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川教版心理健康教育六年级
第8课《朋友遍天下》教学设计
课题 朋友遍天下 单元 第8课 学科 心理健康教育 年级 六年级
教材分析 当前学生大多都是独生子女，或者受到家人过多的溺爱娇宠，或者由于特殊的家庭结构和狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴交往的经验，导致很多孩子不善于与他人相处，不懂与人交往的技巧，社会交往能力较差。生活中，也经常发生因同学之间不会相处而引发的矛盾事件。本课旨在引导学生认识朋友的重要性，教会学生交朋友的技巧，让学生在互动中，增进对彼此的了解，学会建立良好的人际关系。
学习目标 1.认识朋友的重要性；掌握一些交朋友的技巧。2.通过活动，培养学生如何彼此了解对方，建立感情，增进友谊。3.让学生运用交朋友的技巧，主动与人交往。
重点 培养学生掌握一些交朋友的技巧，学习做一个受欢迎的人。
难点 让学生运用交朋友的技巧，主动与人交往。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《永远是朋友》。小调查：1、你最好的朋友是谁？2、你能简单介绍一下他是一个怎样的人吗？3、他身上有哪些特点吸引着你？生活中不能没有朋友，朋友能丰富我们的生活，增加生活的色彩和意义。那么，我们为什么要多交朋友呢？ 今天，我们一起学习《朋友遍天下》从中寻找答案吧！ 出示课题。 互动交流 让学生回忆起自己的朋友，以及与朋友发生过的一些事情，为下面的课堂活动做好准备。
讲授新课 一、心灵的故事1.阅读:46-47页圆圆和小佳的故事。 2.交流分享:（1）为什么小佳会不高兴呢？因为她的好朋友圆圆因为参加学校的舞蹈队，花费了很多时间和精力在排练舞蹈上，因此没有太多时间陪伴她。小佳感到孤独和失落，同时也有点嫉妒圆圆和其他舞蹈队成员之间的亲密关系，而她只有圆圆这一个朋友。 小佳的问题出在哪里？你怎样帮助小佳？小佳的问题在于她的人际交往只围绕着圆圆一个人。如果小佳想要重新高兴起来，她需要扩大自己的人际交往范围，发现其他与她兴趣相投的同学，这样当圆圆有自己的事情要做的时候，小佳也能获得其他同学的陪伴和支持。二、指点迷津 扩大人际交往圈是我们需要学习的人生课程。为什么我们需要多交朋友呢？首先，朋友可以陪伴自己。朋友意味着他与你的喜好相近，可以一起活动。更多的朋友可以给你带来更多选择:当你想阅读时,可以找同样喜欢看书的小明；当你想去游泳时，可以与擅长游泳的小华一起切磋;当你打算与别人结伴去滑雪时，每年都一同前往的小宋就是最好的选择。无论你做什么,更多的朋友会给你带来更多的陪伴,也会产生更多的欢乐。其次，更大的人际交往范围可以带来更多的信息和资源。如果你的朋友中有美术小能手,在你设计课堂报告的时候就可以请他来参谋；如果你的朋友中有喜欢上网关注新闻的,你就可以从他那里了解很多时事和新鲜的资讯。和朋友交换信息和资源，能够帮助你们共同成长，共同进步。三、 活动在线活动 1了解同学的喜好下面提供了一些句子，你可以询问班里的同学是否喜欢句子里面描述的活动或者事物,并且记录下这些同学的名字。你也可以自己补充想要问的项目。完成之后你会发现自己对班级同学的了解变多了。你可以选择与你有相同喜好的同学继续进行交流。来增加对同学的了解。1.喜欢弹钢琴7.喜欢爬山2.喜欢跳舞8. 喜欢做手工3.喜欢看漫画9.喜欢打篮球4. 喜欢看动画片10. 喜欢看电影5. 喜欢踢足球11. 喜欢唱歌6. 喜欢读小说12. 喜欢画画小结：在询问中，帮助同学们更好地了解彼此的兴趣爱好，自然地建立联系，分享经验和想法 从而促进他们之间的交流、信任和友谊。活动2 同心圆1. 请10 位同学组成一个团队。2. 10 个人面向中间围成一个大圆圈，然后举起双手，向圆心移动。3. 走到圆心后，每个人伸出一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住另一位同学的一只手。