资源简介

(共27张PPT)
合作真快乐
川教版 五年级 上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
心灵故事
03
活动在线
04
拓展延申
05
练习与作业
06
目录
教学目标
1.认识到合作的重要性，了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功。
2.通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，学会与人合作。
3.培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐。
新知导入
三个和尚
团结合作共赢,不合作都受损失。
思考：
为什么人多了，反而没水喝了呢？
他们三个人怎样做才能有水喝呢？
团结合作
新知讲解
阅读47-48页眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的故事。
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是他们都想证明自己在主人身上发挥的作用最大，都认为自己的功劳最大。
交流分享: 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是什么？
心
灵
的
故
事
新知讲解
大脑告诉五官他们都有功劳，主人少了谁都不行。大家应该团结起来，这样才能更好地为主人服务。
交流分享:大脑是如何给他们评理的呢？
心
灵
的
故
事
新知讲解
五官的故事告诉我们什么？
为了实现共同的目标,合作是必要的。同理，在生活中，当我们认识到自己的特长和能力，并与他人的特长和能力相互配合时,就能更好地应对挑战。
指
点
迷
津
新知讲解
小
结
同学们应该学会欣赏每个人的特长和能力，并明白合作的重要性。通过合作，我们能共同成长，实现目标,创造更美好的未来。
新知讲解
活动 1 “我们一起扑通”第一回合
下面我们以小组为单位，一起合作完成任务。
1. 6-8 人一组，以小组为单位进行比赛。每个小组成员合作说出下面的文字内容，说的顺序和方式由小组内部讨论决定，但要求每个成员都必须说话，且一个成员一次只能说一句(一个标点符号为一句)，不得有两个成员同时说。每个小组比赛时间1 分钟。
第一轮：1 只青蛙，1 张嘴，2 只眼睛，4 条腿，扑通，跳下水。第二轮：2 只青蛙，2张嘴，4 只眼睛，8 条腿，扑通，扑通，跳下水。
第三轮：3 只青蛙，3 张嘴，6 只眼睛，12条腿，扑通，扑通，扑通，跳下水。
活
动
在
线
新知讲解
第四轮：4 只青蛙，4 张嘴，8 只眼睛，16条腿，扑通，扑通，扑通，扑通，跳下水。
2. 任一成员出错减 5 秒比赛时间，出错 3 次即停止比赛。小组成员完整说完几轮得几分。最后胜出的小组可以给得分最低的小组一个小小的惩罚。
活
动
在
线
新知讲解
小
结
小组之间的竞争可以激发小组成员的积极性和团队精神，在竞争中合作，实现共赢。
新知讲解
活动 2“我们一起扑通” 第二回合
1. 小组内部讨论总结，调整游戏策略。
2.准备第二回合比赛。第二回合比赛上场顺序根据第一回合小组得分从高至低的顺序决定。
3. 第二回合比赛得分最低的小组的所有成员接受一个小惩罚。
活
动
在
线
新知讲解
小
结
小组成员之间的沟通和协作非常重要，让学生学会如何在团队中有效地合作，并且培养了他们的策略制定和解决问题的能力。
新知讲解
活动3 感悟与收获
自由分享：怎样才能让小组获得更高的分数？
活
动
在
线
在比赛中，大家需要相互信任、沟通和合作，才能获得最高分数。
在此次比赛中，你最想感谢谁？请写下感谢的话语送给他吧。
最想感谢我们的一组。
我想对他们说：“谢谢你们的努力与合作，你们是最棒的！”
新知讲解
活动3 感悟与收获
通过此次比赛，你有什么感悟、收获？
活
动
在
线
通过此次比赛，我觉得团队合作是取得胜利的关键。
通过此次比赛，我们每个人的才能结合起来，形成一个更强大、更有创造力的团队。
新知讲解
活动4 穿越“地雷阵”。
在空地上用障碍物布置成“地雷阵”，两个同学一组，一个扮“盲人”，一个扮“哑巴”两人合作穿越“地雷降”，游戏开始前两人可以商量，游戏过程中要准确扮演自己的角色，盲人要把眼睛蒙住,哑巴不能说话,只要碰到障碍物就算失败。
活
动
在
线
新知讲解
说一说，你在穿越“地雷阵”时有哪些感受和体会
活
动
在
线
活动中，两个人只有相互鼓励和支持，才能够成功地穿越“地雷阵”。
通过这个游戏，我深刻地体会到了合作的重要性。只有相互信任、密切合作，才能够克服各种困难，取得成功。
新知讲解
合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功。以下是一些实践建议。
实
践
指
南
1.尊重他人。
2. 沟通交流。
3.分担任务。
4. 解决冲突。
5. 鼓励和支持。
新知讲解
拓
展
延
伸
《天鹅、大虾和梭鱼》的故事。
你能举出有关合作的例子吗？
新知讲解
《天鹅、大虾和梭鱼》的故事告诉了我们什么？
拓
展
