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(共22张PPT)
人教版(2019)必修第一册物理高中
1.1 质点 参考系
火车在运动
人在冲浪
大雁在展翅翱翔
生活中随处可见运动的物体，例如……对于这些运动的物体，我们如何准确地描述它们的运动呢？
——物体的空间位置随时间的变化，是自然界最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动。
你知道什么是机械运动吗？
我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。
大雁翅膀的上下 振动我们考虑吗？
当研究大雁从A地飞往B地的时间时，是否要考虑大雁本身的形状、大小？
1.质点：忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。
2.质点是一种理想化模型，
忽略次要因素：大小和形状等
突出主要因素：具有质量（本质属性)
一、物体和质点
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
3.将物体看作质点的条件：
(1)物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计；
(2)物体上各点的运动情况完全相同时，可以用其上某一点的运动代替整个物体的运动，如平动物体。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
1.当研究地球绕太阳公转时，可否把地球看成质点？(已知地球直径约1.3×107 m，地球与太阳之间的距离约1.5×1011 m)
研究地球的自转引起的昼夜交替等现象时，可否把地球看成质点？
可以
不可以
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
2.当研究运动员如何踢出“香蕉球”时，可否将足球看成质点？当研究足球在空中的运动轨迹时，可否将足球看成质点？
不可以
可以
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
问题与思考：
足球在绿茵场上滚动时，它在向前运动的同时还在转动。
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，身体在向前运动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动。
(1)我们能准确地描述这两个物体上各点的位置及其随时间的变化吗？
(2)描述物体运动的困难和麻烦出在哪里？能不能克服这些麻烦呢？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。这样，要准确地描述这两个物体上各点的位置及其随时间的变化是非常困难的。不过，我们有时关注物体各部分的运动，有时关注物体整体的运动。所以，如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。
火车以某速度从北京驶向广州,研究火车在两城市之间运行时间长短。
我们是否要考虑火车本身大小和车轮的转动？
裁判给运动员打分
此时我们关注物体整体的运动，可以把火车看成点
此时裁判要关注运动员的动作姿势，不可以看成点
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
研究雄鹰飞行的速度或位置变化
能否把雄鹰看作一个点？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
研究足球运动的速度或位置变化
能否把足球看作一个点？
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
二、参考系
观看视频《神舟十一号飞船与天宫二号对接》
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
二、参考系
(1)神舟十一号飞船与天宫二号空间实验室自动对接时，我们看到画面上的“天宫二号”在静等“神十一”，而解说的航天专家却说它正以每秒几千米的速度运动。怎么理解我们看到的画面与专家的看法？“空中对接”应满足的基本条件是什么
交流讨论：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
（2）如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师要实现“追拍法”，应满足的基本条件是什么
二、参考系
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
1 ．定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。
梳理深化：
理解：同一物体的运动，选择的参考系不同，观察的结果可能不同。要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系，选择不同的参考系研究两个物体的运动是没有意义的。
二、参考系
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
2 ．参考系的选取原则
（1）参考系的选取一般由研究对象和研究对象所在的系统决定。例如研究火车上物体的运动时，一般选取火车做参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对于地面静止的物体做参考系。
（2）参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。
（3）要点解读：
①由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对于哪个参考系而言的。
②无论物体原来的运动状态如何，一旦这个物体被选为参考系，就认为它是静止的。
二、参考系
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
小小竹排江中游，
巍巍青山两岸走。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
2、宋代诗人陈与义乘小船出游，曾写下诗句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”。诗中描述“云不动”是以——————为参考系，“云与我俱东”是以————为参考系。
课堂练习
1、机械运动中，物体位置的变化是指研究的物体与———————之间的位置变化。
参考系
小船
河岸
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
3、质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的_______。一个物体能否看成质点，取决于所研究的问题的性质。在一些问题中，物体的大小、形状、和体积可以忽略不计，此时可以把物体看成______。研究物体的转动和姿势、姿态时，_________（填能或不能）把物体看成质点。
课堂练习
质量
质点
不能
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
课堂练习
4．在飞驰的高铁列车上，乘客看到窗外电线杆向后运动。在描述“电线杆向后运动”时，所选的参考系是（　　）
A．乘客乘座的高铁列车
B．路旁的树木
C．高铁站的站台
D．铁路的路基
A
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
拓展提高
1．下列研究中，加点标示的研究对象可视为质点的是（　　）A．研究直升飞机飞行时各部分受力
B．研究跳水运动员空翻动作
C．研究地球绕太阳公转的周期
D．研究家用电扇叶片上各点的旋转速度
C
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
拓展提高
2．关于质点，下列说法中正确的是（　　）
A．质量小的物体一定可以看做质点。
B．研究地球自转时，地球可以看做质点。
C．研究高台跳水运动员在空中做翻转动作时，运动员可以看做质点。
D．研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看做质点。
D

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