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七上 打好基础，成功第一步~
第一单元复习提纲
第二节：走近科学实验室
科学研究是以 为基础。
实验室常见仪器使用以及注意事项：
可加热仪器
仪器名称 用途 注意事项
烧杯 ①常温或加热较多量的液体物质的反应容器 ②溶解物质或配制溶液 ①加热时要垫 ，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热。
试 管 ①盛放少量固体或液体
②在常温或加热时，用作少量物质的反应容器 ①可直接在酒精灯上加热，用试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口 处），先预热，后集中在药品部位加热；结束后不能骤冷 ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积 ③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角 ④加热固体时，试管口 试管底。
其他玻璃
胶头滴管 ①取用或滴加液体
②滴瓶用于盛放液体药品 ①滴加时应滴管悬空，位于容器口 ，不可伸入容器内或接触容器壁 ②不能吸液过多，用后不可平放或倒置 ③取液之后立即清洗，不可一管多用 ④配套的滴管不洗，放回滴瓶
酒精灯 加热物质 ①灯内酒精的量不可超过容积的 ， 不少于容积的 。 ②不可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃； ③熄灭用 ，不准用嘴吹灭； ④应用 （温度高）加热。
常见警告标示：
4. 事故处理方法：
①烧伤或烫伤，手上沾上实验试剂——用大量冷水冲洗伤处
②被化学试剂灼伤——用缓缓流水冲洗1分钟以上
③酒精灯失火——立即用湿布扑灭
第三节：科学观察
观察的方式有两种，一是用感觉器官进行的 ；二是借助仪器工具进行的 。
第四节：科学测量
长度测量：
长度单位：国际单位： ；
单位换算：1km= m
1m= dm= cm= mm= μm= nm
测量工具： 。
刻度尺使用：
①选正确：根据需要选择合适的 的刻度尺，
②放正确：刻度线紧靠被测物体， 对准被测物体的一端。
③看正确：视线要与 ，不可斜视。
④读正确：读数时要估计到 的下一位。测量结果由准确值和估计值，若估计值是零，不可省略。
⑤写正确：记录的数值＝ 。
特殊测量：
① ：如测量圆柱体直径，如图。
② ：如测量铜丝直径、一张纸厚度（注意：一张纸两页，测量课本时要除去封面）
③化曲为直法：如通过用绳子绕筒身的方式，测量绳子长度表示筒身周长
误差分析：
偏大： 、 ；
偏小： 、 、 。
体积测量
体积单位：国际单位： ；
单位换算：1m3= dm3（L）= cm3（mL）；1mL= L。
体积的测量工具：（注意最大量程和最小刻度值）
量 筒 量 杯
示意图
共同点 都没有 ，
不同点 刻度 刻度 ，刻度间隔上密下疏
（4）量筒使用：
① 选择量程适当的量筒。
② 测量前，量筒必须平放在水平桌面上。
③ 读数时，视线要与凹液面的 处相平。
俯视会使读数偏 ； 仰视会使读数偏____。
口诀： ；量取 。
（5）固体体积测量：
①规则物体：计算公式 ；
②不规则难溶于水物体：用 法。
其中“适量的”水指的是： 。
③不规则易溶于水物体： 。
温度测量
概念： 。
单位：国际单位： K ；常用单位： 。
摄氏度（℃）：标准大气压下， 温度为0℃，
的温度为100℃。
温度计与体温计：
①温度计与体温计的制作原理都是： ，结构都包括刻度管、玻璃管、 三部分。
名称 温度计
原理 液体热胀冷缩
最小刻度 一般1℃ 一般0.1℃
量程（范围） -20~110℃
读数时 （是否离开被测物体）
第五节：科学探究
科学探究的一般步骤：
提出问题→ → → → →交流与评价
科学探究的原则：
① 单一变量原则 ② ③ 多个参与原则 。④ 。
3、探究方法：
①转换法；② 。
4、多次测量的目的：
①当结果为计算数值时：求 ，减小 。
②当结果为一段陈述句时：避免 ，寻找 。
2做好基础背诵，生物就在你身边