延
伸
做事时，只有齐心协力，团结一致，互相配合，才能达成有效的合作，走向成功。反之，如果不合作、不配合，是办不成事的，到头来，只能是自寻烦恼。
新知讲解
说一说，合作的技巧有哪些？
拓
展
延
伸
(1)合作双方要互相信任；
(2)要及时进行沟通
(3)共同协商行动的方向
(4)行动中要齐心协力
新知讲解
搜集有关合作的名言警句。
拓
展
延
伸
单丝不成线，独木不成林。 ——谚语
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ——谚语
团结就是力量。 ——谚语
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 ——毛泽东
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 ——歌德
作业布置
亲子分享
回家和爸爸妈妈分享今天你在课堂上的体会与收获。采访爸爸妈妈，请他们说说发生在他们身上的关于合作的故事，并将你们一致认为有助于促进合作的方法记录下来。
妈妈
爸爸
课堂总结
这节课,我们懂得只有大家合作互助,才能发挥巨大的力量,才能迈向成功,收获快乐。
板书设计
合作真快乐
合作的重要性
实践体会与人合作
合作与他人建立关系的方法
拓展延伸
谢谢
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川教版心理健康教育五年级
第8课《合作真快乐》 教学设计
课题 合作真快乐 单元 第8课 学科 心理健康教育 年级 五年级
教材分析 以《合作真快乐》为主题，通过教师的讲解、课堂互动及小组讨论等形式，引导学生认识到团结合作的重要性，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而培养学生的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。
学习目标 1.认识到合作的重要性，了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功的方法。 2.通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，学会与人合作。 3.培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐。
重点 认识到合作的重要性，了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功的方法。
难点 通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，学会与人合作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：三个和尚思考：为什么人多了，反而没水喝了呢？他们三个人怎样做才能有水喝呢？ 团结合作才能共赢。今天，我们一起学习《合作真快乐》从中体会合作的重要性！ 出示课题。 学生畅谈。 趣味导入，引入本节教学主题，引导学生认识到合作的重要性。
讲授新课 一、心灵的故事1.阅读47-48页眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的故事。 2.交流分享:（1）眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是什么？ 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是他们都想证明自己在主人身上发挥的作用最大，都认为自己的功劳最大。（2）大脑是如何给他们评理的呢？ 大脑告诉五官他们都有功劳，主人少了谁都不行。大家应该团结起来，这样才能更好地为主人服务。二、指点迷津 五官的故事告诉我们什么？为了实现共同的目标,合作是必要的同理，在生活中。当我们认识到自己的特长和能力，并与他人的特长和能力相互配合时,就能更好地应对挑战。小结：同学们应该学会欣赏每个人的特长和能力，并明白合作的重要性。通过合作，我们能共同成长，实现目标,创造更美好的未来。三、活动在线活动 1 “我们一起扑通”第一回合一个人很难独自地在社会中生活，不与他人接触。生活中的很多事情都需要大家的通力合作才能又快又好地完成。那么，怎样才能更好地合作呢？下面我们以小组为单位，一起合作完成任务。1. 6-8 人一组，以小组为单位进行比赛。每个小组成员合作说出下面的文字内容，说的顺序和方式由小组内部讨论决定，但要求每个成员都必须说话，且一个成员一次只能说一句(一个标点符号为一句)，不得有两个成员同时说。每个小组比赛时间1 分钟。第一轮：1 只青蛙，1 张嘴，2 只眼睛，4 条腿，扑通，跳下水。第二轮：2 只青蛙，2张嘴，4 只眼睛，8 条腿，扑通，扑通，跳下水。第三轮：3 只青蛙，3 张嘴，6 只眼睛，12条腿，扑通，扑通，扑通，跳下水。第四轮：4 只青蛙，4 张嘴，8 只眼睛，16条腿，扑通，扑通，扑通，扑通，跳下水。2. 任一成员出错减 5 秒比赛时间，出错 3 次即停止比赛。