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川教版心理健康教育六年级
第7课《理财小能手》教学设计
课题 理财小能手 单元 第7课 学科 心理健康教育 年级 六年级
教材分析 本课旨在教育学生学会理财,掌握一些简单的理财技巧,培养他们的消费观念和储蓄意识。教材以生动的故事和实例，引导学生感受理财的重要性，激发他们的学习兴趣，从而提高他们的自我管理和自我约束能力。
学习目标 1.了解理财的重要性，学会制定理财计划和预算。2.培养学生的消费观念和储蓄意识。3.激发学生对理财的兴趣,提高他们的自我管理和自我约束能力。
重点 1.了解理财的重要性，学会制定理财计划和预算。 2.培养学生的消费观念和储蓄意识。
难点 激发学生对理财的兴趣,提高他们的自我管理和自我约束能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请欣赏故事：世界拳王泰森曾经有4亿身家,但他生活中铺张浪费,消费的习惯非常不好,导致他在2003年因有2700万美元的债务申请破产变成了穷光蛋。 这都是他不会理财惹得祸。这提醒我们每一个同学,从小就应该树立理财观念,参与并学会理财，做一个“理财小能手”。 今天，我们一起学习《理财小能手》从中学习怎样理财？ 出示课题。 故事导入 引入本节教学主题
讲授新课 一、心灵的故事1.阅读:39-40页小红和小方的故事。 2.交流分享:小方的故事给我们怎样的启示？ 小方没有自己的理财计划，将零花钱都花在了一些不合理的地方,以致碰到自己想买的东西时却无能为力。因此，理财是十分有必要的，我们要学会合理消费，合理使用零花钱。二、指点迷津无论处在人生的哪个阶段，个人理财都是很重要的。如果我们有自己的计划，用记账本把平时的开销记录下来，就会清楚地知道钱都花在了哪里，这样我们就能够对自己的消费行为做出分析和判断，决定是继续保持当前的消费行为还是做出适当的调整制定合理的理财计划需要列出自己的生活必需品,对那些自己只是喜欢但不是很需要的东西，我们可以分析权衡后再决定，不冲动消费。并且，在日常消费中，要尽量购买物美价廉的物品。这样我们才能把每一分钱用到真正需要的地方，实现合理理财。 三、活动在线活动1消费清单大比较父母每个月会给我们一些零花钱,你是怎么花的呢 请列出你的消费清单,并分析哪些消费是我们需要的，哪些消费是不必要的，这样我们在下个月就可以依靠这张清单,对我们零花钱的分配加以改进。我的消费清单：项目午餐零食学习用品交通其他开支剩余金额（元）20元10元10元10元5元1-5元小结：制订消费清单，可以更好地掌握自己的开销情况，明确哪些消费是必要的，哪些消费是不必要的。这样，在下个月分配零花钱时，我们就可以更加合理地安排资金，避免浪费和不必要的开销。同时，这也有助于我们养成良好的消费习惯和理财意识。活动 2 畅所欲言在生活中,我们总会和钱打交道,现在让我们讨论一下：1.你是怎么安排压岁钱的用途的？一部分储蓄，轻易不动；一部分用于日常开销；另一部分捐给需要帮助的人。2.你为什么要选择这种安排方式？通过储蓄一部分钱，可以确保我有一些备用资金，可以用于应对突发情况；同时，另一部分用于日常开销的部分则可以帮助我更好地掌握我的日常消费情况，避免过度消费。最后，捐赠需要帮助的人，奉献爱心，贡献社会，做一名有用的人！ 3.在安排的过程中遇到了哪些问题？如何合理地分配每一部分的钱。有时候我会觉得某一部分的开销不够，而另一部分的开销又过多。这需要我仔细思考并且根据实际情况进行调整。4.最后谈谈自己的感受。学生1：用自己的压岁钱做有积极意义感到愉快、高兴！学生2：压岁钱要根据生活所需，满足自己最恰当的需要。学生3：可以把压岁钱储蓄起来，既安全，又有利息。 小结：合理规划压岁钱，既可以帮助我们学会理财，又能帮助树立正确的消费观念和价值观。活动3我是理财小能手假如你有 2000 元的压岁钱，让你个人自由支配，你会怎么做？有没有自己的计划呢？开动脑筋制订自己的理财计划吧。制订好后和同学相互交流讨论，看谁的方案最切实可行，最合理。看看下面这位同学的计划，你觉得怎么样呢？1000元:让爸爸给我存在银行中,以备不时之需。400 元：捐给需要帮助的小伙伴。300元：买些水果和点心去看看爷爷。200元:买课外书以及教辅书。100 元：买文具。小结：这位同学的理财计划非常合理和切实可行。他将压岁钱分成了几个部分，每个部分都有明确的用途，而且这些用途都非常有意义和实用。