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课 时 教 案
授课班级：21KJ1、21KJ2
科目 出纳实训 第7周第13、14 课时 年 月 日
课题 1-5-1总分类账与明细分类账的平行登记
教学 目标 知识目标：（1）明确总分类账、明细分类账的账页格式及适用范围（2）明确分类账、明细分类账的设置和登记方法
能力目标：掌握总分类账和明细分类账的平行登记方法
素质目标：培养严谨细致的工作态度，树立谦虚谨慎的学习心态，将自己手中的事情做精做细，做出成绩。
重点 总分类账和明细分类账的登记方法
难点 总分类账和明细分类账的平行登记方法
教法 演示法、启发法、
学法 实操、
教学 准备 微课、课件、票据工场在线演示、mindmap在线操作
环节 问题设计及知识点 师生活动
复习引入 结合《基础会计》所学内容，说一说什么是账簿？账簿按照用途是怎样分类的？ 教师提问 学生思考作答
讲授新课 总分类账的设置和登记方法 1.概念 2.形式：订本式 三栏式 3.总分类账的登记依据和方法：会计核算形式：各种记账凭证逐笔登记、编制成科目汇总表或汇总记账凭证 明细分类账的设置和登记方法 概念 明细分类账的账页格式 1.金额“三栏式”明细分类账 2.“数量金额式”明细分类账 3.“多栏式”明细账 4.“横线登记式”明细账 （三）明细分类账的登记方法 1.根据原始凭证直接登记明细账； 2.根据汇总原始凭证登记明细分类账； 3.根据记账凭证登记明细分类账。 三、总分类账与明细分类账的平行登记 1．平行登记的要点： 依据相同、方向相同、期间相同、金额相等 2.平行登记的结果： （1）总分类账户的期初余额，应与其所属各个明细分类账户的期初余额之和相符。 （2）总分类账户的本期借方发生额合计数，应与其所属的各个明细分类账户的本期借方发生额合计数之和相符。 （3）总分类账户的贷方发生额合计数，应与其所属的各个明细分类账户的本期贷方发生额合计数之和相符。 （4）总分类账户的期末余额，应与其所属各个明细分类账户的期末余额之和相符。 展示账页格式，采用思维导图方式帮助学生理清思路，总结要点 结合实物 讲述要点 抓住关键词，掌握要点
例题探究 任务一 总分类账与明细分类账的平行登记 实训内容： 虹宇工厂为增值税一般纳税人，2021年8月31原材料和应付账款账户期初余额表（见表1-1）： 账户名称数量计量 单位单价金额总账明细账总账明细账原材料180,000甲材料4,000千克30120,000乙材料1,000千克6060,000应付账款79,000红旗工厂40,000兴华工厂30,000通达工厂9,000
表1-1 账户期初余额表 2021年9月，虹宇工厂发生以下相关业务， 业务1. 10日向红旗工厂购入甲材料6,000千克，取增值税专用发票上注明价款180,000元，增值税23,400元；购入丙材料30吨，值税专用发票上注明价款30,000元，增值税3,900元。材料验收入库，货款尚未支付。 业务2. 16日，向通达工厂购入乙材料2,000千克，取增值税专用发票上注明价款120,000元，增值税15 600元。材料验收入库，货款尚未支付。 业务3. 18日，以银行存款偿还前欠兴华工厂的货款30,000元。 业务4. 25日，仓库发出材料（见表1-2），投入A产品生产。 材料名称数量计量单位单价金额甲材料8,000千克30240,000乙材料2,600千克60156,000丙材料20吨1,00020,000合计416,000
表1-2发出材料汇总表 多媒体展示 教师分析题目，讲授操作步骤 教师登录票据工场进行操作演示
新知应用 实训步骤：1.登记总账和分类账各账户的期初余额； 2.登记总账和各明细账号的本期发生额； 3．验证平行登记的结果 学生动手实操
课堂小结 本节课我们学习了总分类账和明细分类账的设置和登记方法，并通过实训掌握总分类账和明细分类账登记时要保证依据相同、方向相同、期间相同及金额相等。
作业 书写总分类账和明细分类账平行登记的要点和结果。 完成实训1-23期初余额的登记和本期发生经济业务的记账凭证。
课后反思： 对于《出纳实训》这样的实操课程，需要学生填制大量的账簿表单，在线授课难以发现线上学生存在的问题，学生的接受程度很难量化体现。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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