资源简介

(共28张PPT)
第6课 自行车也“洗澡”
学
校
劳
动
【湘教版】五年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
探究新知
03
课堂总结
04
课后作业
05
板书设计
06
目录
教学目标
劳动观念：通过志愿者服务体验，体会劳动的艰辛，培养服务意识。
劳动能力：①学习清洗和摆放自行车的方法步骤；②了解低碳出行的几种方式；③掌握给自行车打气的技能。培养学习能力、动手能力，提高沟通与表达能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯与品质。
劳动精神：培养热爱劳动，吃苦耐劳、乐于奉献的志愿精神。
新知导入
讨论与交流：你平时乘坐什么交通工具上学？
新知导入
自行车作为一种低碳出行的交通工具，在我们日常生活中十分常见。
在我们的校园中也有不少自行车的身影。同学们，你们是否注意过它们呢？它们是否摆放整齐？是否污迹斑斑需要清洗？
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
李炜华和班上几个同学也组建了一支志愿者队伍，他们的志愿服务内容是为校园中的自行车进行清洗工作，并将它们排列整齐。
1.这周是学校的志愿者服务周，李炜华班级的志愿服务内容是什么呢？
读一读“生活小镜头”，思考问题并找到答案。
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
2.他们在这次志愿活动中具体做了什么？
（1）大课间的时候，李炜华和几个同学拿着抹布在自行车棚里忙活着。几天下来，校园中的自行车几乎都“洗了澡”，一辆辆都焕然一新。
清洗自行车
（2）他们还给自行车“排座位”，将校园中摆放随意、较为凌乱的自行车进行整理，使车头朝着同一方向，排列整齐。经过整理后，节省了空间，同学们使用和寻找起来也方便了许多。
排列整理自行车
新知讲解
劳动之趣
生活小镜头
◎想一想
想要把自行车彻底地清洗干净都有哪些步骤呢？把你的想法和同桌交流一下。
新知讲解
劳动之识
如何清洗自行车
◎备一备
清洗自行车需要准备好水、抹布、洗洁精（或其他清洗剂）、鞋刷。
图中哪些工具是清洗自行车需要用到的？
新知讲解
劳动之识
1.清洗车架
◎做一做： 一、自行车清洗
对于有脏污的地方，可以在抹布上倒少许洗洁精，稍作搓揉后在车架上来回擦洗。
小贴士
方法：先用湿抹布蘸水到车架上，使粘在车架底部的泥块遇水变软，接下来拿抹布擦拭便可轻松去除污垢。
如何清洗自行车
新知讲解
劳动之识
2.清洗轮组、车头、座管
◎做一做： 一、自行车清洗
清洗时须注意不要让泥水顺着座管夹的缝流进座管里。
小贴士
方法：①清洗轮组时，可以用鞋刷蘸取洗洁精刷掉外轮上的泥沙；②清洗车圈时，最好选用抹布蘸取洗洁精仔细擦拭刹车皮划过的印记。③车头和座管用沾过水的干净抹布擦拭即可。
如何清洗自行车
新知讲解
劳动之识
3.清洗指拨、前拨、后拨
◎做一做： 一、自行车清洗
方法：①清洗指拨时，使用抹布轻轻擦拭干净即可。
②前拨、后拨直接用水管对准前、后拨空隙冲洗，冲洗完后可以再用蘸了洗洁精的抹布进行擦拭，去除污垢。
如何清洗自行车
新知讲解
劳动之识
4.清洗前叉、脚踏、刹车
◎做一做： 一、自行车清洗
方法：①自行车的前叉最好不要用水冲洗，可以将抹布浸湿后拧干，擦拭前叉内管。
②前叉内管使用一段时间后会有杂质留在上面，可以用棉签轻轻擦掉。
③脚踏和刹车的清洗比较简单，可以直接用水冲洗。
如何清洗自行车
新知讲解
劳动之识
◎做一做： 一、自行车清洗
方法：①清洗牙盘时，将抹布蘸取洗洁精将牙盘上的每一个牙擦洗干净，随后用水冲洗。
②清洗飞轮时要把后轮拆卸下来，用抹布仔细擦拭轮子。
③清洗链条时可用洗洁精擦洗，然后用小刷子仔细刷每一节链条。
如何清洗自行车
5.清洗牙盘、飞轮、链条
拓展延伸
自行车部件
新知讲解
劳动之识
◎做一做： 二、自行车摆放
1.自行车停放在指定区域，不要乱停乱放。
2.自行车摆放时要按照顺序依次排列，车头朝向同一侧。有序摆放可以很好地节省空间，方便出行。
3.停放自行车时一定不要忘记锁车。养成及时锁车的好习惯，使用较安全的车锁，注意停车安全。
拓展延伸
考一考
你能说出几条骑自行车的好处？试列举一二。
骑自行车是一项全身有氧运动，能有效燃烧体内脂肪，促进减肥；还可以改善血液循环，增强心肺功能，提高抵抗力。