第二单元复习提纲
第一节：生物与非生物
生物与非生物区别（7个）： 。
观察蜗牛：外形有壳，身体柔软，有触角，移动时足会有粘液。它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有 。喜欢 的环境。
第二节：细胞
细胞发现：
（1）1665年英国科学家罗伯特·胡克发现细胞（死细胞的细胞壁）
（2）19世纪施莱登和施旺提出动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的
（3）20年后德国科学家魏尔啸提出一切细胞来自细胞。
细胞学说：
所有动植物都是由 构成；
细胞是 的基本单位；
细胞由 产生。
细胞结构：（填写主要作用即可）
结构 植物细胞 动物细胞
结 构 图
共同 结构 细胞膜 控制细胞内外物质交换（填写主要作用，下同）
细胞质
细胞核
植物 特有 细胞壁
叶绿体
液泡 成熟植物细胞常含有大液泡，内含
显微镜结构以及使用：
（1）结构
序号 结构
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
显微镜使用：
①安放：左手握镜臂，右手托镜座，把显微镜放置在接近光源，镜筒在前，镜臂在后，放在身体左前方。
② ：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔，左眼看目镜，右眼睁开的同时转动反光镜，使视野中出现一个明亮的光斑，光线暗时，大光圈、凹面镜；光线强时，小光圈，平面镜。
③放片
④ ：眼看 ， 准焦螺旋先向 （ ）转动，使镜筒 至接近载玻片，再向 （ ）转动使镜筒上升至 ，再调节 准焦螺旋至看清细胞。
⑤观察----放大观察
移动载玻片至视野中央 （必做/选做）
转动 ，低倍镜换为高倍镜 （必做/选做）
调节遮光器、转动反光镜，增强光线 （必做/选做）
调节 准焦螺，至看清物体 （必做/选做）
放大倍数： 。
显微镜观察到的是 的像，若像在视野左上方，如何移动物体到视野中央： 。（记忆：像在哪边，就往哪边移动）
高倍镜与低倍镜：高倍镜下视野范围变 ，视野亮度变 ，细胞变（大/小） ，细胞数量变 。
观察细胞：相同点与不同点
步骤 洋葱表皮（植物细胞） 口腔上皮（动物细胞）
1 擦
2 滴：清水 滴：
3 撕 刮
4 展 涂
5 盖：如何操作：
6 染：红墨水、碘液 染： 、碘液
7 吸
口腔上皮细胞所滴液体与洋葱表皮不同的原因是： 。
6、细胞装片制作问题与对策
视野中的现象 原因 对策
没有细胞 未在口腔中刮取到细胞或刮取过少
有细胞，但结构不太清楚 未滴加亚甲基蓝/红墨水
有许多黑色的圆圈 有气泡
无光斑、或者太暗 显微镜操作失误
有形状不定的黑色物体 未用清水漱口
细胞重叠 洋葱表皮细胞撕得太厚
第三节：生物体结构层次
细胞分裂、生长与分化：
①分裂：（数目增加）首先是细胞内哪个结构分裂： 。
②生长（个体长大）
③分化：（形成组织）长大后的子细胞大部分发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞
组织：形态和功能相似的细胞群
①动物组织： 、 、 、 ；
②植物组织： 、 、 、 、 。
器官：有多种组织构成，具有一定功能。（注意，细胞与组织不具备一定功能）
（1）植物器官（分两类）
① 器官： 、 、 ；
② 器官： 、 、 。
（2）人体最大器官 ：由外到内可分为 、 、 。
4、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。
人体有____大系统，消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，它们主要在_______系统和________系统的调节下，各大系统成为统一的整体。
5、生物体的结构层次：
动物： 。
植物： 。
第四节：常见的动物
1、生物分类方法：是以生物的 以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。
2、分类等级：由大到小依次以： 。其基本单位是 。分类等级越高，包含物种越 ，共同点越 。
