四年级科学上册(粤教版)第11课 岩石破碎了(教学设计)

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四年级科学上册(粤教版)第11课 岩石破碎了(教学设计)

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11.岩石破碎了
【教学目标】
知道大自然中岩石的碎裂现象是各种自然力量作用的结果。
能根据大自然中岩石碎裂的现象,猜想岩石碎裂的原因,并设计简单的模拟实验进行验证。
对大自然中岩石碎裂的现象感兴趣并乐于探究。
简单了解岩石经过漫长的变化形成土壤的过程,认识到珍惜土壤资源的重要性。
【教学重难点】
运用模拟实验的方法,多个角度探索自然界中引起岩石碎裂的环境因素。
在设计实验时能模拟各种环境因素对岩石产生影响。
【教学过程】
课堂导入
(出示图片)提问仔细观察这些岩石,你有什么发现?
学生回答:这些岩石有裂缝……
提问:这些岩石怎么有这么大的裂缝呢?是什么原因导致坚硬的岩石破碎的?说说你的看法
导出新课:岩石破碎了
二、新课探索
活动1:岩石破碎现象
说一说,你还在哪里见过岩石碎裂的现象?
学生根据生活常识回答。
出示更多岩石破碎的地方:山上、河滩边、海边、海底、悬崖、沙漠……
小结:在自然界中,常能看到岩石破碎的现象,如山上裸露的岩石有大小不一的裂痕,山脚下常堆有碎石,河滩上有许多的砾石。岩石碎裂是一种普遍的自然现象。
提问:说一说:岩石会逐渐碎裂,可能是什么原因造成的?
昼夜气温变化?
岩石之间互相摩擦、撞击?
植物的根系在岩石的裂缝中生长?
……
活动2:探究岩石破碎的原因
现在我们一起来模拟大自然中岩石破碎的现象。
提问:我们可以怎样模拟昼夜气温变化对岩石的影响?请你结合书本P29页的资料,设计一个实验。
实验名称:昼夜气温变化对岩石的影响
实验材料:镊子、酒精灯、页岩、烧杯、水
实验步骤:
1.将一块页岩放在火焰上加热一段时间后;
2.迅速放入水中冷却,然后再加热冷却;
3.反复几次观察岩石发生了什么变化
实验现象:
岩石会碎裂,变小,碎石边缘比较锋利,用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑
实验结论:昼夜气温变化会导致岩石破碎
我们可以怎样模拟岩石之间互相摩擦、撞击对岩石的影响?小组讨论验证方案。
实验名称:岩石之间互相摩擦、撞击
实验材料:岩石、塑料瓶
实验步骤:
将敲碎的几块岩石放入塑料瓶里,拧紧瓶盖,用力摇晃一段时间,观察岩石的变化情况
实验现象:岩石被撞裂、撞碎,碎石边缘比实验前圆滑,瓶子中产生许多碎石、沙子和细粉
实验结论:石之间互相摩擦、撞击会导致岩石破碎
提问:流水对岩石破碎有影响吗?(有)
讲解:鹅卵石的形成说明了流水对岩石的影响。河中的岩石受河水搬运和冲磨,岩石之间长期互相碰撞、摩擦,不断发生碎裂、变小、变得圆滑。经过漫长的作用,就形成了鹅卵石。
提问:植物的根系在岩石裂缝中生长,也会使岩石碎裂吗?(有)
通过实验探究植物根系生长的力量:鸡蛋壳模拟岩石。
幼苗模拟在岩石中生长的植物。
实验步骤:
1.在蛋壳里填满土壤,放置在玻璃杯内
2.在土壤上撒几粒番茄种子,盖上一层薄的土壤
3.将玻璃杯置于盘子上,并放到温暖明亮的地方
4.每天适量浇水
5.持续观察几周,记录蛋壳的变化情况
总结:昼夜温差变化、岩石碰撞、流水的力量、植物生长的力量、风力等都会造成岩石破碎。
提问:岩石破碎后变成了什么?阅读P30的资料,描述土壤的形成过程。
从岩石到土壤
在开裂的岩石周围和上壤里常常可以见到碎石和砂粒。岩石、砂粒和土壤二者之间有密切的关系。
我们知道,岩石在外界条件的影响下会逐渐碎裂。造成岩石碎裂的原因有很多,例如,炽热的太阳会使岩石变得很烫,此时若温度突然降得很低,岩石就可能出现裂纹; 被风刮起的碎石和砂粒不断地碰撞岩石,使其表面出现窟窿和裂缝,然后慢慢地扩大,直到碎裂 ;在流水的冲击下,大块的岩石也可能会碎裂 ; 植物的生长同样能使出石碎裂。出石碎裂形成的碎石和砂粒,在气候、生物等因素长期共同作用下,逐渐形成土壤。
由坚硬的岩石变为疏松的土壤,通常都要经历漫长的过程。所以我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。
三、拓展实践
用蛋壳种子植物,探究植物根系生长的力量,并做好观察记录
四、作业练习
填空题:
1.岩石碎裂是一种( )的自然现象。
2.使岩石破碎的力量有( )( )( )( )
选择题
1.鹅卵石的形成主要是( )的作用。
A风力 B 流水 C生物生长
2.植物生长时,它的( )可以使岩石破碎
A 根 B 茎 C叶

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