4. 从这一刻起，不能松手和换手。5.整组人行动起来,解开所有的结,最后再次围成大圆圈。注意事项：一个人不能握同一人的两只手。不能握相邻同学的手。思考:你是否感受到了自己和他人一同努力时的愉快心情呢 你的朋友越多，就会有越多的人与你一同努力，你们也会变得更快乐。小结： 在共同努力解决困难并完成任务的过程中， 需要团队成员之间的密切合作和相互支持，从而促进团队成员之间的沟通和信任，增强团队的凝聚力和向心力。 活动 3 你喜欢谁准备写有以下词语的卡片,并将它们放在一个盒子里。每个人随机抽一张,并且告诉大家如果某个人有着卡片上写的特点,你是否会喜欢这个人,并说出你的原因。真诚 大方 爱笑 干净整洁 虚荣 居高临下 多疑 紧张胆怯 宽容 善解人意 平等待人 尊重别人 愚弄别人 冷漠随和 坦诚 实在 素质良好 有组织能力 负责任 乐于助人热情 以自我为中心 嫉妒心强 无责任心 刻薄 粗暴 爱生气沉默 乐于倾听他人爱笑 ：喜欢xxx，因为她爱笑，性格开朗、友好，很容易相处。热情：喜欢xxx，因为他热情友好，善于与他人交流、分享经验和想法，让人感到轻松和快乐。胆怯 ：不喜欢xxx，因为缺乏自信，不敢面对困难，不容易沟通和建立友谊。虚荣：不喜欢xxx，因为他喜欢追求表面的荣誉和名声，让人感到不够真诚。 冷漠：不喜欢xxx，因为他很冷淡、对事情总是不关心、无所谓的态度，不是很好相处。 坦诚： 喜欢xxx，因为她真诚、坦率，令人信服。大方：喜欢xxx，因为她慷慨、真诚、友善，容易相处。随和：喜欢xxx，因为她随和，比较好相处，容易给大家玩在一起。 粗暴：不喜欢xxx，因为他比较粗暴，对人不友善，不好相处。小结：认识不同的个性特点，自我反思，如何在与他人相处时更好地理解和尊重彼此的特点，建立友谊的关系。 活动 4 一起绘梦想4-6 人组成一组，共同完成一幅画，主题是“我们的梦想”。材料：每组一张大白纸、一盒水彩笔。步骤如下。作品创作：请将“我们的梦想”画在纸上，每人画几笔，画出一个事物，组内成员轮流作画，共进行3 轮。过程中不允许讲话。作品讨论：画完后大家按作画的顺序依次解释自己画了什么，意思是什么。作品命名：相互交流后给作品起个名字，并写在画作上。★个性签名:每位成员将自己的名字作为“我们的梦想”这幅画的一部分，签在画面中。★展示汇报：每个小组选出一人代表小组在全班展示汇报。小结：在活动中，促进团队合作和沟通， 更好地理解彼此的想法和观点，从而建立真正的友谊。 五、实践指南交往的艺术 如何让对方对自己有一个良好的印象呢？希望以下的内容对你有所帮助。微笑。要记住,微笑总会在你窘迫的时候帮你放松下来，同时也是不被别人误会的法宝。尝试着微笑地面对他人，你会感觉自己也很愉快。 记住对方的名字很重要。当别人叫错或者写错你的名字时，你会不会感到很烦躁？的确，名字对于每个人来说，都是一个特别的属于自己的符号。当你用心记住对方的名字时,对方会感受到你对他的重视。 多听听别人在说什么。如果有人愿意听你讲话,你是不是感到很兴奋，总想多说一点？做一个倾听者会让对方觉得你对他感兴趣,会让对方感受到你的友好和真诚。如果突然没了话题，鼓励对方谈谈他自己也是个不错的方法。五、拓展延伸小学生可以通过哪些技巧来交朋友？主动与人交流：在学校里，可以主动与其他同学打招呼、问候，参与课间活动等，积极与他人交流。分享兴趣爱好：了解其他同学的兴趣爱好，可以和他们一起参加兴趣小组、玩耍、聊天等，增进彼此的了解和感情。尊重他人：尊重他人的意见和感受，不嘲笑或欺负同学，建立良好的人际关系。乐于助人：当其他同学需要帮助时，可以提供帮助，例如分享学习经验、帮忙搬运物品等。真诚待人：真诚对待他人，不撒谎或欺骗，建立信任关系。善于倾听：当其他同学与自己交流时，要认真倾听他们的意见和感受，不随意打断或插话。积极参加活动：积极参加学校组织的各种活动，例如运动会、文艺比赛等，可以结识更多的同学和朋友。保持联系：建立友谊后，要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方式与同学保持联系，分享生活和学习中的点滴。