资源简介 (共15张PPT)周而复始的循环2023 Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance学习目标了解循环的基本结构学会条件循环的使用方法0203学会使用循环解决实际问题01知识回顾单分支if 条件:语句或语句组条件语句Y条件是否条件语句或语句组B语句或语句组C语句或语句组A多分支if 条件表达式1:语句1Elif 条件表达式2:语句2Else:语句块N条件语句A否是语句B双分支if 条件:语句或语句组Aelse:语句或语句组B生活中循环事件01 Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance生活中的循环事件 工人在生产流水线对电子仪器进行组装思考:流水线上固定位置的工人劳动,有什么特点?在一定的条件下,不断重复同样的操作循环事件想一想,生活中还有哪些物循环事件?太阳东升西落交通信号灯一年的四季更替一天三顿饭的更替......While 循环02 Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance思 考1、谁被重复执行?探究新知——体验程序2、被重复执行几次?3、为什么 print(“你明白while循环了吗”) 这条语句不重复执行?4、while循环什么时候终止?5、如果没有i=i+1这条语句会出现什么情况?i=1While i<=3:print(“妈妈,我错了”)print(“原谅我吧!”)i=i+1print(“你明白while循环了吗”)while—条件循环While循环一般用于循环次数未知的情况,重复到某一种情况就结束。只有当循环条件成立时,执行循环体,条件不成立时终止循环。。While循环所做的概括为一句话:只要…条件成立,就一直做…While条件循环语法格式:循环体当循环条件成立时,执行循环体,条件不成立时终止循环。while—条件循环While语句的基本格式:探究新知——条件循环运行结果:10203040s=0Whiles s<=30:s=s+10print(s)(变量s初值为0)(判断”s<=30”是否成立)(成立则执行循环体,s值增加10)(输出s的值)(不断重复直到“s<=30”不成立,退出循环)流程图开始s=0s<=30s=s+10输出s结束是否学以致用——条件循环例:用while循环实现输出0到100的自然数。i=0While i<101:print(i)i+=1sum=0for i in range(1,101,2):sum+=iprint(sum)求1~100之间数字的和。counter=1s=0while counter<=100:s=s+countercounter=counter+1print(s)运行结果:5050流程图开始Counter=1,s=0counter<=100s=s+counter输出s结束是否counter+=1学以致用—用循环解决实际问题在一定的条件下,不断重复同样的操作小结:循环:在一定的条件下,不断重复同样的操作while 循环结构语法格式:while 关系表达式:语句或语句组在一定的条件下,不断重复同样的操作while 循环循环:在一定的条件下,不断重复同样的操作while 循环结构语法格式:while 关系表达式:语句或语句组 展开更多...... 收起↑ 资源预览