CBF,可得DE=BF;(2)根据SAS证明△ABE≌△CDF,可得BE=DF,由(1)知DE=BF,根据两组对边分别相等可证四边形是平行四边形.23.某校组织元旦汇演,准备购进,两种文具共40件作为奖品,设购进种文具件,总费用为元.,文具的费用与的函数关系如下表.(件) 8 9 12种文具费用(元) 120 135 ▲种文具费用(元) 640 ▲ 560(1)将表格补充完整.(2)求关于的函数表达式.(3)当种文具的费用不大于种文具的费用时,求总费用的最小值.【答案】(1)620|180(2)解:由题意,种文具15元/件,种文具20元/件,设购进种文具件,则种文具数量为件,∴;(3)解:∵,∴,∵,,∴随着的增大而减小,∴当时,,答:总费用最少为690元.【知识点】一次函数的实际应用-销售问题【解析】【分析】(1)A文具的单价:120÷8=15元,B文具的单价:640÷32=20元,根据31×20,12×15计算并填表即可;(2)根据总费用=A费用+B费用列式即可;(3)由种文具的费用不大于种文具的费用,列出不等式求出x的范围,利用(2)结论,根据一次函数的性质求解即可.24.在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=2cm,△ABC绕点C顺时针旋转,旋转角为α(0°<α<180°),点A、B的对应点分别是D,E.(1)如图1,当点D恰好落在边AB上时,旋转角α的度数是 ▲ ;(2)如图2,当点B,D,E三点恰好在同一直线上时,判断此时直线CE与AB的位置关系,并说明理由;(3)如图3,当B,D,E三点不在同一直线上时,连接BD,AE,若△BCD的面积为cm2,求此时四边形ABDE的面积.【答案】(1)60°(2)解:结论:CE⊥AB.理由:如图1所示:延长EC交AB于点F.∵由旋转的性质可知:CB=CE,∴∠CBE=∠E=30°,∴∠BCE=120°,即旋转角α=120°,∵∠ABC=30°,∠CBE=30°,∴∠FBE=60°,∴∠E+∠FBE=30°+60°=90°,∴∠BFE=90°,∴EC⊥AB;(3)解:如图3所示:过D作DH⊥BC于H,过A作AG⊥EC交EC的延长线于G.∵DH⊥BC,AG⊥EC,∴∠AGC=∠DHC=90°,∵△ABC旋转后与△DCE全等,∴∠ACB=∠DCE=90°,AC=DC,BC=CE,∵∠ACE+∠BCD=180°,∠GCA+∠ECA=180°,∴∠ACG=∠DCH,在△AGC和△DHC中,,∴△AGC≌△DHC(AAS),∴AG=DH,∴EC AG=CB DH,∴S△ACE=S△BCD=(cm2),∵∠ACB=90°,AC=2,∠ABC=30°,∴BC=AC=2,∴S四边形ABDE=2S△BDC+2S△ABC=3+2××2×2=7.【知识点】三角形的面积;等边三角形的判定与性质;旋转的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:(1)由旋转知:CD=AC,∵∠ACB=90°,∠ABC=30°,∴∠A=60°,∴△ACD是等边三角形,∴∠ACD=60°,即旋转角α的度数是60°;故答案为:60°.【分析】(1)利用三角形内角和求出∠A=60°,根据旋转的性质可知△ACD是等边三角形,可得∠ACD=60°,继而得解;(2) CE⊥AB.理由:延长EC交AB于点F,由旋转的性质可知CB=CE,利用等腰三角形的性质可得∠CBE=∠E=30°, 根据三角形内角和求出∠BCE=120°, 从而求出∠E+∠FBE=90°, 根据三角形内角和定理求出∠BFE=90°,即得结论;(3)过D作DH⊥BC于H,过A作AG⊥EC交EC的延长线于G.证明△AGC≌△DHC(AAS),可得AG=DH,利用三角形的面积公式证明 S△ACE=S△BCD= ,根据 S四边形ABDE=2S△BDC+2S△ABC即可求解.25.如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴、y轴相交于A、B两点,动点C在线段上,将线段绕着点C顺时针旋转得到,此时点D恰好落在直线上时,过点D作轴于点E.(1)求证:;(2)求点D的坐标;(3)若点P在y轴上,点Q在直线上,是否存在以C、D、P、Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出所有满足条件的Q点坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明:∵将线段绕着点C顺时针旋转得到,轴,,,,,在与中,,;(2)解:令,;令,,此时,∴,∴,∵,∴,设,则点D的坐标为,∵点D在直线上,∴,∴,∴点D的坐标为;(3)点Q的坐标为或或.