资源简介

元宵节里挂彩灯教案
一、教材分析：
本课是一节集欣赏、绘画、设计、制作于一体的综合课。主要通过欣赏我国民间优秀的彩灯作品，感受我国民间彩灯的独特魅力激发学生对祖国优秀的民间艺术的热爱。通过运用各种彩纸和绘画工具材料，设计制作出别具特色的彩灯。并通过组织学生小组合作制作彩灯的活动，展示自己的作品。从而增强同学之间的友谊和团结合作的能力。
二、教学目标：
知识和能力目标：通过本课学习，使学生了解民间彩灯的有关知识及制作方法。
过程和方法目标：通过分析讨论与欣赏，进一步提高学生的绘画和手工制作的能力。
情感态度与价值观目标：培养学生的民族自豪感和热爱家乡及热爱生活的美好情感。
三、教学重点与难点：
重点：了解民间彩灯的有关知识及制作方法。
难点：运用各种彩纸和绘画工具材料，设计制作出别具特色的彩灯。
四、教学准备：
教师准备：课件、实物彩灯、彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
学生准备：搜集有关民间彩灯的资料、彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程：
（一）组织教学：快快乐乐上课。（激发兴趣，导入新课）
（二）导入新课：揭示课题（板书课题）
1.猜谜语：（课件出示谜语） 圆圆的脑袋，红红的身体，五颜六色真美丽，是什么呢？请同学们说一说是什么？ （板书：彩灯）哦，今天我们一起来学习有关彩灯的内容。看一看这些彩灯有什么特点？（出示一组民间彩灯图片）
2.赏一赏 ：请同学们谈一谈自己喜欢的民间彩灯。同学们各抒己见，从形状到色彩说一说。（分组交流，学生描述自己的观点，并质疑。）看来同学们一定很了解彩灯的特点了！那么今天我们就来学习如何设计制作民间彩灯。（板书课题）
3.议一议 ：在制作之前，请同学们小组讨论一下，在制作过程中要注意哪些事项？讨论之后由代表总结发言。（学生讨论并发言）同学们说的真不错！那么在制作过程中除了注意以上事项以外我们还要注意安全呢！下面让我们开始大显身手制作各具特色的彩灯吧！谁先来试试呢？请几个同学先来试一试，（板书制作要求）。在黑板上画出图形（组内同学先设计好）并进行评比。同学们设计的图形真不错！让我们开始制作吧！看谁制作的又快又好！看谁制作的又快又好！（播放音乐）同学们开始动手制作。（教师巡回指导）看来同学们的制作都基本完成了！让我们一起来欣赏一下同学们的作品吧！（展示作品并评比）同学们的作品真不错！给自己鼓鼓掌吧！根据本次学习内容老师给同学们制定了一个作业要求。下面让我们来进行一下自评、互评（教师出示评价表）互相打一下分数吧！根据分数评出最佳制作者并颁发证书。（板书最佳制作者）同学们都发挥了自己的想象力和创造力，做出了别具特色的彩灯。老师为你们感到骄傲！下面让我们来进行一下小结（板书小结）通过本节课的学习你有什么收获？请几个同学来说一说！（有的学会了更多有关彩灯的知识，有的知道了怎样才能制作用各种材料制做的民间彩灯等。）今天同学们的收获可真不少呀！回家之后请同学们把这节课的学习收获用你喜欢的方式把它表现出来并讲给家人听，下节课请同学带来交流。六、板书设计：
元宵节里挂彩灯
七、
回家之后请同学们把这节课的学习收获用你喜欢的方式把它表现出来并讲给家人听，下节课请同学带来交流。
八、课后反思
1.教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况；
2.改进意见：针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情况，提出改进教学的意见和建议；
3.教学体会：总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参

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