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九年级理化训练题
可能用到的物理量：c 水＝4.2×103J/（kg ℃） ρ 3 3 3 3煤油＝0.8×10 kg/m ρ水＝1.0×10 kg/m
一、单选题（1—8题化学，9—20 题物理，每题小 3 分，共 60 分）
1．中华文明历史悠久，《天工开物》记载的工艺过程中，主要发生化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．白土烧瓷 D．楠木造船
2．规范的操作是实验成功的保障。下列操作不规范或不能达到目的是（ ）
A．点燃粉末 B．气密性检查 C．液体读数 D．滴加液体
3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．澄清石灰水 五氧化二磷 B．二氧化碳 纯净的空气
C．铁水 冰水混合物 D．稀有气体 清澈的河水
4．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观
解释错误的是（ ）
A．氯酸钾能分解产生氧气——是因为氯酸钾中含有氧分子
B．炒菜时闻到香味——分子在不停地运动
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，化学性质相同
D．6000L氧气加压后装入容积为40L的钢瓶中——加压时，分子之间的间隔变小
5．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元
素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为 63的铕元素的相对原子质量的新值为
152．则下列说法正确的是 （ ）
A．铕元素的原子的质量为152g B．铕元素的原子核内的中子数为63
C．铕元素的原子核外电子数为89 D．铕元素的原子核内的质子数为63
6．拉瓦锡测定空气中氧气含量时发生的化学反应反应微观示意图如下，下列说法不正确
的是（ ）
A．该反应属于分解反应 B．汞是由汞原子构成的
C．该反应属于化合反应 D．氧气是由氧分子构成的
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7．用“W”形玻璃管进行微型实验：将注射器的过氧
化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确
的是（ ）
A．过氧化氢分解能生成氢气和氧气
B．若 a处粉末是木炭粉，观察到有二氧化碳生成
C．若 a处粉末是红磷，能看到有白雾生成
D．若 a处粉末是硫粉，b处应该接有尾气处理装置
8．氯酸钾为白色固体，熔点为 356℃，受热分解会释放氧气。小明同学利用图 1 所示装
置（夹持装置略）探究氯酸钾的热分解温度，所得氧气的体积分数和温度随时间的变
化关系如图 2所示。下列说法不正确的是（ ）
356
A．因为加热后氯酸钾慢慢变成液态，故图1试管口略向上倾
B．该实验证明氯酸钾在没有催化剂的条件下也会分解产生氧气
C．由图2可知氯酸钾在356℃时就开始大量分解产生氧气
D．图2表示氧气体积分数的曲线为乙
9．关于分子动理论的知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．蜜蜂能循着花香四处采蜜是因为分子热运动
B．盐放到热汤里，“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关
C．手中的笔杆不易被压缩是因为分子间只有斥力
D．50ml酒精和50ml水充分混合，总体积小于100ml
10．如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中的物质具有流动性，容易被压缩
B．乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小
C．乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动
D．分子排列从乙图变为甲图，内能增大
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11．如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变
化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．t4时刻物体内能为零
B．t2时刻物体分子热运动的程度比 t3时刻高
C．t2时刻物体的内能比 t3时刻的大
D．t1时刻物体含有的热量比 t2时刻多
12．如图所示的实例中，属于做功改变物体内能的一组是
（ ）
①冬天搓手，手会变暖 ②迅速压下活塞，筒内气温升高
③对试管加热，管内水温升高 ④从滑梯滑下，臀部发热
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
13．依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
A．质量、温度相等的水和煤油，吸收相等热量， ﹣物质 比热容 c/[J （kg ℃） 1]
煤油温度升高得较多 水 4.2×103
B．水和沙石放出相等热量，水的温度降低得较多
煤油 2.1×103
C．水的比热容表示水的温度升高 1℃吸收的热量是
3
4.2×103J 沙石 约 0.92×10
D．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
14．如图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（ ）
