资源简介

4.1夯实法治基础
核心素养 法治角度： 法治的作用，依法治理 法治的要求，要求良法且善治 法治的意义。 责任角度：有序参与——具有法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务。
课程标准 认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守规则和法律。能够依法依规有序参与公共事务。
学段目标 第四学段（7-9年级）关于法治观念内容：了解法律对个人、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。
对应的学习要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本。
学生了解知识 了解我国的法治进程，知道法治的内涵， 理解法治的重要意义，知道如何坚定不移的走中国特色社会主义法治道路。
学生应该学到的程度 1.梳理我国的法治进程，总结法治发展的规律，增强法治意识和能力。 2.学会在法治框架下生活，把法治作为生活的准则和方向。
学情分析
已知 从已学知识来看，在八年级已从宪法和法律的角度进行了学习
必知 法治的作用， 法治的要求， 法治的意义。
难度理解 对法律懂得很少，法律的了解不够多，辨别是非的能力较差。 对于选择法治道路的原因，对良法以及对依法治国的理解程度不深。
方法 通过解决真实的情境问题，提高学以致用的能力，提高对法律的理解能力。
【教学目标】
1.理解法治的重要性。
2.说出法治的要求。
3.通过建言献策，补全法治倡议书，增强法治观念。
【评价任务】
1.观察P44“运用你的经验”中的四幅图片及P47相关链接：党和国家领导人关于法治的论述，概括实行法治的重要意义。
2.阅读亚里士多德的名言及课本内容，说出法治的要求。
3.完成表格对比人治与法治的不同，回顾法治进程，认同法治价值观。
4.补全法治倡议书，为法治校园建设出谋划策。
【教学过程】
教学环节 教学活动 评估要点
情境分析 结合P44“运用你的经验”中的四幅图片及P47相关链接：党和国家领导人关于法治的论述，思考： 1.请写出四张图片中的公职人员及其对应的执法机关。要求尽量说出部门的准确性 2.概括实行法治的重要意义。找出相应的页数和段落 要了解一些相关的法律部门的职责，在日常生活中多着眼，多留心。
名言赏析 P45相关链接：亚里士多德的名言 思考： 1.从亚里士多德的名言中，体现了法治的哪两重含义？ 2.对这两重含义你是如何理解的呢？请说说自己的看法
探究与 分享 回顾法治进程 结合P46相关链接完成下表，并思考问题： 人治法治含义 特点 结果
思考：关于治国方式，如果你是国家领导人，你是选择人治还是法治？为什么？ 回顾我国社会主义法治建设的历史进程，尤其是二十大报告中对过去十年法治建设的成果作出的重大判断，坚定不移走法治道路。
建言献策 法治宣传倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 为认真贯穿党中央精神，全面推行依法治国，推进法治建设的进程，建设“和谐校园”、“法治校园”，提高我校广大师生的法治观念，学校在本月开展“法律进校园主题活动月活动，为此，我们向全校发出倡议： （1）__________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ （3）__________________________________________________________ （4）__________________________________________________________ …… 倡议人:XXX 请同学们将以上倡议书补充完整。
课堂小节 本节课主要再通过讲解法治道路的重要性，法治蓝图，建设法治道路的做法，学生应该明白和了解对法治的理解， 学生需要提高在日常生活中按照法律的要求，不断的规范自己的行为，并把法律作为自己的行为准则。
板书设计 夯实法律基础---法治道路（原因）---- 中国法制蓝图（理想）----怎么做
当堂小测
1.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是( ) ①我国依法打击恶意抢注“冰墩墩”商标注册行为——依法规范市场秩序 ②国家反诈中心提醒群众转账汇款多核实一一有效杜绝了生活中的诈骗行为 ③新浪微博正式发布P属地功能升级公告一一有利于辨别网络信息真伪，净化网络环境 ④裁判文书“晒”在网上，成为司法公开的里程碑——政府司法公正，保障公民知情权 ①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》 正式实施。该法律将家庭教育明确为“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”,家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要”国事”。该法律的实施( ) ①是落实全面依法治国的具体体现 ②有利于促进学校教育水平的提升 ③有利于促进未成年人的健康成长 ④能够消除亲子矛盾,促进家庭和谐 A.①② B.②③ C.②④ D.①③
作业布置 课本49页的相关链接，总目标 十六字总方针需要牢记。 制作一份“法治和市场经济”的手抄报
教学反思 本节课通过对法治政府 法治要求 法治意义的讲解，让学生对依法治国有更深的认知，在以后的学习和工作中都已法律为框架，自觉遵守法律，做一名合格公民。 对专业术语要多讲解，毕竟孩子的生理和心理层次还不能到达对本节知识理解，多举例，多说明，帮助孩子理解课文。

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