这个计划不仅可以帮助他更好地管理自己的钱财，还可以培养他的理财意识和社会责任感。活动4 为什么要储蓄？1. 储蓄的原因。我们为什么要储蓄呢 原因有三个:★为未来做准备；★增强抵抗风险的能力；★买一些我们真正需要的东西。2. 了解储蓄的力量。储蓄不仅可以培养理财意识、实现小目标、应对突发情况，还可以为未来做准备。因此，我们养成储蓄的习惯，同时，帮助我们更要树立正确的消费观念和价值观。接下来，请回答一个问题：你愿意接受一份年薪100万元的工作，还是一份在第一天给你1分钱,之后每天薪水都翻一倍,如此持续1年的工作 你的选择是:A.前者 B. 后者然后，请拿出计算器来算一算。你可以重新选择你的选择是：A. 前者 B. 后者 请问，你有没有改变你的选择？为什么？我选择B，后者，因为通过计算远远超过了年薪100万元的工作 ，更加有利可图。3. 我要储蓄。请把你想要的东西列出来，然后上网查一查这些东西的价格，看看大概需要花费多少钱。你需要攒多久零花钱才能买到这些东西呢？我想买……要的东西价格教辅材料30-50元食品10元玩具50-100元服装100-200元电子学习宝300-450元小结：在购买物品时要理性消费，不要盲目跟风或者随意浪费零花钱。四、实践指南理财的方法有哪些？（1）学会储蓄，把自己的零花钱和压岁钱存起来，积少成多。必要时可以让父母帮自己把钱存在银行里。（2）可以搜集、变卖废旧物品（如废报纸、饮料瓶），变废为宝。（3）学习勤俭节约的传统美德，理性消费，只购买必需品，避免购买无用的物品。同时要避免和同学攀比，切忌养成花钱大手大脚的习惯。 （4）学会合理分配自己的零花钱，多少钱用来买学习用品，多少钱用来买生活用品……为购买每一部分物品所需的钱设定一个金额，在购买时按照这个标准去选择最适合自己的东西。（5）向父母咨询理财的建议，必要的时候可以邀请父母做自己的理财顾问，帮自己做出更合理的计划。（6）为自己准备一个小账本，把自己每天的花费记录下来，每个星期进行—次小总结，每个月进行一次大总结。这样就能对自己的花费做到心中有数，就会更有计划、更理智地消费，成为真正的理财小能手。五、拓展延伸小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？（1）理性消费：小学生在消费时应该理性思考，根据自己的实际需求来选择商品或服务，避免盲目跟风或随意浪费零花钱。（2）预算控制：小学生可以制定自己的消费预算，合理安排每个月的零花钱，确保自己的开支不超过预算范围。（3）比较价格：小学生在购买商品时应该比较不同商家或平台的价格，避免花冤枉钱。（4）节约开支：小学生可以学习一些节约开支的方法，如利用二手物品、打折促销等，降低购物成本。（5）记账记录：小学生可以养成记账的习惯，记录每一笔开支，帮助自己更好地掌握消费情况，避免不必要的开支。 阅读：心灵的故事 阅读、思考、交流。 实践、感受 实践活动 自我理财;假如有2000元的压岁钱，要怎么支配呢？学习、实践做一做学习与讨论理财的方法，并说一说自己愿意采用哪种方法，为什么？拓展延伸 通过对故事的阅读思考，引导学生认识到理财的必要性。 引导学生树立理财意识，学会合理制定理财计划，培养正确的消费观。 通过实践活动，引导学生掌握自己的开销情况，明确哪些消费是必要的，哪些消费是不必要的。 通过实践活动，引导学生合理规划压岁钱，培养学生的消费观念和储蓄意识。通过活动，帮助学生尝试制定合理的消费计划，学会合理消费。 了解储蓄的力量,激发学生对理财的兴趣,培养储蓄意识。通过活动，引导学生在买物品时要理性消费，不要盲目跟风或者随意浪费零花钱。通过实践，指导学生掌握理财的方法，提高他们的自我管理和自我约束能力。通过拓展延伸，引导作为小学生如何做到合理消费，积极理财，从而树立正确的消费观。
课堂练习 说一说，你知道的理财好方法 ， 和同学们一起分享。 引导学生自己理财的方法，和同学一起交流。
课堂小结 同学们，通过本节课的学习，我们掌握了理财的小技巧， 今后，我们做个理财的小能手,能够有目的、有计划、有条理的合理使用零花钱！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 理财小能手理财的重要性制订消费计划实践中培养理财方法理财的方法有哪些拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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理财小能手
