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第四单元 第1课时 加法（一） 学习任务单
【课前任务单】
1.填一填。
三位数加三位数不进位加法的笔算方法：（ ）数位对齐，从（ ）加起。
2.列竖式计算547＋281时，如果哪一位上的数相加满十，就要向前一位（ ）。检测个位上的7＋1＝（ ），个位写（ ）；十位上的4＋8＝12，向（ ）位进1，在十位上写（ ）；百位上的5＋2＝（ ），再加上进上来的1，在百位上应写（ ），所以547＋281＝（ ）。
【课中任务单】
任务一：探究三位数加三位数的计算方法（不进位）
1．列竖式计算：相同数位对齐，从个位加起。
【趁热打铁1】
4.列式计算。
2．比234多165的数是多少？
3．甲数是428，乙数是315，甲、乙两数的和是多少？
4．某小学有男生443人，比女生少81人，女生有多少人？
任务二：探究三位数加两、三位数的计算方法（进位）
5．列竖式计算：相同数位对齐，从个位加起。
【趁热打铁2】
6．列竖式计算。
472＋115＝ 315＋273＝ 587＋31＝ 234＋127＝
任务三：达标练习 巩固成果
7．下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正。
473＋17＝643
改正
259＋418＝667
改正
【趁热打铁3】（就是在这个任务讲完之后的课堂练习题目）
8．实验小学四年级有265人，三年级有213人。三、四年级共有多少人？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．见详解
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
【详解】
【点睛】熟练掌握整数加法的计算方法是解答本题的关键。
2．399
【分析】求比一个数多多少的数用加法，用234加165即可解答。
【详解】234＋165＝399
3．743
【分析】求两个数的和用加法，甲数加乙数即可解答。
【详解】428＋315＝743
4．524人
【分析】男生人数加81人等于女生人数，据此即可解答。
【详解】443＋81＝524（人）
答：女生有524人。
【点睛】一个数比另一个数少多少，求另一个数用加法。
5．见详解
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
【详解】
【点睛】熟练掌握整数加法的计算方法是解答本题的关键。
6．587；588；618；361
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
【详解】472＋115＝587 315＋273＝588 587＋31＝618 234＋127＝361

7．见详解
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；据此即可解答。
【详解】（1）（×）
改正：473＋17＝490

（2）（×）
改正：259＋418＝677
【点睛】熟练掌握整数加法的计算方法是解答本题的关键。
8．478人
【分析】把三年级和四年级的人数相加即可解答。
【详解】265＋213＝478（人）
答：三、四年级共有478人。
【点睛】本题是整数加法的实际应用，熟练掌握整数加法的计算方法是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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