人教版初中物理一轮复习课件——电学实验(二)(共23张PPT)

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人教版初中物理一轮复习课件——电学实验(二)(共23张PPT)

资源简介

(共23张PPT)
电学实验
电学实验

1.探究电流与电压关系
2.探究电流与电阻关系
3.“伏安法”测电阻
4.焦耳定律
5.“伏安法”测小灯泡电功率
探究电流与电阻关系

5.数据处理:
②错误分析
例:
第4次实验,R阻值从20Ω调为25Ω,就直接记录电流表示数,则示数是:
A.0.2A B.0.24A
C.0.27A D.0.22A
实验次序 1 2 3 4 5
R/Ω 10 15 20 25 30
I/A 0.6 0.4 0.3 0.2
“伏安法测电阻”

1.实验原理:
2.实验器材:
电源、导线、开关、待测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表
3.实验电路图
“伏安法测电阻”

4.实验步骤:
(1)按电路图连接实物
(2)检查无误后闭合开关,记录电压表和电流表示数,代入公式算出电阻
(3)移动滑动变阻器滑片P的位置,多测几组电压和电流值,计算出每次的电阻值,并求出电阻的 。
平均值
“伏安法测电阻”

5.注意事项:
(1)接通电源前应将开关处于 状态,将滑动变阻器的阻值调到
(2)连好电路后要通过 的方法选择电压表和电流表的量程
断开
最大阻值处
试触
“伏安法测电阻”

(3)滑动变阻器的作用:
(4)测量定值电阻时,应多次测量求平均值以 ;测量小灯泡的电阻时,由于灯丝的 受温度影响明显,故 (能/不能)将多次测量结果求平均值作为灯丝电阻。
5.注意事项:
①改变电路中电压,多次测量取平均值减小误差
②保护电路
减小误差
电阻
“伏安法测电阻”

“伏安法测电阻”

理解焦耳定律

1.电流热效应:
电流通过导体的电能转化为内能的现象叫作电流的热效应
2.焦耳定律:
①定义:
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比
②表达式:
Q=I2Rt
焦耳定律

(1)纯电阻电路
电流做功W = Q = = =
U I t
Pt
I2Rt
(2)非纯电阻电路
电流做功
W=U I t
产生热量
Q = I2Rt
W有=W-Q
焦耳定律

例题1:两个定值电阻R1、R2并联在电路中,如图甲所示,通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。闭合开关S,经过相同的时间,R1、R2产生的热量之比为(  )
A.1:3
B.3:1
C.1:9
D.9:1
焦耳定律

例题2:三根相同的电热丝分别全部串联和全部并联在同一电源下,它们产生相同的热量,所需通电时间之比为(  )
A.1:3 B.1:9 C.3:1 D.9:1
焦耳定律

例题3:用电热丝烧水,当电压为U时,t秒内可将水烧开,如果电压降为原来的一半,则同样烧开这些水所需的时间应为(  )
C.2t D.4t
A.
B.
焦耳定律

例题4:直流电动机两端的电压为3V,通过它的电流为0.5A,电动机正常转动。已知线圈的电阻为1Ω,则电动机1min产生的热量是 J,产生的机械能是 J。
理解焦耳定律

3.焦耳定律实验
(用 表示产生电热的多少)
③结论:
①电流产生的热量与电流、电阻、通电时间有关
②实验方法:
控制变量法、转换法
通过导体的电流越大,导体电阻越大,
通电时间越长,导体产生的热量越大
理解焦耳定律

“伏安法”测电功率

1.实验原理:
P=UI
2.滑动变阻器作用:
①保护电路②调节灯泡两端电压
3.多次测量的目的:
减小误差
“伏安法”测电功率

例1:测量额定功率,指出以下数据的
序号 电流I/A 电压U/V 功率P/w 额定功率P/w
1 0.22 2.0 0.44
2 0.25 2.5 0.625
3 0.28 3.0 0.84
额定功率必须在额定电压下计算
“伏安法“测电功率

例2:小灯泡的UI图不是一条直线的原因:
小灯泡电阻随温度变化而变化
特殊法测电功率

1.安阻法(缺电压表)
原理:
U=IR
特殊法测电功率

2.伏阻法(缺电流表)
原理:
特殊法测电功率

3.等效替代法
原理:
电阻箱阻值替代小灯泡阻值

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