A．四个冲程中，靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁
B．做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
C．丁冲程中存在着化学能转化为内能的过程
D．汽油机和柴油机的构造类似，汽油机在压缩冲程中对气体的压缩程度更高
15．下列关于热值和热机效率的说法中正确的是（ ）
A．燃料热值越大，燃烧放出的热量越多
B．使燃料燃烧更充分，可以提高热机的效率
C．热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高
D．热值与燃料的燃烧情况有关，燃烧不充分，热值变小
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16．如图所示是不同形式的能量的相互转化图，下列
说法不正确的是（ ）
A．序号⑩的实例可以是汽油机的做功冲程
B．序号④的实例可以是给充电宝充电
C．圆圈内 B的能量形式是电能
D．各种形式的能量在一定条件下可以相互转化，
且转化过程都遵守能量守恒定律
17．如图所示，用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，
把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放
在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把用丝绸摩
擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管两端都与玻璃棒相互吸引，下列说法
正确的是（ ）
A．吸管两端都带负电
B．吸管两端都带正电
C．吸管的一端带正电，一端不带电
D．吸管的一端带负电，一端不带电
18．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金
属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强
B．金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
C．验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷
D．摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上
19．如图所示，开关闭合后，灯泡和发光二极管都
正常发光，下列说法中正确的是（ ）
A．电路中的电流是靠正电荷定向移动形成
B．电流从 b向 a经过小灯泡
C．干电池工作时是将电能转化为化学能
D．若仅把接在发光二极管上的两根导线对调，
闭合开关后，小灯泡就不能发光
20．某实验小组利用酒精灯对 500g冰均匀加热，
他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，
并观察物质的状态。如图是他们根据记录的
数据绘制的“温度﹣时间”图像，已知 c 水＝
4.2×103J/（kg ℃），由图象可知（ ）
A．水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小
B．在 BC段，物质吸收的热量为 1.05×105J
C．冰在熔化前内能增加了 4.2×104J
D．冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变
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二、非选择题
21.（4分）用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气
大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
⑴装有二氧化氮气体的应该是 （选填“A”或“B”），这
样做的目的是为了避免 。
A．重力 B．大气压 C．分子引力
⑵抽调中间的玻璃板，约 30min后两瓶中气体颜色变得均匀，这叫
扩散，它说明气体分子 。若实验温度分别为①0℃，
②4℃，③20℃，④30℃．则在 温度下（填序号）气体扩散最快。
22.（5分）如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，通
过打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能_______（选填
“增大”、“不变”或“减小”），瓶底的水_____成
水蒸气；当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，此
时瓶内空气的_____转化为瓶塞的________，此过程与
汽油机的______冲程原理相同。
23.（4分）某实验小组用下图所示的装置比较水和煤油的吸热本领。
⑴加热前，在一个烧杯中倒入 240mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同
烧杯中倒入 mL的煤油；（ρ煤油＝0.8×103kg/m3）
⑵用两个相同的电加热器来加热水和煤油，每隔 lmin记录一次温度，整个实验操作无
误。图甲中，图线 （填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，水
和煤油的比热容之比为 ；
⑶某小组根据实验数据绘制的图像，如图乙所示，发现乙图像中 AB段与 OC段相互
平行，分析产生这种现象的原因可能是 ma mb（选填“大于”“小于”或
“等于”）。
24.（4分）如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、
