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鲁科版综合实践活动四年级
第四单元《漂亮围裙》第二课时教学设计
课题 《漂亮围裙》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 四年级
教材分析 《漂亮围裙》是四年级鲁科版综合实践活动课程第四单元第二课，首先明确教学目标。在新知导入环节，联系生活实际，引出使用围裙这一生活常识，激发学生学习的热情，然后通过问题与思考、实践与体验，帮助学生学习不同种类围裙的用途。在交流与评价环节，引导学生相互讨论交流，相互学习，思考缝制围裙过程中需要注意的地方。激发学生的动手操作能力和实践能力。
学习 目标 学习围裙制作的方法 掌握不同围裙的用途 3、提高创新和操作能力
重点 学习围裙制作的方法 掌握不同围裙的用途
难点 提高学生的创新和操作能力
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知导入 人们在烹饪食物或打扫卫生时，经常要系上一条围裙。围裙是人们常用的一种家居服饰，它能防止污物弄脏衣服。 板书课题:漂亮围裙 将围裙和生活联系起来 本节课通过学习围裙的制作这一基本生活技能，促进学生生活实践能力的培养，提高他们的动手能力和创新意识。 导入新课。
讲授新课 新知讲解 我们可以把一些闲置的布料收集起来，通过裁剪、拼接、缝制，做出一条漂亮的围裙。让我们一起动手试一下吧！ 一、问题与思考 你们知道半身围裙、挂脖围裙、背心围裙和全身围裙的用途有什么不同吗 它们的优、缺点有哪些 请你们思考并相互讨论一下。 半身围裙主要用于保护下半身衣物免受污渍、油渍和水渍的污染。 优点：1. 保护衣物 2. 舒适度高3. 款式多样 缺点：1. 保护范围有限 2. 保暖性较差 挂脖围裙：这种围裙通过挂在脖子上的带子固定，可以保护整个上半身，同时腰间的带子可以防止围裙滑落。 优点： 1. 穿着方便 2. 保护范围广 3. 款式多样 缺点: 对于个子高的人来说，可能会限制头部活动，感到不舒适。 围裙长度可能不够，无法完全覆盖下半身衣物。 背心围裙：这种围裙从肩膀处套上去，通过腰间的带子固定。 优点：1. 挂脖围裙相比，背心围裙在保护范围上更接近全身围裙 2.舒适度高 3.时尚百搭 缺点：1.保暖性较差 2.保护范围有限。 全身围裙：这种围裙覆盖了手臂和脖子，提供了全面的保护。一般采用长袖设计，能更好地阻挡油污、水渍等污物。 优点： 1. 保护范围广2. 舒适度高3.保暖性强 缺点： 1. 透气性较差2. 视线受限 小资料 围裙的尺寸应当适合使用者的身材，它的宽度能保证围住前半身，长度可以根据身高、用途或者布料的大小来确定。缝制时使用回针法，可以使线迹更整齐，缝制得更结实。回针法: 针从布片反面向上穿出，向后回退一个针距穿入反面然后在背面向前进两个针距再次穿出，如此重复。 图片学习回针法 二、实践与体验 半身围裙用料少，制作简单，如果我们能做一件半身围裙以后做家务、练书法、画画的时候就方便多了，可以很好地防止衣服被弄脏。 材料工具： 布料、针、线、米尺、划粉、剪刀等 制作步骤 1.裁裙片（1) 选取长约 50 厘米、宽约 40 厘米的长方形布料，对折使宽边重合。 (2)在短边上西一道圆弧，剪下圆弧外面的部分，围裙裙体就裁剪好了。 2.裁腰带：裁出两条长约 40 厘米、宽约 6 厘米的布条。 3.缝裙片：将裙片的边缘向里折进 1厘米，再折一次，用回针法缝制。注意圆弧部分针脚要小些，缝成圆弧。 4. 缝腰带：将布条的两边分别向里折进 1.5 厘米，再对折，用扦针法将对折的边缝合。 5. 固定腰带：将缝好的腰带固定在裙体上面两端的反面 6. 整形：在家人或老师的指导下，用电熨斗将围裙熨烫整形。 三、交流与评价 围裙做好了，穿上感受一下，是不是穿着舒适、活动自如呢 让我们从围裙的色彩、款式、舒适度等方面评价一下吧! 颜色方面，围裙通常有素色和花色两种选择。素色围裙简洁大方，花色活泼可爱 舒适度方面，围裙的材质应该具有一定的弹性和透气性，以便穿着者在长时间穿着时不会感到不适。 款式方面，围裙有多种款式可供选择，如传统围裙、半身围裙和全身围裙等。 四、拓展创新 学会了做半身围裙，我们可以尝试为围裙缝上小口袋，方便随身携带一些零碎的小物件，也可以为围裙缝上美丽的荷叶边或者用布贴装饰围裙，让围裙更漂亮! 作业布置： 在爸爸妈妈的帮助下制作一个沙包 思考整理围裙制作的方法 小组思考讨论 认识不同围裙的用途 学习不同围裙的优缺点 学习回针法 学习制作围裙需要的工具 学习制作围裙的具体方法 交流评价 相互学习 总结改进经验 拓展延伸 学习装饰围裙 思考并实践 培养思维能力 促进思考交流能力的提升 增加生活常识 促进思考能力和实践能力的提升 增加生活实践常识 增加生活常识 增加生活常识 有利于培养生活实践能力，发展操作能力和创新意识 促进小组合作能力和表达能力，达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路，提升社交能力 培养创新思维提升创造能力和基本生活素养 活跃思维培养动手实践能力