骑自行车这项运动可以通过多种方式来改善情绪，如肾上腺素和内啡肽的基本释放，以及通过完成新事物而增强的自信等，帮助我们释放压力，改善心理健康。
新知讲解
劳动之窗
那么我们到底应该如何低碳出行呢？
出门能不开车就尽量不要开车，乘坐公交车或地铁不仅能够缓解交通压力，也是低碳出行的好选择。
公
共
交
通
工
具
新知讲解
劳动之窗
自
行
车
自行车不仅是便捷的无碳出行交通工具，也是运动健身的好器材。
公共交通不方便时，选择拼车出行不仅可以减少碳排放，还能省钱。
拼
车
出
行
家庭在购买汽车时，选择小排量、低能耗的汽车。
新知讲解
劳动之窗
低碳出行
外出旅行时自带牙刷、牙膏等洗漱用品，避免使用酒店提供的一次性用具，既干净卫生，又为低碳生活做了贡献。
自
备
生
活
用
品
同学们，将低碳生活的理念传递给更多的人吧！
拓展延伸
劳动之窗
我们还能为低碳行动做哪些事呢？
新知讲解
劳动之行
给自行车打气
1.准备一个专门的打气筒，将自行车轮胎上的气帽拧掉。
2.将打气筒气嘴朝下对准自行车气门嘴夹紧。
3.开始打气，能听到进气的声音，边打边注意车胎的充气情况。
4.充得差不多了就可以把气筒拔掉。
综
合
活
动
新知讲解
活动名称：一次志愿者服务
活动目的:通过志愿者服务体验劳动，体会艰辛，培养服务意识。
活动步骤:
找几个同学组成志愿者小分队，进行一次志愿者服务活动(内容不限)，并填写下表。
课堂总结
清洗自行车的步骤
1
清洗车架
2
清洗轮组、车头、座管
3
清洗指拔、前拔、后拨
4
清洗前叉、脚踏、刹车
5
清洗牙盘、飞轮、链条
作业布置
找几个同学组成志愿者小分队，进行一次志愿者服务活动(内容不限)，并填写表格，同时记录自己的心得体会。
板书设计
劳动之识——清洗与摆放自行车
劳动之窗——低碳出行的方式
劳动之行——给自行车打气
谢谢
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第6课《自行车也“洗澡”》教学设计
课题 自行车也“洗澡” 单元 学校劳动 学科 劳动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：通过志愿者服务体验，体会劳动的艰辛，培养服务意识。劳动能力：①学习清洗和摆放自行车的方法步骤；②了解低碳出行的几种方式；③掌握给自行车打气的技能。培养学习能力、动手能力，提高沟通与表达能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯与品质。劳动精神：培养热爱劳动，吃苦耐劳、乐于奉献的志愿精神。
教学重点 学习清洗和摆放自行车的方法步骤，了解低碳出行的几种方式并实际运用。
教学难点 掌握给自行车打气的技能；培养乐于奉献的志愿精神。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第6课 《自行车也“洗澡”》板书课题。讨论与交流：你平时乘坐什么交通工具上学？师：上学路上我们会看到许多家长和学生，他们有走路上学的，有骑自行车上学的，有乘坐交通工具的……道路千万条，安全第一条。同学们，上课之前我们先来做个小调查，你平时乘坐什么交通工具上学？生：自由发言。师：（总结）有一部分同学是骑自行车上学的，同学们都会骑自行车吗？导语：自行车作为一种低碳出行的交通工具，在我们日常生活中十分常见。在我们的校园中也有不少自行车的身影。同学们，你们是否注意过它们呢？它们是否摆放整齐？是否污迹斑斑需要清洗？今天，让我们化身志愿者，为校园中的自行车“洗澡”，给它们“排座位”，宣传、鼓励这种绿色出行方式吧！ 思考交流 通过对上学交通方式的讨论，导入本课主题“给自行车洗澡”。
讲授新课 一、劳动之趣 读一读“生活小镜头”，思考问题并找到答案。1.这周是学校的志愿者服务周，李炜华班级的志愿服务内容是什么呢？李炜华和班上几个同学也组建了一支志愿者队伍，他们的志愿服务内容是为校园中的自行车进行清洗工作，并将它们排列整齐。2.他们在这次志愿活动中具体做了什么？（1）清洗自行车：大课间的时候，李炜华和几个同学拿着抹布在自行车棚里忙活着。几天下来，校园中的自行车几乎都“洗了澡”，一辆辆都焕然一新。（2）排列整理自行车：他们还给自行车“排座位”，将校园中摆放随意、较为凌乱的自行车进行整理，使车头朝着同一方向，排列整齐。经过整理后，节省了空间，同学们使用和寻找起来也方便了许多。3.想一想，想要把自行车彻底地清洗干净都有哪些步骤呢？把你的想法和同桌交流一下。