资源简介 第六单元 第3课时 笔算乘法(不连续进位) 学习任务单【课前任务单】1.填一填。用竖式计算315×3时,先用3乘315( )位上的( ),得到( ),向前一位进( ),在积的个位上写( );再用3乘315( )位上的( ),得到( ),再加上个位进上来的( ),也就是( ),在积的十位上写( );最后用3乘315百位上的3,得9,在积的百位上写9,所以算式的积是( )。2.竖式计算。24×3= 322×4= 32×4= 237×2= 216×3= 317×3=【课中任务单】任务一:探究多位数乘一位数(一次进位)的笔算乘法1.读一读,想一想,再填一填。探究:(1)1套连环画16本,买了3套,求王老师一共买了多少本,就是求( )个( )是多少,用乘法计算,列式为( )。(2)方法一:借助小棒计算。如图,3个6根是18根,满( )根就捆成一捆,18根可以捆( )捆,还余( )根,加上前面的3捆,共( )捆余( )根,也就是( )根。所以16 ×3=( )。方法二:利用数的组成计算。把16看成10和6,( )×( )=( ),( )×( )=( ),( )+( )=( ),所以16×3=( )。2.列竖式计算。 任务二:运用多位数乘一位数(不连续进位)解决实际问题3.读一读,想一想,再填一填。列竖式计算。相同数位对齐,从个位乘起。个位1×7=( ),积的个位上写( ),十位上4×7=28,向百位进( ),积的十位上写( ),百位上写( )。我发现:计算多位数乘一位数(不连续进位)时,先将一位数与多位数的 ( )位对齐,再从( )位乘起,哪一位相乘满( )就要向( )一位进( )。6.解决问题。4.买3支共要多少钱?13元任务三:达标练习 巩固成果5.为欢度“六一”国际儿童节,美术小组的同学们要剪98朵红花装饰教室,上午剪43朵,下午剪的与上午剪的同样多。这天一共剪了多少朵?6.小玲平均每分钟能跳绳123下,她跳了3分钟,一共跳了多少下?试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.(1) 316 16×3##3×16(2) 10 1 84 8 48 48 10##3 3##10 30 6##3 3##6 18 30##18 18##30 48 48【分析】计算两位数乘一位数时,把两位数分解成整十数和一位数,先算整十数乘一位数的积,再算一位数乘一位数的积,最后把两次乘得的积相加即可,据此解答。【详解】(1)1套连环画16本,买了3套,求王老师一共买了多少本,就是求(16)个(3)是多少,用乘法计算,列式为(16×3)。(2)方法一:借助小棒计算。如图,3个6根是18根,满(10)根就捆成一捆,18根可以捆(1)捆,还余(8)根,加上前面的3捆,共(4)捆余(8)根,也就是(48)根。所以16 ×3=(48)。方法二:利用数的组成计算。把16看成10和6,(10)×(3)=(30),(6)×(3)=(18),(30)+(18)=(48),所以16×3=(48)。【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算方法,熟练掌握并灵活运用。2.81;92;76;528;675;2247【分析】两位数乘一位数,用一位数去乘两位数的每一位,与哪一位上的数相乘,积就写在哪一位下面;三位数乘一位数,用一位数去乘三位数的每一位,与哪一位上的数相乘满几十,就向前一位进几,计算每一位得数时,不要忘记加上进位数,据此解答。【详解】 3. 7 7 2 8 2 个##末 个 几十 前 几【分析】计算两位数乘一位数不连续进位时,先将一位数与两位数个位对齐,再从个位乘起,哪一位相乘满几十就要向前一位进几,据此解答。【详解】列竖式计算。相同数位对齐,从个位乘起。个位1×7=(7),积的个位上写(7),十位上4×7=28,向百个进(2),积的十位上写(8),百位上写(2)。我发现:计算多位数乘一位数(不连续进位)时,先将一位数与多位数的(个)位对齐,再从(个)位乘起,哪一位相乘满(几十)就要向(前)一位进(几)。【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法,熟练掌握并灵活运用。4.39元【分析】已知单价是13元,数量是3支,用单价乘数量就是总价,据此解答。【详解】答:买3支共要39元钱。【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。5.86朵【分析】根据题意,上午和下午剪的同样多,所以下午也剪了43朵,一共剪了的就是2个43朵,用乘法计算,据此解答。【详解】答:这天一共剪了86朵。【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算,熟练掌握并灵活运用。6.369下【分析】根据题意每分钟跳123下,跳了3分钟,用123乘3就是一共跳多少下,据此解答。【详解】答:一共跳了369下。【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法,熟练掌握并灵活运用。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览