学会解决冲突：当与同学发生矛盾或冲突时，要学会冷静处理，通过沟通、协商等方式解决问题，维护友谊。培养自信心：培养自信心和积极的心态，相信自己能够交到朋友并维持友谊。 阅读与思考 阅读、思考、交流。 实践、感受 实践活动 说一说绘画实践指南拓展延伸 通过对故事的阅读，引导学生了解在日常生活中要扩大自己的人际交往范围，多交朋友。 通过阅读、思考、交流的活动，引导学生了解为什么我们需要多交朋友，增强交朋友的重要性。通过实践活动，引导学生了解彼此的兴趣爱好，自然地建立联系，增进友谊 。 通过实践活动引导学生体会友谊带来的快乐，培养同学间真挚的情感。通过活动，引导学生了解同学受欢迎的原因，认识朋友品质的重要性 让学生在绘画活动中，增进对彼此的了解，助力建立良好的人际关系。引导学生掌握一些交朋友的技巧，学习做一个受欢迎的人 了解一些其他交往的技巧，引导学生能够在生活学习中学以致用，主动与人交往
课堂练习 说一说，你结交朋友的故事，和同学们一起分享。 引导学生说出自己结交朋友的故事，并学会在生活中运用。
课堂小结 同学们，通过本节课的学习，我们认识到友谊的珍贵和重要性。我们要掌握结交朋友的技巧，要多交朋友，珍惜友谊， 让友谊成为我们生活中的重要财富！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 朋友遍天下 朋友的重要性如何让对方对自己有一个良好的印象 实践只能怪增进对方的了解，建立友谊 拓展延伸
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朋友遍天下
川教版 六年级 上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
心灵故事
03
活动在线
04
练习与作业
05
课堂总结
06
目录
学习目标
1.认识朋友的重要性；掌握一些交朋友的技巧。
2.通过活动，培养学生如何彼此了解对方，建立感情，增进友谊。
3.让学运用交朋友的技巧，主动与人交往。
新知导入
播放歌曲《永远是朋友》。
新知导入
1、你最好的朋友是谁？
2、你能简单介绍一下他是一个怎样的人吗？
3、他身上有哪些特点吸引着你？
新知讲解
阅读:46-47页圆圆和小佳的故事。
她的好朋友圆圆因为参加学校的舞蹈队，花费了很多时间和精力在排练舞蹈上，因此没有太多时间陪伴她。小佳感到孤独和失落，同时也有点嫉妒圆圆和其他舞蹈队成员之间的亲密关系，而她只有圆圆这一个朋友。
交流分享: 为什么小佳会不高兴呢？
心
灵
的
故
事
新知讲解
阅读:46-47页圆圆和小佳的故事。
小佳的问题在于她的人际交往只围绕着圆圆一个人。如果小佳想要重新高兴起来，她需要扩大自己的人际交往范围，发现其他与她兴趣相投的同学，这样当圆圆有自己的事情要做的时候，小佳也能获得其他同学的陪伴和支持。
交流分享: 小佳的问题出在哪里？你怎样帮助小佳？
心
灵
的
故
事
新知讲解
为什么我们需要多交朋友呢？
首先，朋友可以陪伴自己。
其次，更大的人际交往范围可以带来更多的信息和资源。
指
点
迷
津
新知讲解
下面提供了一些句子，你可以询问班里的同学是否喜欢句子里面描述的活动或者事物,并且记录下这些同学的名字。你也可以自己补充想要问的项目。完成之后你会发现自己对班级同学的了解变多了。你可以选择与你有相同喜好的同学继续进行交流。来增加对同学的了解。
活动
动
在
线
活动 1了解同学喜好
1.喜欢弹钢琴 7.喜欢爬山
2.喜欢跳舞 8. 喜欢做手工
3.喜欢看漫画 9.喜欢打篮球
4. 喜欢看动画片 10. 喜欢看电影
5. 喜欢踢足球 11. 喜欢唱歌
6. 喜欢读小说 12. 喜欢画画
新知讲解
小
结
在询问中，帮助同学们更好地了解彼此的兴趣爱好，自然地建立联系，分享经验和想法 从而促进他们之间的交流、信任和友谊。
新知讲解
活
动
在
线
活动2 同心圆
1. 请10 位同学组成一个团队。