川教版 六年级 上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
心灵故事
03
活动在线
04
拓展延申
05
练习与作业
06
目录
教学目标
1.了解理财的重要性，学会制定理财计划和预算。
2.培养学生的消费观念和储蓄意识。
3.激发学生对理财的兴趣,提高他们的自我管理和自我约束能力。
新知导入
世界拳王泰森曾经有4亿身家,但他生活中铺张浪费,消费的习惯非常不好,导致他在2003年因有2700万美元的债务申请破产变成了穷光蛋。
这都是他不会理财惹得祸。这提醒我们每一个同学,从小就应该树立理财观念,参与并学会理财，做一个“理财小能手”。
新知讲解
阅读:39-40页小红和小方的故事。
1.在生活中，你有没有碰到过和小方一样的情况呢
2.平时父母给的零花钱，你是怎么花的呢
3.有没有自己的计划和安排呢
4.对于自己的物品，你有怎样的计划呢
交流分享:
心
灵
的
故
事
新知讲解
阅读:39-40页小红和小方的故事。
小方没有自己的理财计划，将零花钱都花在了一些不合理的地方,以致碰到自己想买的东西时却无能为力。因此，理财是十分有必要的，我们要学会合理消费，合理使用零花钱。
交流分享: 小方的故事给我们怎样的启示？
心
灵
的
故
事
新知讲解
无论处在人生的哪个阶段，个人理财都是很重要的。如果我们有自己的计划，用记账本把平时的开销记录下来，就会清楚地知道钱都花在了哪里，这样我们就能够对自己的消费行为做出分析和判断，决定是继续保持当前的消费行为还是做出适当的调整。
指
点
迷
津
新知讲解
制定合理的理财计划需要列出自己的生活必需品。对那些自己只是喜欢但不是很需要的东西，我们可以分析权衡后再决定，不冲动消费。并且，在日常消费中，要尽量购买物美价廉的物品。这样我们才能把每一分钱用到真正需要的地方，实现合理理财。
指
点
迷
津
新知讲解
父母每个月会给我们一些零花钱,你是怎么花的呢 请列出你的消费清单,并分析哪些消费是我们需要的，哪些消费是不必要的，这样我们在下个月就可以依靠这张清单,对我们零花钱的分配加以改进。
活动
动
在
线
活动1消费清单大比较
我的消费清单
项目 午餐 零食 学习用品 交通 玩具 剩余
金额（元） 20元 10元 10元 10元 5元 1-5元
新知讲解
小
结
制订消费清单，可以更好地掌握自己的开销情况，明确哪些消费是必要的，哪些消费是不必要的。这样，在下个月分配零花钱时，我们就可以更加合理地安排资金，避免浪费和不必要的开销。同时，这也有助于我们养成良好的消费习惯和理财意识。
新知讲解
活动 2 畅所欲言
活
动
在
线
在生活中,我们总会和钱打交道,现在让我们讨论一下：
1.你是怎么安排压岁钱的用途的？
一部分储蓄，轻易不动；一部分用于日常开销；另一部分捐给需要帮助的人。
2.你为什么要选择这种安排方式？
通过储蓄一部分钱，可以确保我有一些备用资金，可以用于应对突发情况；同时，另一部分用于日常开销的部分则可以帮助我更好地掌握我的日常消费情况，避免过度消费。最后，捐赠需要帮助的人，奉献爱心，贡献社会，做一名有用的人！
新知讲解
活动 2 畅所欲言
在生活中,我们总会和钱打交道,现在让我们讨论一下：
1.你是怎么安排压岁钱的用途的？
一部分储蓄，轻易不动；一部分用于日常开销；另一部分捐给需要帮助的人。
2.你为什么要选择这种安排方式？
通过储蓄一部分钱，可以确保我有一些备用资金，可以用于应对突发情况；同时，另一部分用于日常开销的部分则可以帮助我更好地掌握我的日常消费情况，避免过度消费。最后，捐赠需要帮助的人，奉献爱心，贡献社会，做一名有用的人！
活
动
在
线
新知讲解
活动 2 畅所欲言
3.在安排的过程中遇到了哪些问题？
如何合理地分配每一部分的钱。有时候我会觉得某一部分的开销不够，而另一部分的开销又过多。这需要我仔细思考并且根据实际情况进行调整。
活
动
在
线
新知讲解
4.最后谈谈自己的感受。
用自己的压岁钱做有积极意义感到愉快、高兴！
压岁钱要根据生活所需，满足自己最恰当的需要。
可以把压岁钱储蓄起来，既安全，又有利息。
活
动
在
线
新知讲解
小
结
合理规划压岁钱，既可以帮助我们学会理财，又能帮助树立正确的消费观念和价值观。
看看下面这位同学的计划，你觉得怎么样呢？
1000元:让爸爸给我存在银行中,以备不时之需。
400 元：捐给需要帮助的小伙伴。
300元：买些水果和点心去看看爷爷。
