资源简介

三年级英语学科下册第五单元第一课时教学设计
课题 Unit5 Do you like pears Part A Let’s talk 课型 新授
教学目标 能听说认读Let’s talk三种水果单词（pear、orange、apple），并能正确使用
能听懂会说询问别人是否喜欢某种水果的句子：Do you like… Yes, I do/No, I don’t.并能在真实的情景中灵活运用。
能知道水果对健康有益，珍惜水果不浪费，懂得分享的快乐，并初步了解名词复数的用法
教学重点 正确认读单词pear、orange、apple
教学难点 问句Do you like… 及答句Yes, I do/No, I don’t.
教学准备
教学方法 情景教学法、问答法、 启发法、讨论法 课时安排 1
教学过程 Step 1 Warm-up 1.Sing a song: Apple finger. 2.Review fruit words T：There are two words we have learnt in《Apple finger》. Ss：apple、banana. 教师准备图片让学生快速认读，再板书进行英语指读。 Students guess two riddles to review: orange、pear 3.Show a picture，T：Do you like … 提问是否喜欢水果，让学生初步了解这个问句，并 说明喜欢或不喜欢水果的理由，学生说出水果的益处，教师总结并进行德育教育：水果 富含维生素，有益健康，需珍惜水果，每天吃适量的水果。 Step 2 Presentation 1.出示水果派对图片，设置Sarah想要举行Fruits party的情景，提问学生需要准备哪些事情（买水果、饮料等）并进行德育教育：尊重朋友，提前询问好朋友水果喜好。 2.出示课文图片并提问： (1) Who are they？ (2) Where are they？ (3) What fruit can you see 引导学生回答 3.通过提问What‘s this It’s an apple.引出Do you like apples 句型，并板书说明apple一定 s，因为询问的是这一类水果，并用oranges、pears、bananas让学生举一反三进行自我提问。在回答时通过笑脸和哭脸帮助学生理解答句：Yes，I do/ No，I don’t. 通过“What fruit do I like”操练句型。德育教育：不喜欢的水果可以分享给家人朋友，也可以换一种方式食用，比如榨汁，不可以浪费。 4.Sarah和妈妈在超市里购买派对水果，听录音并回答:What do they like Ss: apples、pears. Then listen again and read after.通过男女混读、fill in the blanks、role-play、help Sarah活动操练Let’s talk。 Step 3 Consolidation and extension 1.Ask and answer： S1: Do you like pears S2: Yes, I do. I like yellow. Pear is sweet. S3: Do you like apples S4: No, I don’t. Apple is not sweet, but I like apple juice. S5: Do you like your school S6: Yes, I do. My school is very new and big. I can learn some knowledge. I can be better. S7: Do you like Xi’an S8: Yes, I do. There are so many foods and great view in there. I also like history. This is a traditional city. 2.Do some exercises Step 4 Summary and homework 1.Summary： (1) Little teacher to summarize. (2)德育总结（水果有益健康、珍惜水果、分享的快乐、派对完帮忙一起收拾整理等） 2.Homework： (1) Practice sentences. (2) Make a survey.

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