3、脊椎动物
种类 共同点 生殖方式 体温 呼吸方式 生活环境 举例
鱼类 体内有一条脊椎骨组成的脊柱 水中 鲫鱼、草鱼
两栖类 幼体水中，成体水中和陆地 青蛙、蟾蜍
爬行类 陆地 鳄鱼、蜥蜴、乌龟
鸟类 陆地 鸽子、燕子
哺乳类 陆地 人、猫
昆虫:属 动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知的大约有100万种之多。昆虫的身体分为 三部分，有3对分节的足，2对翅，1对触角，体表长着一层保护身体的
第五节：常见的植物
植物分类：植物根据是否有 可分为种子植物和孢子植物；
种子植物包括被子植物和裸子植物，二者区别是： ；被子植物器官包括： ；裸子植物器官包括： 。常见的被子植物有： （填三种）。常见的裸子植物有： （填三种）
孢子植物可分为三类：
蕨类： （举例两种植物，下同）。
苔藓类：
藻类：
第六节：生物多样性
1. 低等生物：常见的单细胞动物 、 。
2. 保护生物多样性：保护生物多样性最有效的方法是： 。
3. 衣藻与草履虫的对比
衣藻 草履虫
相同点
不通电
2科学 期末复习
第一单元复习提纲
第二节：走近科学实验室
1、科学研究是以 实验 为基础。
2、实验室常见仪器使用以及注意事项：
可加热仪器
仪器名称 用途 注意事项
①加热时要垫 石棉网 ，液体体积不超过容积的
①常温或加热较多量的液
2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热。
体物质的反应容器
②溶解物质或配制溶液
烧杯
①可直接在酒精灯上加热，用试管夹从试管底部往上
套，夹在试管中上部（约离试管口 1/3 处），先预
①盛放少量固体或液体 热，后集中在药品部位加热；结束后不能骤冷
②在常温或加热时，用作少 ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积 1/3
试 管 量物质的反应容器 ③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人
或自己，试管倾斜与桌面成 45°角
④加热固体时，试管口 低于试管底 。
其他玻璃
①滴加时应滴管悬空，位于容器口 正上方 ，不可
伸入容器内或接触容器壁
①取用或滴加液体
②不能吸液过多，用后不可平放或倒置
②滴瓶用于盛放液体药品
③取液之后立即清洗，不可一管多用
胶头滴管 ④配套的滴管不洗，放回滴瓶
①灯内酒精的量不可超过容积的 2/3 ，
不少于容积的 1/4 。
②不可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点
酒精灯 燃；
③熄灭用 灯帽盖灭 ，不准用嘴吹灭；
加热物质
④应用 外焰 （温度高）加热。
3、常见警告标示：
有毒物品 易燃物品 易爆物品 有腐蚀性
1
第三节：科学观察
1、 观察的方式有两种，一是用感觉器官进行的 直接观察 ；二是借助仪器工具进行的
间接观察 。
第四节：科学测量
1、长度测量：
（1）长度单位：国际单位： 米（m） ；
（2）单位换算：1km= 1000 m
1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 μm= 109 nm
（3）测量工具： 刻度尺 。
（4）刻度尺使用：
①选正确：根据需要选择合适的 量程和最小刻度 的刻度尺，
②放正确：刻度线紧靠被测物体， 有刻度线的地方 对准被测物体的一端。
③看正确：视线要与 刻度线垂直 ，不可斜视。
④读正确：读数时要估计到 最小刻度 的下一位。测量结果由准确值和估计值，若估计
值是零，不可省略。
⑤写正确：记录的数值＝ 准确值+估计值+单位 。
（5）特殊测量：
① 组合法 ：如测量圆柱体直径，如图。
② 累积法 ：如测量铜丝直径、一张纸厚度
（注意：一张纸两页，测量课本时要除去封面）
③化曲为直法-：如通过用绳子绕筒身的方式，测量绳
子长度表示筒身周长
（6）误差分析：
①偏大： 尺子低温下缩小 、 皮尺没有拉直 ；
②偏小： 受热膨胀 、 受潮膨胀 、 皮尺拉得太紧 。