2. 10 个人面向中间围成一个大圆圈，然后举起双手，向圆心移动。
3. 走到圆心后，每个人伸出一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住另一位同学的一只手。
4. 从这一刻起，不能松手和换手。
5.整组人行动起来,解开所有的结,最后再次围成大圆圈。
注意事项：
一个人不能握同一人的两只手。
不能握相邻同学的手。
新知讲解
思考:你是否感受到了自己和他人一同努力时的愉快心情呢
活
动
在
线
你的朋友越多，就会有越多的人与你一同努力，你们也会变得更快乐。
新知讲解
活
动
在
线
活动 3 你喜欢谁
准备写有以下词语的卡片,并将它们放在一个盒子里。每个人随机抽一张,并且告诉大家如果某个人有着卡片上写的特点,你是否会喜欢这个人,并说出你的原因。
真诚 大方 爱笑 干净整洁 虚荣 居高临下 多疑 紧张
胆怯 宽容 善解人意 平等待人 尊重别人 愚弄别人 冷漠
随和 坦诚 实在 素质良好 有组织能力 负责任 乐于助人
热情 以自我为中心 嫉妒心强 无责任心 刻薄 粗暴 爱生气
沉默 乐于倾听他人
新知讲解
活
动
在
线
喜欢xxx，因为她爱笑，性格开朗、友好，很容易相处。
喜欢xxx，因为他热情友好，善于与他人交流、分享经验和想法，让人感到轻松和快乐。
不喜欢xxx，因为缺乏自信，不敢面对困难，不容易沟通和建立友谊。
新知讲解
活
动
在
线
喜欢xxx，因为她真诚、坦率，令人信服。
不喜欢xxx，因为他很冷淡、对事情总是不关心、无所谓的态度，不是很好相处。
不喜欢xxx，因为他喜欢追求表面的荣誉和名声，让人感到不够真诚。
新知讲解
活
动
在
线
不喜欢xxx，因为他比较粗暴，对人不友善，不好相处。
喜欢xxx，因为她随和，比较好相处，容易给大家玩在一起。
喜欢xxx，因为她慷慨、真诚、友善，容易相处。
新知讲解
活
动
在
线
活动 4 一起绘梦想
4-6 人组成一组，共同完成一幅画，主题是“我们的梦想”。
材料：每组一张大白纸、一盒水彩笔。
步骤如下 ：
作品创作：请将“我们的梦想”画在纸上，每人画几笔，画出一个事物，组内成员轮流作画，共进行3 轮。过程中不允许讲话。
作品讨论：画完后大家按作画的顺序依次解释自己画了什么，意思是什么。
作品命名：相互交流后给作品起个名字，并写在画作上。
★个性签名:每位成员将自己的名字作为“我们的梦想”这幅画的一部分，签在画面中。
★展示汇报：每个小组选出一人代表小组在全班展示汇报。
新知讲解
新知讲解
小
结
在活动中，促进团队合作和沟通， 更好地理解彼此的想法和观点，从而建立真正的友谊。
新知讲解
实
践
指
南
交往的艺术
如何让对方对自己有一个良好的印象呢？
★ 微笑。
★记住对方的名字很重要。
★多听听别人在说什么。
新知讲解
小学生可以通过哪些技巧来交朋友？
拓
展
延
申
★ 主动与人交流 。
★分享兴趣爱好 。
★尊重他人 。
★乐于助人 。
★真诚待人 。
★善于倾听 。
★积极参加活动 。
★保持联系 。
★学会解决冲突 。
★培养自信心。
课堂练习
说一说，你结交朋友的故事，和同学们一起分享。
作业布置
亲子分享
同学们，通过这一课，你学到了哪些交往的方法？快去跟爸爸妈妈说说吧。爸爸妈妈是我们的启蒙老师，是我们身边的观察者，他们会看到我们的优点和缺点,并且会诚实地告诉我们,同时爸爸妈妈也会在学习和生活方面给予我们很多帮助和指导。可以问问父母应该怎样做才能交到更多的朋友。
我学到的方法：
爸爸妈妈的建议：
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，我们认识到友谊的珍贵和重要性。我们要掌握结交朋友的技巧，要多交朋友，珍惜友谊， 让友谊成为我们生活中的重要财富！
板书设计
朋友遍天下
朋友的重要性
如何让对方对自己有一个良好的印象
实践只能怪增进对方的了解，建立友谊
拓展延伸
谢谢
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