资源简介

(共13张PPT)
六 三位数加减三位数
6.11 连减和带小括号的混合运算
学习目标
2、能正确进行连减和有小括号的加减混合运算，能根据数据特点，用简便方法解答简单连减问题。
1、结合具体事例，经历用自己的方法解答连减问题并交流算法的过程。
3、了解同一个问题可以用不同的方法解答，体验算法多样化，增强学习数学的信心。
情境引入
453＋25＋845＝ 184＋364＋256＝
244＋435＋214＝ 453＋215＋154＝
452＋423＋102＝ 576＋41＋157＝
计算下列各题。
1323
893
977
774
822
804
例题讲解
按照约定，张叔叔要在国庆节前把800千克蔬菜送到批发中心。昨天运走315千克，今天又运走285千克。
例题讲解
探究800－315－285的计算方法。
800－315－285=
485
-
200
例题讲解
800－（315+285）=
600
探究800－（315+285）的计算方法。
答：还要送200千克蔬菜。
-
498
先计算小括号里的
例题讲解
1、当连减算式的两个减数相加是整百数时，可以先把这两个减数相加，再用被减数去减，计算比较简便。
2、对比两个方法中的算式可知，连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
用字母表示为a-b-c=a-（b+c）。
点播：
小 结
连减和带小括号的混合运算的计算方法
1、计算连减算式时，要按照从左往右的顺序依次计算。
2、计算含有小括号的算式，要先算小括号里面的，再
算小括号外面的。
1.比一比，算一算。
随堂小测
365－117－39
＝
＝　　　
　867－243－184　 　
＝
＝
365－(117＋39)
＝
＝
867－(243＋184)
＝
＝
248－39
209
624－184
440
867－427
440
365－156
209
随堂小测
368－127－73
＝
＝
＝ 　　　
　 588－(308＋92) 　 　
＝
＝　
985－435－265
＝
＝
＝
767－(129＋271)
＝
＝
368－(127＋73)
168
588－400
767－400
985－(435＋265)
285
188
167
368－200
985－700
2.用简便方法计算下面各题。
随堂小测
3、仓库原有900箱货物，现在还剩下多少箱没有运完？
900-350-309=241（箱）
答：现在还剩下 241 箱没有运完。
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
谢 谢，同学们再见！

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