2、体积测量
（1）体积单位：国际单位： 立方米 ；
（2）单位换算：1m3= 1000 dm3（L）= 106 cm3（mL）；1mL= 0.001 L。
（3）体积的测量工具：（注意最大量程和最小刻度值）
量 筒 量 杯
示意图
共同点 都没有 零刻度线 ，
结构 玻璃管、玻璃泡、液体
2
不同点 刻度 均匀 刻度 不均匀 ，刻度间隔上密下疏
（4）量筒使用：
① 选择量程适当的量筒。
② 测量前，量筒必须平放在水平桌面上。
③ 读数时，视线要与凹液面的 中央最低 处相平。
俯视会使读数偏_大____； 仰视会使读数偏__小___。
口诀：_____俯大仰小____。
（5）固体体积测量：
①规则物体： 长×宽×高 ；
②不规则物体： 排水法 V2-V1 。
其中“适量的”水指的是： 浸没物体，放入物体时未超过量程 。
③不规则易溶于水物体： 用对应的饱和溶液 。
3、温度测量
（1）概念： 物体的冷热程度 。
（2）单位：国际单位： K ；常用单位： 摄氏度 （℃） 。
（3）摄氏度（℃）：标准大气压下， 冰水混合物 温度为 0℃，
沸水 的温度为 100℃。
（4）温度计与体温计：
①温度计与体温计的制作原理都是： 利用液体热胀冷缩 ，结构都包括刻度管、
玻璃管、 玻璃泡 三部分。
温度计 体温计
名称
共同点 原理 液体热胀冷缩
一般 0.1℃（玻璃泡大、玻璃管
最小刻度 一般 1℃
细）
量程（范
-20~110℃ 35-42℃
不同点 围）
读数时（是
否离开被测 否 是（玻璃管内有一段弯曲的细管）
物体）
第五节：科学探究
1、科学探究的一般步骤：
提出问题→ 猜想与假设 → 设计实验→ 收集证据 → 分析结果得出结论 →表达和交流
2、科学探究的原则：
① 单一变量原则 ② 对照原则 ③ 多个参与原则 。④ 等量原则 。
3
3、探究方法：
①转换法；② 控制变量法 。
第二单元复习提纲
第一节：生物与非生物
1、生物与非生物区别（7 个）： 生物能呼吸、能生长、能繁殖、能对外界刺激做出反
应、能遗传、能变异、能新陈代谢 。
2、观察蜗牛：外形有壳，身体柔软，有触角，移动时足会有粘液。它有视觉，有触觉，
有嗅觉，没有 听觉 。喜欢 阴暗潮湿 的环境。
第二节：细胞
1、细胞发现：
（1）1665 年英国科学家罗伯特·胡克发现细胞（死细胞的细胞壁）
（2）19 世纪施莱登和施旺提出动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的
（3）20 年后德国科学家魏尔啸提出一切细胞来自细胞。
2、细胞学说：
（1）所有动植物都是由 细胞 构成；
（2）细胞是 生命结构和功能 的基本单位；
（3）细胞由 细胞分裂 产生。
3、细胞结构：（填写主要作用即可）
结构 植物细胞 动物细胞
结
构
图
细胞膜 控制细胞内外物质交换
共同
细胞质 生命活动的主要场所
结构
细胞核 内含遗传物质，生命活动的控制中心
细胞壁 保护和支持
植物 叶绿体 光合作用的主要场所
特有
液泡 成熟植物细胞常含有大液泡，内含细胞液
4
4、显微镜结构以及使用：
（1）结构
序号 结构
① 目镜
② 转换器
③ 物镜
④ 遮光器
⑤ 反光镜
⑥ 粗准焦螺旋
⑦ 细准焦螺旋
（2）显微镜使用：
①安放：左手握镜臂，右手托镜座，把显微镜放置在接近光源，镜筒在前，镜臂在
后，放在身体左前方。
② 对光 ：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，使较大的
光圈对准通光孔，左眼看目镜，右眼睁开的同时转动反光镜，使视野中出现一个明亮
的光斑，光线暗时，大光圈、凹面镜；光线强时，小光圈，平面镜。
③放片
④ 调焦 ：眼看 物镜 ， 粗 准焦螺旋先向 外（顺时针 ）转动，使镜
筒 下降 至接近载玻片，再向 内 （ 逆时针 ）转动使镜筒上升至 看到物
体 ，再调节 细 准焦螺旋至看清细胞。
⑤观察----放大观察
移动载玻片至视野中央 （选做）
转动 物镜转换器 ，低倍镜换为高倍镜 （必做）
调节遮光器、转动反光镜，增强光线 （选做）
调节 细 准焦螺，至看清物体 （必做）
（3）放大倍数： 物镜倍数×目镜倍数 。
