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课时备课
课题（二级课题） 《爸爸妈妈在我心中》
课时 2 课型 新授课
学习目标 1.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。2.学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。
学习活动 深度学习 评价任务 素养体现
一、新课导入　　教师：孩子们，在这个世上，我们最亲的人是——（爸爸妈妈），最疼爱我们的是——（爸爸妈妈），最值得我们信任的是——（爸爸妈妈）。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。　　播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。 导入：感知父母在学生心中的地位。
二、新知讲授　　活动一：我们都爱父母　　教师：父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！　　例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？　　例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。　　例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。　　学生交流：小组讨论。 生活中大多时候是父母为孩子付出，引导学生感知自己关心父母的表现。 1.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大 道德修养责任意识
　　活动二：我们了解父母吗？　　教师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？　　学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。　　学生交流：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！　　学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。　　学生交流：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”　　教师：我们了解父母吗？请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”，给大家展示一下吧。　　教师：从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。　　学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。　　学生交流：…… 学生通过课下了解，课上交流，知道如何了解父母。 2.让学生了解父母之爱 道德修养责任意识
活动三：爱父母，在行动　　教师：我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？　　学生交流：帮妈妈做家务；陪爸爸聊聊天……　　教师：打开电子教材P75页，读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？　　学生交流：自主阅读思考。　　教师：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。　　教师：阅读电子教材P74页“爱的味道”。奇奇关爱父母有哪些表现？想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。　　学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会……　　教师：爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。　　你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？　　学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步……　　教师小结：同学们的办法可真不少呢？爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。 教师引导孩子感知什么是爱父母的表现，如何以行动去关爱父母。 3.从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。 道德修养责任意识
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版 三年级上册第 四 单元
单元主题 家是最温暖的地方
学科核心素养 道德修养
学业质量 第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳；知道法律能够保护自己的生活；热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳；了解个体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。
单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向
家是最温暖的地方 父母多爱我 父母默默的爱 学生感受父母对自己默默的付出
阅读故事：妈妈喜欢吃鱼头
阅读故事：妈妈的爱
多一些理解 父母那些行为让自己不理解？
读爸爸的一封信
爸爸妈妈在我心中 我们都爱父母 我为父母干过什么事？
还可以为父母干什么事？
我们了解父母吗？ 说一说自己对父母的了解。
我为父母写档案
爱父母在行动 通过行动表达自己对父母的爱
家庭的记忆 家庭称呼抢答赛 补充家庭关系示意图
家庭称呼抢答赛
“家史”抢答赛 家庭大事件
我和父母比童年
传统节日中的“家” 什么是团圆饭
回“老家”过春节
语言文字中的“家” 猜一猜：关于家的字谜。
《秋思》
整体分析 教材分析 中华民族是一个非常重视家庭的民族，尊老爱幼、孝亲敬长也是中华传统美德的重要构成部分。《道德与法治》以家庭为主题的学习内容在教材的几个学段都有所体现。三年级上册第四单元是学生升入中段后第一次学习与家庭有关的主题，“家是最温暖的地方”是本单元的核心。教材依据《义务教育品德与社会课程标准（2022年版）》中“道德修养”中的“孝敬父母，尊重师长，体会父母的养育之恩和师长的辛劳。”编写的。
学情分析 三年级学生知道父母爱他们，但是他们容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定引导。父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三年级学生较难理解，这也需要引导。所以本课重点要引导学生走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。
单元目标 1.知道自己的成长离不开家庭，从生活细节中体会父母默默的爱。2.从父爱的角度深入理解来自父母的爱，明白在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要。3.知道父母对子女爱的形式是多样的，能够接纳父母对自己爱的表达方式。尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解。4.学会以恰当的方式和父母沟通，学会表达对父母的感激、尊敬和关心。
重难点 重点：体会父母默默的爱和理解父母爱子女的方式。难点：走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。
核心概念（大概念） 孝老爱亲小明星评选（理解父母、孝敬父母）
大情境(大任务） 社区要开展孝老爱亲小明星评选，同学们请积极行动起来，向父母长辈表达自己的爱，并长期坚持下去。
单元任务群
任务一 课型 新授课
学习内容 《爸妈多爱我》
学习目标 评价任务
1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 说一说父母为自己做过哪些事？跟父母说一说他们让自己不理解的行为。
单元任务群
任务二 课型 新授课
学习内容 《爸爸妈妈在我心中》
学习目标 评价任务
1.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。2.学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。 1.说一说为什么要感恩父母。2.从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。
单元任务群
任务三 课型 新授课
学习内容 《家庭的记忆》
学习目标 评价任务
1.了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。2.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 1.家庭称呼抢答赛 2.了解家庭的发展变化。 3.理解语言文字中的“家” 4.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
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