（生自由发言） 二、劳动之识清洗与摆放自行车（一）备一备清洗自行车需要准备好水、抹布、洗洁精（或其他清洗剂）、鞋刷。提问：图中哪些工具是清洗自行车需要用到的？（出示图片）示例：清洁剂、海绵刷、一盆清水、喷水壶、水桶、橡胶手套、刷子……（二）做一做1.自行车清洗想一想，清洗自行车时按照什么顺序？不同的部件要用到哪些工具呢？（1）清洗车架方法：先用湿抹布蘸水到车架上，使粘在车架底部的泥块遇水变软，接下来拿抹布擦拭便可轻松去除污垢。（对于有脏污的地方，可以在抹布上倒少许洗洁精，稍作搓揉后在车架上来回擦洗。）（2）清洗轮组、车头、座管方法：①清洗轮组时，可以用鞋刷蘸取洗洁精刷掉外轮上的泥沙；②清洗车圈时，最好选用抹布蘸取洗洁精仔细擦拭刹车皮划过的印记。③车头和座管用沾过水的干净抹布擦拭即可。（清洗时需注意不要让泥水顺着座管夹的缝流进座管里。）（3）清洗指拨、前拨、后拨方法：①清洗指拨时，使用抹布轻轻擦拭干净即可。②前拨、后拨直接用水管对准前、后拨空隙冲洗，冲洗完后可以再用蘸了洗洁精的抹布进行擦拭，去除污垢。（4）清洗前叉、脚踏、刹车方法：①自行车的前叉最好不要用水冲洗，可以将抹布浸湿后拧干，擦拭前叉内管。②前叉内管使用一段时间后会有杂质留在上面，可以用棉签轻轻擦掉。③脚踏和刹车的清洗比较简单，可以直接用水冲洗。（5）清洗牙盘、飞轮、链条方法：①清洗牙盘时，将抹布蘸取洗洁精将牙盘上的每一个牙擦洗干净，随后用水冲洗。②清洗飞轮时要把后轮拆卸下来，用抹布仔细擦拭轮子。③清洗链条时可用洗洁精擦洗，然后用小刷子仔细刷每一节链条。拓展延伸：自行车的零部件自行车由哪些零部件组成的呢？你能准确说出它们的名字吗？2.自行车摆放（1）自行车停放在指定区域，不要乱停乱放。（2）自行车摆放时要按照顺序依次排列，车头朝向同一侧。有序摆放可以很好地节省空间，方便出行。（3）停放自行车时一定不要忘记锁车。养成及时锁车的好习惯，使用较安全的车锁，注意停车安全。3.考一考你能说出几条骑自行车的好处？试列举一二。（引导学生从多方面思考骑自行车的好处）（1）身体方面：骑自行车是一项全身有氧运动，能有效燃烧体内脂肪，促进减肥；还可以改善血液循环，增强心肺功能，提高抵抗力。（2）精神方面：骑自行车这项运动可以通过多种方式来改善情绪，如肾上腺素和内啡肽的基本释放，以及通过完成新事物而增强的自信等，帮助我们释放压力，改善心理健康。（3）其他三、劳动之窗低碳出行各种各样的低碳或无碳出行方式，不仅保护环境，而且丰富了我们的出行生活。那么我们到底应该如何低碳出行呢？（一）使用公共交通工具。出门能不开车就尽量不要开车，乘坐公交车或地铁不仅能够缓解交通压力，也是低碳出行的好选择。（二）拼车出行或选购低能耗汽车。公共交通不方便时，选择拼车出行不仅可以减少碳排放，还能省钱。家庭在购买汽车时，也可以选择小排量、低能耗的汽车。（三）自行车。自行车不仅是便捷的无碳出行交通工具，也是运动健身的好器材。（四）旅行自带必备生活物品。外出旅行时自带牙刷、牙膏等洗漱用品，避免使用酒店提供的一次性用具，既干净卫生，又为低碳生活做了贡献。同学们，将低碳生活的理念传递给更多的人吧！拓展延伸：我们还能为低碳行动做哪些事呢？播放视频《低碳行动》四、劳动之行给自行车打气1.准备一个专门的打气筒，将自行车轮胎上的气帽拧掉。2.将打气筒气嘴朝下对准自行车气门嘴夹紧。3.开始打气，能听到进气的声音，边打边注意车胎的充气情况。4.充得差不多了就可以把气筒拔掉。五、综合活动：一次志愿者服务活动名称：一次志愿者服务活动目的:通过志愿者服务体验劳动，体会艰辛，培养服务意识。活动步骤: 找几个同学组成志愿者小分队，进行一次志愿者服务活动(内容不限)，并填写下表。 学生默读课文“生活小镜头”内容，思考并回答问题，学习自行车清洗志愿活动案例。认识清洗自行车所需的材料工具，熟悉并掌握清洗与摆放自行车的技能。学习低碳或无碳出行方式。通过劳动实践，掌握给自行车打气的技能。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学习能力与动手能力，提高沟通与表达能力等。提高环保意识和低碳生活的理念。培养学习能力与动手能力。
课堂练习 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 清洗自行车的步骤 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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