（4）显微镜观察到的是 倒立放大 的像，若像在视野左上方，如何移动物体到视野
中央： 将载玻片向左上方移动 。（记忆：像在哪边，就往哪边移动）
（5）高倍镜与低倍镜：高倍镜下视野范围变 小 ，视野亮度变 暗 ，细胞变
大 ，细胞数量变 少 。
5、观察细胞：相同点与不同点
步骤 洋葱表皮（植物细胞） 口腔上皮（动物细胞）
5
1 擦
2 滴：清水 滴： 生理盐水
3 取
4 展
5 盖：如何操作： 45°让盖玻片一边接触水滴，然后缓慢放平
6 染：红墨水、碘液 染： 亚甲基蓝 、碘液
7 吸
口腔上皮细胞所滴液体与洋葱表皮不同的原因是： 植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有
滴加生理盐水目的：防止细胞吸水涨破，维持细胞正常状态 。
第三节：生物体结构层次
1、细胞分裂、生长与分化：
①分裂：（数目增加）首先是细胞内哪个结构分裂： 细胞核 。
②生长（个体长大）
③分化：（形成组织）长大后的子细胞大部分发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞
2、组织：形态和功能相似的细胞群
①动物组织： 上皮组织 、 结缔组织 、 肌肉组织 、 神经组织；
②植物组织： 保护组织 、 输导组织 、 营养组织 、 机械组织 、 分生组织 。
3、器官：有多种组织构成，具有一定功能。（注意，细胞与组织不具备一定功能）
（1）植物器官（分两类）
① 生殖 器官： 花 、 果实 、 种子 ；
② 营养 器官： 根 、 茎 、 叶 。
（2）人体最大器官 皮肤 ：由外到内可分为 表皮 、 真皮 、 皮下组织 。
4、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系
统。
人体有__8___大系统，消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统，它们主
要在___神经_____系统和__内分泌______系统的调节下，各大系统成为统一的整体。
5、生物体的结构层次：
（1）动物： 细胞→组织→器官→系统→个体 。
（2）植物： 细胞→组织→器官→个体 。
6
第四节：常见的动物
1、生物分类方法：是以生物的 形态结构、生活习惯 以及生物之间的亲缘关系等为依据进行
分类。
2、分类等级：由大到小依次以： 界门纲目科属种 。其基本单位是 种 分类等级越高，
包含物种越 多 ，共同点越 少 。
3、脊椎动物
种类 共同点 生殖方式 体温 呼吸方式 生活环境 举例
鱼类 卵生 不恒定 鳃 水中 鲫鱼、草鱼
幼体用鳃，成 幼体水中，成
两栖类 卵生 不恒定 青蛙、蟾蜍
体内有 体用肺和皮肤 体水中和陆地
一条脊 鳄鱼、蜥蜴、
爬行类 椎骨组 卵生 不恒定 肺 陆地 乌龟
成的脊
鸟类 卵生 恒定 肺 陆地 鸽子、燕子
柱
哺乳类 胎生 恒定 肺 陆地 人、猫
4、昆虫:属 节肢动物 动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知的大约有 100 万种之
多。昆虫的身体分为 头胸腹 三部分，有 3 对分节的足，2 对翅，1 对触角，体表长着一层
保护身体的 外骨骼
第五节：常见的植物
1、植物分类：植物根据是否有 种子发育 可分为种子植物和孢子植物；
2、种子植物包括被子植物和裸子植物，二者区别是： 被子植物有果皮包被，而裸子植
物没有 ；被子植物器官包括： 根茎叶花果实种子 ；裸子植物器官包括： 根茎叶种
子 。常见的被子植物有： 郁金香、玫瑰、桃树 （填三种）。常见的裸子植物有：
铁树、银杏、松柏 （填三种）
3、孢子植物可分为三类：
（1）蕨类：如 蕨、胎生狗脊（举例两种植物，下同）。
（2）苔藓类：如 地钱、
（3）藻类：如 发菜、水绵
第六节：生物多样性
1、低等生物：常见的单细胞动物 草履虫 、 变形虫 。
2 保护生物多样性：保护生物多样性最有效的方法是： 建立自然保护区 。
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