【知识点】坐标与图形性质;一次函数的图象;平行四边形的性质;旋转的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:(3)存在,设点Q的坐标为.由(2)知,∵动点C在线段上,∴点C的坐标为,分两种情况考虑,如图2所示:①当为边时,∵点C的坐标为,点D的坐标为,点P的横坐标为0,∴或,∴或,∴点Q的坐标为,点的坐标为;②当为对角线时,∵点C的坐标为,点D的坐标为,点P的横坐标为0,∴,∴,∴点的坐标为.综上所述:存在以C、D、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,点Q的坐标为或或.【分析】(1)由旋转的性质及余角的性质推出∠BCO≌△CDE,根据AAS证明△BOC≌△CED;(2)先求A、B的坐标,可得OA=6,OB=3,由(1)知△BOC≌△CED,可得,设,则点D的坐标为,将点D坐标代入直线中求出m值即可;(3)分两种情况:①当为边时,②当为对角线时,根据平行四边形的性质分别求解即可.1 / 1山东省青岛市市南区2022-2023学年八年级下学期数学期末考试试卷一、单选题1.(2017八下·金堂期末)若x>y,则下列式子中错误的是( )A.x-3>y-3 B. C.x+3>y+3 D.-3x>-3y2.我国将在2060年实现碳中和,新能源、绿色能源将成为产业发展的新趋势,下列新能源环保图标中是中心对称图形的是( )A. B.C. D.3.下列变形中,是因式分解且正确的是( )A. B.C. D.4.如图,中,,的垂直平分线分别交,于点D,E,则线段的长为( )A. B.2 C. D.5.(2022·易县模拟)如图,由一个正六边形和正五边形组成的图形中,的度数应是( )A. B. C. D.6.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是( )A. B. C. D.7.甲、乙两人同时从A地出发到B地,如果甲的速度v保持不变,而乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地,则下列结论中正确的是( )A.甲、乙同时到达B地 B.甲先到达B地C.乙先到达B地 D.谁先到达B地与v有关8.(2022八下·城固期末)如图,已知△ABC是边长为3的等边三角形,点D是边BC上的一点,且BD=1,以AD为边作等边△ADE,过点E作EF∥BC,交AC于点F,连接BF,则下列结论中①△ABD≌△BCF;②四边形BDEF是平行四边形;③S四边形BDEF;④S△AEF.其中正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题9.分解因式: .10.(2019八上·武清期中)等腰三角形的一个角100°,它的另外两个角的度数分别为 11.用等边三角形和正方形作平面镶嵌,则在它的每个顶点周围有个等边三角形和 个正方形.12.如图,直线与直线相交于点A,则关于x的不等式的解集为 .13.(2021八上·福山期中)如图,将一张长方形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为m的大正方形,两块是边长都为n的小正方形,五块是长为m,宽为n的全等小长方形,且m>n(以上长度单位:cm).观察图形,可以发现代数式2m2+5mn+2n2可以因式分解为 14.已知关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是 .15.在中,的平分线与的延长线交于点,与交于点.若点为的中点,于,且,,则的长为 .16.(2023·定远模拟)如图,矩形的边,E是上一点,,F是上一动点,M、N分别是的中点,则的最小值是 .三、解答题17.请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:,求作:,使得在边上,且它到、两边的距离相等.18.(1)因式分解:;(2)化简:;(3)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来;(4)解方程:.19.