200元:买课外书以及教辅书。
100 元：买文具。
新知讲解
活
动
在
线
活动3 我是理财小能手
假如你有 2000 元的压岁钱，让你个人自由支配，你会怎么做？有没有自己的计划呢？开动脑筋制订自己的理财计划吧。制订好后和同学相互交流讨论，看谁的方案最切实可行，最合理。
新知讲解
小
结
这位同学的理财计划非常合理和切实可行。他将压岁钱分成了几个部分，每个部分都有明确的用途，而且这些用途都非常有意义和实用。这个计划不仅可以帮助他更好地管理自己的钱财，还可以培养他的理财意识和社会责任感。
新知讲解
活动4 为什么要储蓄？
活
动
在
线
1. 储蓄的原因。
我们为什么要储蓄呢 原因有三个:
★为未来做准备； ★增强抵抗风险的能力；★买一些我们真正需要的东西。
2. 了解储蓄的力量。
储蓄不仅可以培养理财意识、实现小目标、应对突发情况，还可以为未来做准备。因此，我们养成储蓄的习惯，同时，帮助我们更要树立正确的消费观念和价值观。
新知讲解
活
动
在
线
你愿意接受一份年薪100万元的工作，还是一份在第一天给你1分钱,之后每天薪水都翻一倍,如此持续1年的工作
你的选择是:A.前者 B. 后者
然后，请拿出计算器来算一算。你可以重新选择
你的选择是：A. 前者 B. 后者
请问，你有没有改变你的选择？为什么？
我选择B，后者，因为通过计算远远超过了年薪100万元的工作 ，更加有利可图。
新知讲解
活
动
在
线
3. 我要储蓄。
请把你想要的东西列出来，然后上网查一查这些东西的价格，看看大概需要花费多少钱。你需要攒多久零花钱才能买到这些东西呢？
我想买……
要的东西 价格
教辅材料 30-50元
食品 10元
玩具 50-100元
服装 100-200元
电子学习宝 300-450元
新知讲解
小
结
在购买物品时要理性消费，不要盲目跟风或者随意浪费零花钱。
新知讲解
实
践
指
南
理财的方法有哪些？
（1）学会储蓄，把自己的零花钱和压岁钱存起来，积少成多。必要时可以让父母帮自己把钱存在银行里。
（2）可以搜集、变卖废旧物品（如废报纸、饮料瓶），变废为宝。
（3）学习勤俭节约的传统美德，理性消费，只购买必需品，避免购买无用的物品。同时要避免和同学攀比，切忌养成花钱大手大脚的习惯。
新知讲解
实
践
指
南
理财的方法有哪些？
（4）学会合理分配自己的零花钱，多少钱用来买学习用品，多少钱用来买生活用品……为购买每一部分物品所需的钱设定一个金额，在购买时按照这个标准去选择最适合自己的东西。
（5）向父母咨询理财的建议，必要的时候可以邀请父母做自己的理财顾问，帮自己做出更合理的计划。
（6）为自己准备一个小账本，把自己每天的花费记录下来，每个星期进行—次小总结，每个月进行一次大总结。这样就能对自己的花费做到心中有数，就会更有计划、更理智地消费，成为真正的理财小能手。
新知讲解
小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？
拓
展
延
伸
（1）理性消费：小学生在消费时应该理性思考，根据自己的实际需求来选择商品或服务，避免盲目跟风或随意浪费零花钱。
（2）预算控制：小学生可以制定自己的消费预算，合理安排每个月的零花钱，确保自己的开支不超过预算范围。
（3）比较价格：小学生在购买商品时应该比较不同商家或平台的价格，避免花冤枉钱。
新知讲解
小学生怎样才能做到既理财，又合理地消费？
拓
展
延
伸
（4）节约开支：小学生可以学习一些节约开支的方法，如利用二手物品、打折促销等，降低购物成本。
（5）记账记录：小学生可以养成记账的习惯，记录每一笔开支，帮助自己更好地掌握消费情况，避免不必要的开支。
课堂练习
说一说，你知道的理财好方法 ， 和同学们一起分享。
作业布置
亲子分享分
分享理财方法
同学们，这节课你掌握了哪些理财方法呢？请和爸爸妈妈一起分享，并请他们讲讲他们如何打理家庭财产以及他们对理财的建议。
我掌握的理财方法：
爸爸妈妈的理财建议：
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，我们掌握了理财的小技巧， 今后，我们做个理财的小能手,能够有目的、有计划、有条理的合理使用零花钱！
板书设计
理财小能手
理财的重要性
制订消费计划
实践中培养理财方法
理财的方法有哪些
拓展延伸
谢谢
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