资源简介

(共30张PPT)
宣传册作品规划
七年级上册
教学目标
信息意识：能理解宣传册的作用和设计原则；
计算思维：能掌握小组合作完成宣传册设计的方法，培养团队合作和解决问题的能力；
数字化学习与创新：能选择适合的工具制作宣传册；
信息社会责任：提高创新思维和审美能力。
单元导读
十四岁,正值青春大好年华的起步阶段,怎样有意义地度过这段时光 年级要召开“迈好青春第一步”主题班会,这个班会对于帮助我们正确理解青春、树立新时代青年应有的爱国之情和强国之志、扣好人生第一粒扣子,具有重要意义。为了邀请家长一起参加,请同学们特别设计折叠式班会宣传册,让家长了解班会内容和活动形式,样例下图所示。
单元导读
单元导读
文字处理软件有很多种,本章以Word 2016为工具。如何启动word 2016？
执行“开始”→“所有程序”→“Word 2016”命令，进入Word 2016开始界面,这里系统提供了一些可供选择的模板，直接选择空白文档进入Word窗口。默认Word 2016启动主界面下面所示。
单元导读
选项卡
插入点
单元导读
本章学习内容包括三小节，分别是：
01
宣传册作品规划
02
宣传册页面布局及文字定位
03
图文混排及页面美化
导入新知
宣传册的设计有哪些要求 组成部分是怎样的？
宣传册的作用是对外宣传,它不但包括封面、封底,还包括环衬、扉页、内文等。宣传册设计讲求一种整体感,对设计者而言,尤其需要具备一种把握力。
做中学
以小组为单位，规划宣传册作品,搜集整理资料,并展开讨论问题设计。
任务一
做中学
任务分析
首先,确定班会要讨论的问题,如什么样的青春具有价值,共议查找关于折叠式宣传册的资料。可以借助网络搜索电子宣传册，也可以获取实物宣传册。
然后,明确此类宣传册包括的元素,如封面、封底、内容，是如何排列的。
在规划页面时,可以先在纸上绘制草图。
建议以小组为单位,搜集整理素材并分类保存在相应的文件夹内。
1．主题及样式
宣传册主题: 感恩砥砺成长青春梦系家园
宣传册样式: 三折式
操作指南
1．主题及样式
先确定宣传主题，再确定宣传样式。
操作指南
2．规划版面
宣传册一般正面从左向右分别是宣传册内容、封底、封面;
操作指南
2．规划版面
反面是宣传册内容。
操作指南
2．规划版面
设计本组宣传册的版块栏目,填写在右边。
确定主题后,要先进行栏目的划分。合理划分栏目,才能更好地呈现宣传册主题。以样例宣传册为例:主题围绕班会相关内容展开,栏目分为四个(与同学为伴、与父母为伴、与自己为伴、班会流程),每个栏目用一个版面来实现。
操作指南
2．规划版面
可以先观察其他宣传册，分析其版面安排,再对照任务要求，在A4的纸张上设计版面布局。
操作指南
3.明确小组分工
填写小组分工表。
主题
小组成员 搜集素材方向 负责版面
成员1
成员2
成员3
成员4
操作指南
4.搜集、筛选、整理素材
搜集、筛选、整理素材。
小报中的内容 素材类别 是否准备好 素材来源
封面 文字
图片
封底
内容1
内容2
……
操作指南
打开Word应用软件,新建文档。打开“布局”选项卡,单击“页面设置”功能组中的“页面设置”按钮口,打开“页面设置”对话框,如图所示。
样例宣传册页面设置:
纸张大小: A4;
纸张大小: A4
5.设置页面大小，确定版心。
操作指南
打开Word应用软件,新建文档。打开“布局”选项卡,单击“页面设置”功能组中的“页面设置”按钮口,打开“页面设置”对话框,如图所示。
纸张方向:横向;
页边距:上、下、左、右各2厘米。
保存Word文档。
页边距:上、下、左、右各2厘米。
纸张方向:横向;
5.设置页面大小，确定版心。
任务小结
任务小结
