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Unit5 Working the land 说课稿
大家好，今天我要讲的课是人教版高中选择性必修1第5单元Working the land的阅读部分。下面我将从以下几个方面来阐述我的课：
教材分析（Analysis of the teaching material）
本节课的课型属于阅读课。
这篇阅读材料紧扣本单元的中心话题“农业”，讲述了“杂交水稻之父”——袁隆平，投身农业研究，研制出一种高产水稻，缓解了世界上好多国家的饥饿问题。这篇文章结构十分清晰，从袁隆平的成就说起，继而介绍他的工作经历到后来的人民饥饿问题，袁隆平致力于解决这个问题研制出的杂交水稻。通过对袁隆平性格的分析，鼓励学生热爱生活，尊重农民，积极的为自己的家乡做贡献。
学情分析
本节课授课对象是高考班三年级学生，虽然已经是三年级的学生，然而学生英语基础知识相对薄弱。但是通过两年的高中英语的学习，学生掌握了基本的阅读理解技巧，像寻读，略读，预测等阅读技能，他们也能对一些问题进行对话讨论。但是 ，学生的词汇量不是很大，对文中出现的一些句式并不清楚，对有些句子所隐含的话外之音也不是很清楚，也对独立解决一些现实的问题感到困难。
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习学生能知道袁隆平杂交水稻的产生过程；
2.通过本节课的学习，大部分学生能够掌握并运用重要词汇。
能力目标：
1.通过本节课的学习学生能够应用不同的阅读技能得到所需的信息；2.在略读后，学生能概括各段段落大意和文章的主要内容。
情感态度与价值观：
通过学习袁隆平的生平，成就和他的无私奉献的精神，提升学生的民族自豪感并激发他们向时代楷模学习，把他作为自己的偶像。
教学重难点
重点：通过本节课的学习进一步提高学生的寻读，略读，预测等阅读技能；引导学生对文章进行整体把握，理解文章大意和结构。
难点：学生要分析出文中有些句子的隐含意义，深入理解文章并概括文章的主旨大意。
教法与学法
教法：本堂课主要采用任务型教学法和提问式教学法。
学法： 合作学习法，小组讨论。
此外，本堂课重在培养学生独立自主阅读的能力，因此，我选择使用提问式教学法，调动学生积极性，帮助学生更好地理解教学内容，发展和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。
教学过程
Step1: Lead in 导入
活动1.思考以下问题：Have you ever grown any plants Do you know the steps of how to grow rice Do you think it is hard （有没有种过任何植物？知不知道种水稻的步骤有哪些？你认为过程难不难？）
活动2.欣赏一首大家熟悉的古诗，悯农（英文版）
活动3.展示一些经历饥荒的人们的图片，让学生谈谈他们的感受。
Step2: Pre-reading 读前
活动1.展示袁隆平先生的图片并问学生以下问题
Who is the man in the photo （照片中的人是谁 )
What crop is he holding in his hands (他手上拿着什么农作物？）
活动2. Prediction 预测
Read the title and the picture, then guess what the passage will talk about (看标题和图片，然后猜测文章的内容？）
Step3: While-reading 读中
活动1 Fast reading (快速阅读）
Read the text and match the main idea with each paragraph.阅读文本并将主要内容与每个段落相匹配。
活动2 careful reading(仔细阅读）
Read paragraph1&2 and fill in blanks 阅读第一,二段并完成表格。
Read paragraph 3 and think about how Yuan Longping developed hybrid rice 阅读第三段并思考袁隆平是如何生产杂交水稻的？
Read para. 4 and find out how Yuan’s work has helped China and other countries 阅读第四段并找出袁隆平的杂交水稻是何如帮助中国和其他国家的？
Read para. 5 and think How does the author show Yuan Long ping’s qualities 阅读第五段并思考作者是如何展示袁隆平的品质的？
Step4: Post-reading 读后
Discuss these questions in group.
Apart from rice, what are some other important crops in China What do you know about them 除了水稻，中国还有哪些重要的农作物？
Other than hybrid rice, what other hybrid products do you know 除了杂交水稻，你还知道哪些杂交产品。
Video time
Play a short video of Yuan Long ping’s English speech, after the video ask students to think what they can learn from Yuan Longping while watching the video.播放一段袁隆平的英文演讲视频，视频结束之后让学生思考从袁隆平身上他们能学到什么？
Summary
通过填写一张表格进行总结
Step5 Homework
用英文制作一份宣传手册关于如何节约粮食
用英文写一篇提议，关于如何节约粮食
（作业根据学生兴趣及能力二选一）
板书设计（见ppt)
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作业布置
板书设计

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