小组成员完整说完几轮得几分。最后胜出的小组可以给得分最低的小组一个小小的惩罚。小结：小组之间的竞争可以激发小组成员的积极性和团队精神，在竞争中合作，实现共赢。 活动 2“我们一起扑通” 第二回合1. 小组内部讨论总结，调整游戏策略。2.准备第二回合比赛。第二回合比赛上场顺序根据第一回合小组得分从高至低的顺序决定。3. 第二回合比赛得分最低的小组的所有成员接受一个小惩罚。小结：小组成员之间的沟通和协作非常重要，让学生学会如何在团队中有效地合作，并且培养了他们的策略制定和解决问题的能力。活动3 感悟与收获1. 自由分享：怎样才能让小组获得更高的分数？在比赛中，大家需要相互信任、沟通和合作，才能获得最高分数。2. 在此次比赛中，你最想感谢谁？请写下感谢的话语送给他吧。最想感谢我们的一组。我想对他们说：“谢谢你们的努力与合作，你们是最棒的！”3. 通过此次比赛，你有什么感悟、收获？学生1：通过此次比赛，我觉得团队合作是取得胜利的关键。学生2：通过此次比赛，我们每个人的才能结合起来，形成一个更强大、更有创造力的团队。 活动4 穿越“地雷阵”。在空地上用障碍物布置成“地雷阵”，两个同学一组，一个扮“盲人”，一个扮“哑巴”两人合作穿越“地雷降”，游戏开始前两人可以商量，游戏过程中要准确扮演自己的角色，盲人要把眼睛蒙住,哑巴不能说话,只要碰到障碍物就算失败。 说一说，你在穿越“地雷阵”时有哪些感受和体会 学生1：活动中，两个人只有相互鼓励和支持，才能够成功地穿越“地雷阵”。学生2：通过这个游戏，我深刻地体会到了合作的重要性。只有相互信任、密切合作，才能够克服各种困难，取得成功。五、实践指南合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功。以下是一些实践建议1、尊重他人。合作的关键之一是尊重他人。我们应该尊重他人，听取他人的观点，理解他人的感受，并展示友善和关怀。2. 沟通交流。良好的沟通是合作的基础。我们应该学会清晰地表达自己的想法，同时倾听他人的意见，并进行有效的沟通，因为有效的沟通可以避免误解和冲突，促进团队成员的协作。3.分担任务。在团队合作中,我们应该学会分担任务。每个人可以负责不同的任务、扮演不同的角色，这样可以提高效率并减轻压力。4. 解决冲突。在合作过程中，可能会出现意见不合或冲突。我们应该学会以积极的方式解决冲突，在这个过程中要尊重他人的观点。解决冲突需要耐心、理解和灵活性。5. 鼓励和支持。在团队中，我们要互相鼓励。当一个人取得进展或遇到困难时，我们应该给予积极的反馈和支持，一起努力实现共同的目标。同学们在学习和生活中可以通过合作完成很多事情。例如，一起设计并制作一张海报:每个人负责海报中不同的部分，最后将各自负责的部分合并成一个完整的作品；一起整理教室或图书室：先一起制定计划，再根据每个人擅长的部分分配任务，然后一起动手……这些活动都可以帮助同学们在实践中体会合作的重要性，培养团队合作能力。 六、拓展延伸1.你能举出有关合作的例子吗？视频：《天鹅、大虾和梭鱼》的故事。《天鹅、大虾和梭鱼》的故事告诉了我们什么？ 《天鹅、大虾和梭鱼》的故事告诉我们做事时，只有齐心协力，团结一致，互相配合，才能达成有效的合作，走向成功。反之，如果不合作、不配合，是办不成事的，到头来，只能是自寻烦恼。 2.说一说，合作的技巧有哪些？ (1)合作双方要互相信任；(2)要及时进行沟通(3)共同协商行动的方向(4)行动中要齐心协力搜集有关合作的名言警句。单丝不成线，独木不成林。——谚语三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——谚语团结就是力量。——谚语一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德 阅读、思考、交流。 阅读与思考 实践活动实践活动活动感悟、收获 实践、延伸 实践指南 拓展延伸 引导学生敞开心扉，分析合作的重要，鼓励学生要团结合作。引导学生从五官的故事中，感受合作的必要性，懂得合作才能双赢。 通过游戏活动，体会合作的滋味，感受团结协作的乐趣。。培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐感悟合作的方法与技巧。学生通过实践，感受合作对成功的重要性， 进一步提升培养学生的合作意识和能力引导学生了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功。引导学生认识到合作要目标一致，齐心协力才容易成功，并注意掌握一些合作技巧。
课堂小结 这节课,我们懂得只有大家合作互助,才能发挥巨大的力量,才能迈向成功,收获快乐。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 合作真快乐 合作的重要性实践体会与人合作合作与他人建立关系的方法拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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