(2022八下·深圳期末)在长度均为1的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,已知点A、B、C的坐标分别为.(1)将沿着x轴向左平移5个单位后得到,请在图中画出平移后的;(2)将绕着O顺时针旋转后得到,请在图中画出旋转后的;(3)将线段绕着某个定点旋转后得到(其中点A的对应点为点,点B的对应点为点),则这个定点的坐标是 .20.(2023八下·深圳月考)如图,中,,,点F为延长线上一点,点E在上,且.(1)求证:;(2)若,求的度数.21.(2023·德城模拟)【调查活动】小峰同学为了完成老师布置的社会活动作业:《A市初中生阅读水平的现状》,随机走访了A市的甲、乙两所初中,收集到如下信息:①甲、乙两校图书室各藏书18000册;②甲校比乙校人均图书册数多2册;③甲校的学生人数比乙校的人数少10%.【问题解决】请你根据上述三个信息,就甲、乙两校的“人数”或“人均图书册数”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.22.已知如图,在中,点E,F在对角线AC上,且.求证:(1);(2)四边形是平行四边形.23.某校组织元旦汇演,准备购进,两种文具共40件作为奖品,设购进种文具件,总费用为元.,文具的费用与的函数关系如下表.(件) 8 9 12种文具费用(元) 120 135 ▲种文具费用(元) 640 ▲ 560(1)将表格补充完整.(2)求关于的函数表达式.(3)当种文具的费用不大于种文具的费用时,求总费用的最小值.24.在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=2cm,△ABC绕点C顺时针旋转,旋转角为α(0°<α<180°),点A、B的对应点分别是D,E.(1)如图1,当点D恰好落在边AB上时,旋转角α的度数是 ▲ ;(2)如图2,当点B,D,E三点恰好在同一直线上时,判断此时直线CE与AB的位置关系,并说明理由;(3)如图3,当B,D,E三点不在同一直线上时,连接BD,AE,若△BCD的面积为cm2,求此时四边形ABDE的面积.25.如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴、y轴相交于A、B两点,动点C在线段上,将线段绕着点C顺时针旋转得到,此时点D恰好落在直线上时,过点D作轴于点E.(1)求证:;(2)求点D的坐标;(3)若点P在y轴上,点Q在直线上,是否存在以C、D、P、Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出所有满足条件的Q点坐标;若不存在,请说明理由.答案解析部分1.【答案】D【知识点】有理数大小比较【解析】【解答】解:A、不等式两边都减3,不等号的方向不变,正确;B、不等式两边都除以一个正数,不等号的方向不变,正确;C、不等式两边都加3,不等号的方向不变,正确;D、乘以一个负数,不等号的方向改变,错误.故选D.2.【答案】D【知识点】中心对称及中心对称图形【解析】【解答】解:A、不是中心对称图形,故不符合题意;B、不是中心对称图形,故不符合题意;C、不是中心对称图形,故不符合题意;D、是中心对称图形,故符合题意;故答案为:D.【分析】中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180°后,旋转后的图形能够与原来的图形重合,据此逐项判断即可.3.【答案】B【知识点】因式分解的定义;因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、 无法进行因式分解,故不符合题意;B、 因式分解正确,故符合题意;C、 ,属于整式的乘法,故不符合题意;D、 , 因式分解不正确,故不符合题意;故答案为:B.【分析】根据因式分解的定义及法则逐项判断即可.4.【答案】A【知识点】线段垂直平分线的性质;勾股定理【解析】【解答】解:连接BE,∵DE垂直平分AB,∴BE=AE,∴BE=AE=AC-CE=8-CE,在Rt△BCE中,BC=6,∴62+CE2=(8-CE)2,解得:CE=,故答案为:A.【分析】连接BE,由线段垂直平分线的性质可得BE=AE,则BE=AE=8-CE,在Rt△BCE中,由勾股定理可得62+CE2=(8-CE)2,解之即可.5.