资源简介

珍爱国宝—古代陶瓷艺术教案
教材分析：
本课属于“欣赏·评述”学习领域。教材选择了与古陶文化、瓷器文化关系密切的代表性作品，体现了美术学科的特点，帮助学生提高审美文化素养和观察造型艺术形象的能力。另外还要求学生通过小组合作，运用电脑网络搜集有关资料，运用文字、图片等介绍一件珍爱的国宝，制作电子小报，并采用图文并茂的形式向其他同学介绍这件国宝的历史背景、特点以及它所代表的意义。
二、教学目标：
1.了解中国古代陶瓷艺术的基本概况和各时期陶瓷艺术的特点。
2.提高学生欣赏评述美术作品的能力。
3.增强学生对祖国优秀传统文化的热爱。
三、教学重点与难点：
1.教学重点：了解中国古代陶瓷艺术的基本概况和各时期陶瓷艺术的特点。
2.教学难点：提高学生欣赏评述美术作品的能力，增强学生对祖国优秀传统文化的热爱。
四、教学准备：
1.教师准备：多媒体课件、图片资料等。
2.学生准备：搜集有关陶瓷的资料、图片等。
五、教学过程：
1.导入新课（5分钟）
（1）教师展示中国古代陶瓷艺术的图片，让学生猜猜这些陶瓷分别代表哪个时期。
（2）学生思考并回答问题，互相交流自己对中国古代陶瓷艺术的了解。
2.学习新课（30分钟）
（1）教师介绍中国古代陶瓷艺术的分期，重点讲述各个时期的陶瓷特点及主要窑场。
（2）教师展示代表性陶瓷作品，引导学生分析其时代风格及工艺特点。
（3）教师引导学生分组讨论并交流自己搜集的资料，分享彼此的感受和收获。
（4）教师组织学生开展课堂活动“我与国宝”，让学生通过制作电子小报的形式展示一件珍爱的国宝，并采用图文并茂的形式向其他同学介绍这件国宝的历史背景、特点以及它所代表的意义。
（5）教师巡回指导，及时发现并解决学生在讨论、制作过程中遇到的问题和困难。
（6）教师邀请部分学生展示自己的作品，介绍自己的创作思路和表现形式，并组织学生进行自评和互评。
3.学生实践操作（15分钟+15分钟）
学生分组合作，运用电脑网络搜集有关资料，制作电子小报，并采用图文并茂的形式向其他同学介绍一件珍爱的国宝。要求学生在规定时间内完成作品，并进行展示和交流。
4.学生作品展示与评价（10分钟）
（1）教师展示部分学生的作品，引导学生欣赏和评价。
（2）学生互相评价作品，发表自己的看法和建议。
（3）教师进行总结性评价和小结。
5.课堂小结（5分钟）
（1）教师总结本课的主要内容和学习目标。
（2）教师强调中国古代陶瓷艺术的重要性和历史价值，鼓励学生深入学习和传承优秀传统文化。
（3）学生反思自己的学习过程和成果，提出自己的感受和困惑。
六、板书设计：
1.中国古代陶瓷艺术概述。
2.各时期陶瓷特点及主要窑场。
3.代表性陶瓷作品的风格及工艺特点。
4.我与国宝——电子小报的制作与展示。
七、作业设计：
以“珍爱国宝”为主题，写一篇短文来表达自己对祖国优秀传统文化的热爱和珍视之情。要求短文内容完整、语句通顺、感情真挚，字数不少于200字。
八、课后反思：
通过本课教学，大部分学生能够了解中国古代陶瓷艺术的基本概况和各时期陶瓷艺术的特点，并能够欣赏评述美术作品的能力；
通过制作电子小报的形式让学生更加深入地了解和学习中国古代陶瓷艺术，同时增强了学生对祖国优秀传统文化的热爱

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