课堂小结 通过本次课堂，我们学习了制作围裙的方法，从生活实际出发，认识不同围裙，掌握这一生活常识，学会从生活实际出发，了解到我们日常生活中所用到的围裙，从而感受到布艺的魅力，增强了对中国传统文化的认识。 总结 总结
板书 漂亮围裙 1、掌握不同围裙的作用 2、了解围裙的制作。 3、培养创新和动手能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第十一课 漂亮围裙
鲁科版四年级上册
教学目标
新知导入
人们在烹饪食物或打扫卫生时，经常要系上一条围裙。围裙是人们常用的一种家居服饰，它能防止污物弄脏衣服。
新知导入
我们可以把一些闲置的布料收集起来，通过裁剪、拼接、缝制，做出一条漂亮的围裙。让我们一起动手试一下吧！
新知讲解
你们知道半身围裙、挂脖围裙、背心围裙和全身围裙的用途有什么不同吗 它们的优、缺点有哪些 请你们思考并相互讨论一下。
问题与思考
新知讲解
半身围裙主要用于保护下半身衣物免受污渍、油渍和水渍的污染。
优点：1. 保护衣物 2. 舒适度高 3. 款式多样
缺点：1. 保护范围有限 2. 保暖性较差
新知讲解
挂脖围裙：这种围裙通过挂在脖子上的带子固定，可以保护整个上半身，同时腰间的带子可以防止围裙滑落。
优点： 1. 穿着方便 2. 保护范围广
3. 款式多样
缺点: 对于个子高的人来说，可能会限制头部活动，感到不舒适。 围裙长度可能不够，无法完全覆盖下半身衣物。
新知讲解
背心围裙：这种围裙从肩膀处套上去，通过腰间的带子固定。
优点：1. 挂脖围裙相比，背心围裙在保护范围上更接近全身围裙 2.舒适度高 3.时尚百搭
缺点：1.保暖性较差 2.保护范围有限。
新知讲解
全身围裙：这种围裙覆盖了手臂和脖子，提供了全面的保护。一般采用长袖设计，能更好地阻挡油污、水渍等污物。
优点： 1. 保护范围广2. 舒适度高3.保暖性强
缺点： 1. 透气性较差2. 视线受限
新知讲解
小资料
围裙的尺寸应当适合使用者的身材，它的宽度能保证围住前半身，长度可以根据身高、用途或者布料的大小来确定。缝制时使用回针法，可以使线迹更整齐，缝制得更结实。
新知讲解
小资料
回针法: 针从布片反面向上穿出，向后回退一个针距穿入反面然后在背面向前进两个针距再次穿出，如此重复。图示如下:
新知讲解
小资料
新知讲解
小资料
新知讲解
半身围裙用料少，制作简单，如果我们能做一件半身围裙以后做家务、练书法、画画的时候就方便多了，可以很好地防止衣服被弄脏。
实践与体验
新知讲解
材料工具：
布料、针、线、米尺、划粉、剪刀等。
新知讲解
制作步骤
1.裁裙片（1) 选取长约 50 厘米、宽约 40 厘米的长方形布料，对折使宽边重合。
(2)在短边上西一道圆弧，剪下圆弧外面的部分，围裙裙体就裁剪好了。
新知讲解
2.裁腰带：裁出两条长约 40 厘米、宽约 6 厘米的布条。
3.缝裙片：将裙片的边缘向里折进 1厘米，再折一次，用回针法缝制。注意圆弧部分针脚要小些，缝成圆弧。
新知讲解
4. 缝腰带：将布条的两边分别向里折进 1.5 厘米，再对折，用扦针法将对折的边缝合。
5. 固定腰带：将缝好的腰带固定在裙体上面两端的反面
6. 整形：在家人或老师的指导下，用电熨斗将围裙熨烫整形。
新知讲解
交流与评价
围裙做好了，穿上感受一下，是不是穿着舒适、活动自如呢 让我们从围裙的色彩、款式、舒适度等方面评价一下吧!
新知讲解
颜色方面，围裙通常有素色和花色两种选择。素色围裙简洁大方，花色活泼可爱。
舒适度方面，围裙的材质应该具有一定的弹性和透气性，以便穿着者在长时间穿着时不会感到不适。
款式方面，围裙有多种款式可供选择，如传统围裙、半身围裙和全身围裙等。
拓展延伸
学会了做半身围裙，我们可以尝试为围裙缝上小口袋，方便随身携带一些零碎的小物件，也可以为围裙缝上美丽的荷叶边或者用布贴装饰围裙，让围裙更漂亮!
拓展与创新
拓展延伸
课堂总结
通过本次课堂，我们学习了制作围裙的方法，从生活实际出发，认识不同围裙，掌握这一生活常识，学会从生活实际出发，了解到我们日常生活中所用到的围裙，从而感受到布艺的魅力，增强了对中国传统文化的认识。
板书设计
漂亮围裙
1、掌握不同围裙的作用
2、了解围裙的制作。
3、培养创新和动手能力。
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作业布置
给家里的围裙分类。
课后作业
谢谢
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