【答案】B【知识点】正多边形的性质【解析】【解答】解:正六边形的内角为:,内角的补角为:60°;正五边形的内角为:,内角的补角为:72°;∴故答案为:B【分析】分别求出正六边形与正五边形的内角,再求出各内角的补角,结合三角形内角和及周角的定义进行计算即可.6.【答案】D【知识点】解一元一次不等式组【解析】【解答】解:解①得x>,解②得x<3,∵原不等式组无解,∴3≤,∴ ,故答案为:D.【分析】分别求出每个不等式的解集,然后利用原不等式组无解建立关于a的不等式,解之即可.7.【答案】B【知识点】分式的加减法【解析】【解答】解:设从A地到B地的距离为2s,∴甲所用的时间为,∵ 乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地 ,∴乙所用的时间为,∴甲先到达B地,故答案为:B.【分析】设从A地到B地的距离为2s,根据时间=路程÷速度,分别求出甲、乙两人同时从A地出发到B地所用的时间,再比较即可.8.【答案】C【知识点】三角形的面积;勾股定理;平行四边形的判定与性质;三角形全等的判定(SAS)【解析】【解答】解:如图,连接EC,作CH⊥EF于H,∵△ABC,△ADE均是等边三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAD+∠CAD=∠CAD+∠CAE=60°,∴∠BAD=∠CAE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴BD=EC=1,∠ACE=∠ABD=60°,∵EF∥BC,∴∠EFC=∠ACB=60°,∴△EFC是等边三角形,∴ EF=EC,∴EF=BD,又∵EF∥BD,∴四边形BDEF是平行四边形,故②正确;∵BD=CF=1,BA=BC,∠ABD=∠BCF,∴△ABD≌△BCF(SAS),故①正确;∵△CEF为等边三角形,CH⊥EF,FH=FC=,∴CH==,∵S平行四边形BDEF=BD·CH=,故 ③ 正确;S△AEF=S△AEC=S△ABD=,故④错误;综上所述,正确的有①②③.故答案为:①②③.【分析】连接EC,作CH⊥EF于H,利用SAS证明△BAD≌△CAE,得出BD=EC=1,∠ACE=∠ABD=60°,再证明△EFC是等边三角形,然后根据一组对比平行且相等判定四边形BDEF是平行四边形,则可判断②;再根据SAS证明△ABD≌△BCF,则可判断①;根据等边三角形的性质和勾股定理求出FH,再计算四边形BDEF的面积,即可判断 ③ ;根据三角形的面积关系求△AEF的面积即可判断 ④ .9.【答案】【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:原式= ,故答案为: .【分析】利用平方差公式分解即可.10.【答案】40°,40°【知识点】等腰三角形的性质【解析】【解答】解:∵等腰三角形的一个角100°,∴100°的角是顶角,∴另两个角是 (180°﹣100°)=40°,即40°,40°.故答案为:40°,40°.【分析】先判断出100°的角是顶角,再根据等腰三角形的两底角相等解答.11.【答案】2【知识点】平面镶嵌(密铺)【解析】【解答】解: 设在它的每个顶点周围有个等边三角形和n个正方形,由题意得:3×60+90n=360,∴n=2,故答案为:2.【分析】由正多边形的组合能镶嵌成平面的条件可知:位于同一顶点处的几个角之和为360°,据此解答即可.12.【答案】【知识点】一次函数与不等式(组)的综合应用;两一次函数图象相交或平行问题13.【答案】(2m+n)(m+2n)【知识点】因式分解的应用【解析】【解答】解:根据图形面积关系可得:2m2+5mn+2n2=(2m+n)(m+2n);故答案为:(2m+n)(m+2n).【分析】根据图中的面积关系,两个大正方形、两个小正方形和5个长方形的面积之和等于大长方形的面积,据此可解。14.【答案】且【知识点】分式方程的解及检验【解析】【解答】解: ,解得:x=,∵ 分式方程的解为负数 ,∴<0且≠,解得: 且 ,故答案为: 且 .【分析】先解分式方程得x=,由分式方程的解为负数 ,可得x<0且x≠,据此解答即可.15.