资源简介

(共19张PPT)
计算机解决问题的过程
MADE BY YANCHUN
目录
01
02
03
04
教学目标
教学过程
教学评价
课堂小结
Part 01
教学目标
了解计算机解决问题的过程，了解算法
了解流程图的规范表示方法，学会使用自然语言和流程图描述算法
了解算法的三种基本结构
1
2
3
教学目标
Part 02
教学过程
与宇宙相
和谐
游戏导入
体验最强大脑里的
用10秒记忆10个物品以及它们的编号；
系统随机出题，之后根据提问回答5个物品的编号。
游戏规则:
你能说一说这个游戏计算机是怎么样实现的吗？
“猜数字游戏”
：解决问题的方法和步骤
案例分析
例：火车以100km/h的速度从北京到上海，全程约1400km，那么所需时间是多少？
解：t= s/v
= 1400/100
= 14(h)
答：所需时间为14h
算法
在生活中你还知道哪些算法呢？
知识点1
自然语言描述
指人们日常生活中使用的语言，汉语、英语、德语等都是自然语言
算法的描述方法：
算然语言描述和流程图描述
自然语言描述“猜数字游戏” 算法
环 节 解 决 问 题 的 步 骤(算法）
在屏幕上显示原始物品及编号
延时10秒
清屏
随机抽题，给出物品名称
回答编号
如果回答正确，答对的题数加1
屏幕输出你答对的题数
出 题
答 题
输出结果
重复以上步骤，直到答完5道题
探究
微课
自主学习微课《流程图描述算法的三种基本结构》
自主学习
算法的流程图描述
完成任务单中有关流程图知识的练习
任务一
流程图描述算法的三种基本结构
知识点2
（1）顺序结构
（2）选择分支结构
（3）循环结构
A
B
C
条件？
A
B
是
否
A
条件
是
否
出 题
答 题
输出结果
流程图解读
开始
显示游戏规则、物品及其编号10秒
清屏
输出答对的题数
结束
是
出题
答题
答对的题数加1
是
否
是否已出满5题
回答是否正确
否
1.完善空缺代码
2.在python语言开发环境中调试运行“猜数字游戏” 程序，观察运行结果
任务二
任务三
尝试修改程序代码，以增加“猜数字游戏”的难度
Part 03
教学评价
Part 04
课堂小结
小结
计算机解决问题的一般过程
分析问题
设计算法
编写代码
调试运行
设计算法
感谢聆听
Thank you for listening

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