资源简介

《中国少年先锋队队歌》教学设计
教学目标：
1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》
2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。
3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。
教学重、难点：
一、重点：
1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。
2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。
二、难点：
1、如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。
2、在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。
教学过程：
1、导入：师：上课之前老师带来了一首歌曲，我们一起来听一下这是什么歌曲？
生：《中华人民共和国国歌》
《义勇军进行曲》
师：同学们现在的身份是什么？
生：少先队队员
师：作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？请同学们跟着老师一起学习吧。
2、师：什么是少年先锋队
中国少年先锋队，简称少先队。
是中国少年儿童的群众组织；
是少年儿童学习共产主义的地方；
是建设社会主义和共产主义的预备队；
中国少年先锋队的创立者和领导者：中国共产党。
3、什么是先锋
就是为人类开辟道路的人，是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新，走在最前头的人。
4、师：我们来看几幅图片（中国少先队队旗、中国少年先锋队队徽）
猜猜五角星和火炬分别代表什么？
教师展示答案
5、出示红领巾图片
6、节奏练习
师：图片中的学生在齐步走，让我们一起来跟他们一起，做节奏练习吧（敲鼓、行走）
7、歌曲学唱
聆听与思考
（1）、歌曲带给你怎样的感受？（2）2、歌曲的速度、情绪如何？
生：1.情绪：坚定有力、朝气蓬勃2.速度：进行曲速度3.节奏：附点节奏、休止符
8、老师范唱第一乐段第一段歌词，学生边听边挥拍。
9、请同学们挥拍唱一唱第一乐段第一段歌词，并说一说这四个乐句应该如何演唱。
10、深入探究
11、第一乐段唱歌要求：前两乐句要唱得饱满，咬字要果断，要唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感。后两乐句要唱得抒情亲切，唱出对红领巾的热爱之情。附点节奏的演唱要情绪饱满、铿锵有力。
12、老师范唱第二乐段第一段歌词，学生挥拍聆听，并思考：与第一乐段相比，第二乐段的情绪发生了什么变化？演唱时应该怎么做？
13、第二乐段唱歌要求：前两乐句要唱得铿锵有力，声音要有弹性，休止符要明确。
后三乐句“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，掌握好小前附点节奏，突出附点音符的重音。最后一个乐句音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接、班”二字要顿开，“人”要唱满四拍再结束，这样才能充分表现出少先队员的光荣感和自豪感。
14、请同学们跟琴演唱第二乐段第一段歌词，注意不同乐句的不同音乐处理。
15、请同学们完整演唱歌曲的第一段歌词，注意前奏，以及两个乐段的情绪、力度对比。
16、唱歌小知识请同学们想一想：唱歌时的呼吸应该是怎样的？唱歌时要注意自然地呼吸。在急吸缓呼时，吸气要快，然后慢慢呼气，使歌曲唱得更流畅。
17、请同学们完整演唱歌曲的第二段歌词，注意自然地呼吸、情绪要饱满、附点节奏准确、休止符明确。
18、请同学们有感情地完整演唱歌曲，注意前奏与间奏。
19、拓展延伸
20、同学们，现在让我们全体起立！请同学们一边听歌曲一边用原地踏步来表示这首歌曲的节奏。
21、创编：同学们，现在我们来分组创编舞蹈动作，你们自行分组，给你们几分钟的时间准备一下，一会儿我们一边听歌曲一边展示自己的动作，我们比一下看哪一组表现的最好
22、请准备好的小组来展示，我们一起来观看。
23、课堂小结： 让我们再来回顾一下这节课学习的内容。学习这首歌曲是让我们感受音乐所表达的中国少年先锋队队员朝气蓬勃、积极向上的形象，让我们感受爱祖国、爱人民的情感，激发我们的爱国精神。
24、作业：老师今天给同学们留下开放性作业，思考作为中国少年先锋队队员，应该怎么做？下节课我们进行简单的分享。
好了同学们，这节课马上就要结束了，下面让我们用少先队员宣誓词来结束本节课。同学们全体起立！
25、我是中国少年先锋队队员。我在队旗下庄严宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好劳动，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献一切力量！
宣誓人：XXX

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