【答案】【知识点】等腰三角形的性质;勾股定理;平行四边形的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD∥AB,CD=AB=4,AD∥BC,∴∠DFA=∠BAF,∠DAF=∠E,∵AF平分∠BAD,∴∠DAF=∠FAB,∴∠DAF=∠DFA,∴AD=DF,∵ 点为的中点 ,∴AD=DF=FC=2∵DG⊥AE,∴AG=FG,AG=,∴AF=2AG=,∵DF=CF,∠AFD=∠CFE,∠DAF=∠E,∴△ADF≌△ECF(AAS),∴EF=AF=,∴AE=,故答案为:.【分析】由平行四边形的性质及角平分线的定义可得∠DAF=∠DFA,可得AD=DF,结合点为的中点 ,可得AD=DF=FC=2,利用等腰三角形三线合一的性质可得AG=FG,由勾股定理求出AG=,根据AAS证明△ADF≌△ECF,可得EF=AF=,继而得解.16.【答案】【知识点】矩形的性质;三角形的中位线定理【解析】【解答】延长AB到A',使得A'B=AB=2,连接A'F(如图),则AA'=4,A'F=AF,当点A'、F、E在同一直线上时,A'F+FE最小,最小值为A'E,由勾股定理可得,即AF+FE最小为5,∵P、Q分别是EF、AE的中点,PE=PQ=AF,PQ=AF,PE+PQ的最小值为×5=.故答案为:.【分析】先证出当点A'、F、E在同一直线上时,A'F+FE最小,最小值为A'E,再求出PE+PQ的最小值为×5=即可。17.【答案】解:如图,即为所求作.【知识点】角平分线的性质;平行四边形的判定;作图-角的平分线【解析】【分析】先作∠BAC的平分线CF交AB于一点,即为点D,再分别以点B、D为圆心,以CD、BC为半径画弧,两弧交于点E,则 即为所求作.18.【答案】(1)解:(2)解:;(3)解:,解不等式①,得:解不等式②,得:,不等式组的解集为:,在数轴上表示如下:(4)解:,去分母,得:,去括号,得:,移项,得:,合并同类项,得:,解得:,经检验,是原分式方程的解,方程的解为.【知识点】因式分解﹣提公因式法;分式的混合运算;解分式方程;在数轴上表示不等式组的解集;解一元一次不等式组【解析】【分析】(1)利用提取公因式法进行分解即可;(2)将括号内通分并利用同分母分式加法法则计算,再将除法转化为乘法,进行约分即可化简;(3)先分别解出两个不等式的解集,然后根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无处找”的规律找出不等式组的解集,再利用数轴画出解集即可.(4)利用去分母将分式方程化为整式方程,解出整式方程并检验即得.19.【答案】(1)解:如图所示,△A1B1C1即为所求,(2)解:如图所示,△A2B2C2即为所求,(3)(0,1)【知识点】作图﹣平移;作图﹣旋转【解析】【解答】解:(3)∵线段A1B1可以看成是线段BA绕着某个定点旋转180°后得到的图形,∴点A1与点B是对应点,点B1与点A是对应点,∴连接A1B,B1A相交于点D(定点),由图形知,D(0,1),即旋转中心为点D(0,1),故答案为(0,1);【分析】(1)根据平移的性质作图即可;(2)根据旋转的性质作图即可;(3)先求出点A1与点B是对应点,点B1与点A是对应点,再根据旋转的性质求点的坐标即可。20.【答案】(1)证明:在和中(2)解:,【知识点】直角三角形全等的判定(HL)【解析】【分析】(1)先求出∠ACF=90°,再利用三角形全等的判定方法证明即可;(2)根据题意先求出∠ABC=∠BAC=45°,再求出∠CBE=22°,最后利用全等三角形的性质计算求解即可。21.【答案】解:方法一:问题:甲、乙两校的人数各是多少?设乙校的人数为人,根据题意可列方程:,解得:,经检验,是原方程的解,且符合题意,人,答:甲、乙两校的人数各是900人、1000人.方法二:问题:甲、乙两校的人均图书册数各是多少?设乙校的人均图书册数为人,根据题意可列方程:,解得:,经检验,是原方程得解,且符合题意,册,答:甲、乙两校的人均图书册数各是20册、18册.【知识点】分式方程的实际应用【解析】【分析】 方法一:问题:甲、乙两校的人数各是多少?设乙校的人数为人,根据题意列出方程,解之即可;方法二:问题:甲、乙两校的人均图书册数各是多少?设乙校的人均图书册数为人,根据题意列出方程,解之即可。22.【答案】(1)解:四边形ABCD是平行四边形,,,,,在中,,.(2)解:四边形ABCD是平行四边形,,,,,在中,,,由(1)知:,四边形是平行四边形.【知识点】平行四边形的判定与性质;三角形全等的判定(SAS)【解析】【分析】(1)根据SAS证明△ADE≌△CBF,可得DE=BF;(2)根据SAS证明△ABE≌△CDF,可得BE=DF,由(1)知DE=BF,根据两组对边分别相等可证四边形是平行四边形.23.