制作宣传册的过程包括:确定主题—设计布局——规划内容、搜集素材——制作修改。宣传册有很多种,为了简化内容,我们制作的是两页A4纸大小的三折页宣传册。本节以小组合作形式完成了制作之前的设计、内容规划,并创建了Word文档,为制作宣传册内容打下了基础。
知识拓展
(1)版面。
版面就是各类文章、图片等素材在宣传册上的整体布局。(2）版心。
每创建一个文档的同时都建立了一个默认的页面设置,它包括纸张的大小以及上、下、左、右页边距等信息。
知识链接一
知识拓展
知识链接一
实线矩形表示纸张的大小(默认纸张大小为A4)。虚线矩形表示版心的大小,它取决于页边距。
也可以把版心上、下、左、右的虚线看成是上、下、左、右的页边距线。
课堂练习
上网搜索关于宣传册的知识,初步了解制作宣传册的注意事项。
制作宣传册要注意以下几点：
1.明确宣传目标和受众；
2.简洁明了，突出主题；
3.强调亮点和特色；
4.信息完整准确；
5.图文并茂，使用高质量图片；
6.保持品牌一致性；
7.选择适合的样式和布局；
8.提供清晰的联系方式。
宣传册设计应简洁有吸引力，能引发读者兴趣并激发行动。
课堂总结
一、能理解宣传册的作用和设计原则；
二、能掌握小组合作完成宣传册设计的方法；
三、能选择适合的工具制作宣传册。
课后作业
制作一个学校运动会宣传册。
说一说，制作宣传册要注意哪些方面？
1
2
课外拓展
快速制作宣传册
课外拓展
PPT快闪青春纪念册欣赏
板书设计
宣传册作品规划
一、1．主题及样式
2．规划版面
(1) 宣传册页面内容排列。
(2)划分栏目。
(3)版面布局。
3.明确小组分工
4.搜集、筛选、整理素材
5.设置页面大小,确定版心
谢谢
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课题 宣传册作品规划 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本节课通过宣传册作品规划这一主题展开教学，内容包括宣传册的作用、版面规划、小组分工和素材搜集整理等方面。通过任务驱动法和合作学习法，引导学生自主学习、互相讨论，激发学习兴趣，培养团队合作和解决问题的能力。同时，通过探究掌握Word文档页面设置等技能。
学习 目标 信息意识：能理解宣传册的作用和设计原则； 计算思维：能掌握小组合作完成宣传册设计的方法，培养团队合作和解决问题的能力； 数字化学习与创新：能选择适合的工具制作宣传册； 信息社会责任：提高创新思维和审美能力。
重点 重点：宣传册的作用和组成元素，小组分工和素材搜集整理。
难点 难点：宣传册版面规划和Word文档页面设置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、单元导读 1. 十四岁,正值青春大好年华的起步阶段,怎样有意义地度过这段时光 年级要召开“迈好青春第一步”主题班会,这个班会对于帮助我们正确理解青春、树立新时代青年应有的爱国之情和强国之志、扣好人生第一粒扣子,具有重要意义。为了邀请家长一起参加,请同学们特别设计折叠式班会宣传册,让家长了解班会内容和活动形式,样例下图所示。 2. （1）文字处理软件有很多种,本章以Word 2016为工具。 （2）如何启动Word 2016？ 执行“开始”→“所有程序”→“Word 2016”命令，进入Word 2016开始界面,这里系统提供了一些可供选择的模板，直接选择空白文档进入Word窗口。 二、新课导入 宣传册的设计有哪些要求和组成部分 小结：宣传册的作用是对外宣传,它不但包括封面、封底,还包括环衬、扉页、内文等。宣传册设计讲求一种整体感,对设计者而言,尤其需要具备一种把握力。 学生自主阅读 学生观看教室演示 学生对比观察 单元导读，本单元学习的起点 激发兴趣
