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第五单元第1课时 认识倍 学习任务单
【课前任务单】
1.圈一圈，填一填。
（1）第一行：□□
第二行：△△△△△△△△
Δ的数量8里面有（ ）个□的数量2，△的数量是□的（ ）倍。
（2）第一行：○○○○○○
第二行：◇◇
○的数量6里面有（ ）个◇的数量2，0的个数是◇的（ ）倍。
2.圈一圈，数一数。
有（ ）根；有（ ）根。6里面有（ ）个。我们说的根数是的（ ）倍。
【课中任务单】
任务一：倍的认识
1．填一填。
(1)
的只数是的( )倍。
(2)
的只数是的8倍，有( )只。
2．先画一画，再算一算。
画△，使△的个数是□的3倍。
□□□□
任务二：进一步理解倍的含义
3．圈一圈，填一填。
（1）
有（ ）根，有（ ）根，的根数是根数的（ ）份，就说的根数是根数的（ ）倍。
（2）一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的（ ）。
4．先画一画，再算一算。
△的个数是□的3倍。
△△△△△△△△△△△△
任务三：达标练习，巩固成果。
5．圈一圈，填一填。
的朵数是的（ ）倍。
6．涂一涂。
（1）第一行的的个数是的几倍？
（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色，再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．(1)3
(2)32
【分析】（1）用灰兔的只数除以白兔的只数，求出灰兔的只数是白兔的几倍。
（2）用蝴蝶的只数乘8，求出蜻蜓的只数。
【详解】（1）9÷3＝3，的只数是的3倍。
（2）4×8＝32（只），的只数是的8倍，有32只。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
2．△△△△△△△△△△△△
4×3＝12（个）
【分析】一共有4个□，用正方形的个数乘3，求出△的个数，再画出△的个数即可。
【详解】4×3＝12（个）
△△△△△△△△△△△△
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．画图见详解；
（1）2；10；5；5
（2）几倍
【分析】（1）用的根数除以的根数，求出的根数是根数的几倍。
（2）求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数，也就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算。
【详解】（1）
有2根，有10根。10÷2＝5，的根数是根数的5份，就说的根数是根数的5倍。
（2）一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．□□□□
【分析】一共有12个△，用△的个数除以3，求出□的个数，再画出相同个数的□即可。
【详解】12÷3＝4（个）
□□□□
【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
5．画图见详解；5
【分析】根据题图可知，粉花有10朵，黄花有2朵，用粉花的数量除以黄花的数量，求出粉花的数量是黄花数量的几倍。
【详解】
10÷2＝5
则的朵数是的5倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
6．（1）8倍
（2）画图见详解
蓝色的个数是黄色的几倍？2倍
【分析】（1）用第一行中的个数除以的个数解答。
（2）第二行一共有18个，可以将其中6个涂成黄色，剩余12个涂成蓝色，再提出问题：蓝色的个数是黄色的几倍？用蓝色的个数除以黄色的解答。
【详解】（1）16÷2＝8
答：第一行的的个数是的8倍。
（2）
提出问题：蓝色的个数是黄色的几倍？（答案不唯一）
12÷6＝2
答：蓝色的个数是黄色的2倍。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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