【答案】(1)620|180(2)解:由题意,种文具15元/件,种文具20元/件,设购进种文具件,则种文具数量为件,∴;(3)解:∵,∴,∵,,∴随着的增大而减小,∴当时,,答:总费用最少为690元.【知识点】一次函数的实际应用-销售问题【解析】【分析】(1)A文具的单价:120÷8=15元,B文具的单价:640÷32=20元,根据31×20,12×15计算并填表即可;(2)根据总费用=A费用+B费用列式即可;(3)由种文具的费用不大于种文具的费用,列出不等式求出x的范围,利用(2)结论,根据一次函数的性质求解即可.24.【答案】(1)60°(2)解:结论:CE⊥AB.理由:如图1所示:延长EC交AB于点F.∵由旋转的性质可知:CB=CE,∴∠CBE=∠E=30°,∴∠BCE=120°,即旋转角α=120°,∵∠ABC=30°,∠CBE=30°,∴∠FBE=60°,∴∠E+∠FBE=30°+60°=90°,∴∠BFE=90°,∴EC⊥AB;(3)解:如图3所示:过D作DH⊥BC于H,过A作AG⊥EC交EC的延长线于G.∵DH⊥BC,AG⊥EC,∴∠AGC=∠DHC=90°,∵△ABC旋转后与△DCE全等,∴∠ACB=∠DCE=90°,AC=DC,BC=CE,∵∠ACE+∠BCD=180°,∠GCA+∠ECA=180°,∴∠ACG=∠DCH,在△AGC和△DHC中,,∴△AGC≌△DHC(AAS),∴AG=DH,∴EC AG=CB DH,∴S△ACE=S△BCD=(cm2),∵∠ACB=90°,AC=2,∠ABC=30°,∴BC=AC=2,∴S四边形ABDE=2S△BDC+2S△ABC=3+2××2×2=7.【知识点】三角形的面积;等边三角形的判定与性质;旋转的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:(1)由旋转知:CD=AC,∵∠ACB=90°,∠ABC=30°,∴∠A=60°,∴△ACD是等边三角形,∴∠ACD=60°,即旋转角α的度数是60°;故答案为:60°.【分析】(1)利用三角形内角和求出∠A=60°,根据旋转的性质可知△ACD是等边三角形,可得∠ACD=60°,继而得解;(2) CE⊥AB.理由:延长EC交AB于点F,由旋转的性质可知CB=CE,利用等腰三角形的性质可得∠CBE=∠E=30°, 根据三角形内角和求出∠BCE=120°, 从而求出∠E+∠FBE=90°, 根据三角形内角和定理求出∠BFE=90°,即得结论;(3)过D作DH⊥BC于H,过A作AG⊥EC交EC的延长线于G.证明△AGC≌△DHC(AAS),可得AG=DH,利用三角形的面积公式证明 S△ACE=S△BCD= ,根据 S四边形ABDE=2S△BDC+2S△ABC即可求解.25.【答案】(1)证明:∵将线段绕着点C顺时针旋转得到,轴,,,,,在与中,,;(2)解:令,;令,,此时,∴,∴,∵,∴,设,则点D的坐标为,∵点D在直线上,∴,∴,∴点D的坐标为;(3)点Q的坐标为或或.【知识点】坐标与图形性质;一次函数的图象;平行四边形的性质;旋转的性质;三角形全等的判定(AAS)【解析】【解答】解:(3)存在,设点Q的坐标为.由(2)知,∵动点C在线段上,∴点C的坐标为,分两种情况考虑,如图2所示:①当为边时,∵点C的坐标为,点D的坐标为,点P的横坐标为0,∴或,∴或,∴点Q的坐标为,点的坐标为;②当为对角线时,∵点C的坐标为,点D的坐标为,点P的横坐标为0,∴,∴,∴点的坐标为.综上所述:存在以C、D、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,点Q的坐标为或或.【分析】(1)由旋转的性质及余角的性质推出∠BCO≌△CDE,根据AAS证明△BOC≌△CED;(2)先求A、B的坐标,可得OA=6,OB=3,由(1)知△BOC≌△CED,可得,设,则点D的坐标为,将点D坐标代入直线中求出m值即可;(3)分两种情况:①当为边时,②当为对角线时,根据平行四边形的性质分别求解即可.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东省青岛市市南区2022-2023学年八年级下学期数学期末考试试卷(学生版).docx 山东省青岛市市南区2022-2023学年八年级下学期数学期末考试试卷(教师版).docx