B两点高度相同，小球在 A点的重力势能（选
填“大于”、“小于”或“等于”，下同） B
点的重力势能，小球在 A点的动能 B
点的动能；整个过程中，机械能______，能量的
总量 。（选填“增加”或“减少”或
“不变”）
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25.（3分）画出下列实物电路对应的电路图。
26.（4 分）某品牌天然气热水器，铭牌上标有热水产率“10L/min”，即开始加热后每分
钟有 10L的热水流出.若流进热水器的水初温为 15℃，流出的热水温度为 45℃，小明
有一次洗澡，用水持续了 20min，燃气表上的示数由 23.9m3变为 25.3m3，已知ρ水＝1.0
×103kg/m3，q 气＝3.0×107J/m3；c 水＝4.2×103J/（kg ℃），则小明此次洗澡，所用水
的质量为_______kg，吸收的热量为___________J；天然气完全燃烧放出的热量为
________J；热效率为_______。
27.（10分）某试验汽车上安装了一个单缸四冲程汽油机，该汽油机汽缸活塞面积为 40cm2，
一个冲程活塞在汽缸中移动的距离是 60mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强
为 1.0×106Pa，飞轮 1min转动 3000圈，当汽油机满负荷工作时（不计摩擦），求：
⑴做功冲程中燃气对活塞的平均压力（2分）；
⑵一个做功冲程中燃气对活塞做的功（2分）；
⑶汽油机的功率（3分）
⑷若试验汽车在平直公路上匀速行驶了 23min，已知汽油的热值 q 汽油＝4.6×107J/kg，
汽油机的效率为 30%，求汽油消耗的质量（3分）
28.（4分）将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”归类，并
用序号填空。
①浓氨水具有挥发性 ②酿酒 ③石蜡熔化 ④玻璃破碎 ⑤钢铁的硬度大 ⑥铜
丝能导电 ⑦呼吸作用 ⑧铁在潮湿的空气中易生锈
⑴物理变化： ； ⑵化学变化： ；
⑶物理性质： ； ⑷化学性质： 。
29.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
⑴氮气是由 构成的(填“氮分子”或“氮原子”)。
⑵根据下列原子结构示意图，回答问题。
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①上图中，达到相对稳定结构的原子是 ；
②在化学反应中，锂原子容易 电子(填“得到”或“失去”)；
③锂原子和钠原子属于不同种类原子，是因为它们的原子中 不同；
30.（6分）为了帮助同学们更好理解化学变化中气态物质质量的变化，老师利用数字化实
验呈现实时数据，并绘制曲线。
Ⅰ．空气中氧气的含量
利用温度传感器实时测定实验装置集气瓶（图 1）中温度和氧气浓度随时间的变
化，两条曲线变化趋势如图 2所示。
⑴请你写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式： 。
⑵Y曲线表示的是 （选填“温度”或“氧气浓度”）。
⑶待实验结束冷却至室温后，打开活塞 K，会看到 。
Ⅱ．酒精燃烧后的产物
学习蜡烛及其燃烧的探究后，老师组织大家探究酒精在空气中燃烧后的产物，并
利用相对湿度传感器和二氧化碳传感器实时测定，测得的数据如下图，请同学们结合
实验数据和现象等证据，完成下列填空。
⑷点燃酒精后，干冷的三颈烧瓶内有白雾产生，说明酒精燃烧有 生成。
⑸酒精燃烧生成二氧化碳的证据是什么？ 。
31.（7分）A、B、C、D、E、F、G、H都是九年级化学教材第一、二单元里见过的物质，
它们之间有如下的转化关系。已知 A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支
持燃烧的无色气体。请回答下列问题：
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⑴写出下列物质的名称：B 、E 、F 。
⑵写出下列反应的文字表式：① ；⑤ 。
32.（5分）学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。查阅资料得知某品牌制氧
机的制氧剂为过碳酸钠和二氧化锰。制氧过程的反应为：
过碳酸钠 碳酸钠+水+氧气，该反应为放热反应。该兴趣小组在跨学科
实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图 1所示，该制氧机通过 A、B两种物质
产生氧气，其中 A是白色过碳酸钠固体，B是黑色二氧化锰粉末。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，
反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒
出。
⑴过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用 （填
序号）。
A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成
⑵制取氧气过程中二氧化锰有什么作用： 。
⑶检验过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
⑷如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图 2中可选用的气体发生装
置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
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