讲授新课 一、任务一： 以小组为单位，规划宣传册作品,搜集整理资料,并展开讨论问题设计。 二、任务分析 首先,确定班会要讨论的问题,如什么样的青春具有价值,共议查找关于折叠式宣传册的资料。可以借助网络搜索电子宣传册，也可以获取实物宣传册。 然后,明确此类宣传册包括的元素,如封面、封底、内容，是如何排列的。 在规划页面时,可以先在纸上绘制草图。 建议以小组为单位,搜集整理素材并分类保存在相应的文件夹内。 三.操作指导： 1．主题及样式 宣传册主题: 感恩砥砺成长青春梦系家园 宣传册样式: 三折式 2．规划版面 （1）宣传册一般正面从左向右分别是宣传册内容、封底、封面; （2）反面是宣传册内容 （3）确定主题后,要先进行栏目的划分。合理划分栏目,才能更好地呈现宣传册主题。以样例宣传册为例:主题围绕班会相关内容展开,栏目分为四个(与同学为伴、与父母为伴、与自己为伴、班会流程),每个栏目用一个版面来实现。 （4）可以先观察其他宣传册，分析其版面安排,再对照任务要求，在A4的纸张上设计版面布局。 3.明确小组分工 4.搜集、筛选、整理素材 5.设置页面大小,确定版心 (1)打开 Word应用软件,新建文档。 (2)打开“布局”选项卡,单击“页面设置”功能组中的“页面设置”按钮口,打开“页面设置”对话框。 样例宣传册页面设置: 纸张大小:A4;纸张方向:横向;页边距:上、下、左、右各2厘米。 (3)保存Word文档。 四.任务小结： 制作宣传册的过程包括:确定主题—设计布局——规划内容、搜集素材——制作修改。宣传册有很多种,为了简化内容,我们制作的是两页A4纸大小的三折页宣传册。本节以小组合作形式完成了制作之前的设计、内容规划,并创建了Word文档,为制作宣传册内容打下了基础。 五.课外拓展：知识链接一 (1)版面。 版面就是各类文章、图片等素材在宣传册上的整体布局。 (2)版心。 每创建一个文档的同时都建立了一个默认的页面设置,它包括纸张的大小以及上、下、左、右页边距等信息。 六、练习与思考 (1)上网搜索关于宣传册的知识,初步了解制作宣传册的注意事项。 答：制作宣传册要注意以下几点： 1.明确宣传目标和受众；2.简洁明了，突出主题；3.强调亮点和特色；4.信息完整准确；5.图文并茂，使用高质量图片；6.保持品牌一致性；7.选择适合的样式和布局；8.提供清晰的联系方式。宣传册设计应简洁有吸引力，能引发读者兴趣并激发行动。 学生分析任务 学生：动手操作，利用因特网交流信息。 小组合作完成 学生讨论 小组收集 学生阅读 学生：动手操作。 小组合作完成 培养学生的分析能力 培养学生的实践能力 培养分工合作能力 搜集、筛选、整理资源能力 培养学生的自主学习能力 拓展学生视野 培养学生的实践能力
作业布置 (1）制作一个学校运动会宣传册。 （2）说一说，制作宣传册要注意哪些方面？ 学生：动手操作。 对本课学习内容进行实践，促进学生对本课知识的理解
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。 一、能理解宣传册的作用和设计原则； 二、能掌握小组合作完成宣传册设计的方法； 三、能选择适合的工具制作宣传册。 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组作补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
课外拓展 一、视频介绍快速制作宣传册 二、PPT快闪青春纪念册欣赏 学生观看视频 开拓学生视野
板书 学生从板书中形成本课的知识结构，内化学习成果。 体现本课的设计思路，让学生明白本课学习了哪些内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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