资源简介

(共28张PPT)
第一章 第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
教学目标
（1）、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形体特征和生活环境。
（2）、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用与人类的关系。
（3）、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况。
复习
1、简述植物体的结构层次。
2、物体都有根、茎、叶、花、果实种子吗？
细胞→组织→器官→植物体
不是
1、植物都会开花产生种子吗？如果不会的话，哪些会开花产生种子？
2、这些植物主要有哪几种类群？
裙带菜
鹿角菜
海带
生活在海洋中
藻类植物
探究
根据生活环境分为两类：
淡水藻类——生活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植物。
海洋藻类——生活在海水中的藻类植物。
衣藻
水绵
生活在淡水中
藻类植物
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
淡水藻类
叶绿体
叶绿体
细胞核
眼点
结构简单，有单细胞的，也有多细胞的
藻类的结构特点:
藻类植物
鞭毛
叶状体
海带
根状物
紫菜
海洋藻类
没有根、茎、叶的分化。
藻类的结构特点:
藻类植物
释放氧气
水绵
海带
海水藻类
淡水藻类
光合作用
藻类植物与人类生活的关系
寿司
紫菜
凉拌海带
食用
药用
可作鱼类饵料
苔藓植物
1、与藻类植物相比苔藓植物生活在什么环境中？树干哪边生活着苔藓植物？
2、苔藓植物有什么特点？
苔藓植物生活在阴湿环境中，背阴面
有假根、茎、叶、无输导组织、植株矮小
山脚下的人们
苔藓植物的作用
苔藓植物与人类生活的关系
森林中的苔藓
涵蓄水源、保持水土
墙藓
空气污染
监测空气污染的指示植物
大气污染中的人们
叶只有一层细胞，被污染的空气从背、腹两面侵入
光合作用释放氧气
氧气
二氧化碳
有苔藓植物的地方为什么空气清新呢？
肾
蕨
卷
柏
贯
众
蕨类植物
蕨类植物有什么特点？
满
江
红
蕨类植物的主要特征
根
茎
叶
输导组织
孢子囊
有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
孢子
①食用：蕨菜
②绿肥和饲料：满江红
蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
贯众：清热解毒、止血驱虫。
③药用
卷柏：消炎止血
蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
④古代的蕨类植物形成煤层
蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物的主要特征
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。
2、繁殖方式：孢子繁殖。
3、结构：有根、茎、叶的分化，有输导组织。
小结
满江红
水中的蕨类
衣藻
淡水藻类
生活在水中的都是藻类吗？
拓展延伸
不是，水中也有蕨类
鼓藻
栅藻
新月藻
它们为什么被称为植物呢？
能进行光合作用
课堂练习
1．水绵可从下列哪种环境中采集到？（ ）
A．小河的浅水边
B．大西洋的海底
C．潮湿的土坡上
D．海边的洼地
A
课堂练习
2．蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（ ）
A．叶能制造有机物
B．根状茎能生活多年
C．根、茎、叶里具有输导组织
D．能够产生种子
C
课堂练习
3．下列对苔藓植物的描述不正确的是（ ）
A．利用孢子进行繁殖
B．一般具有茎和叶，有简单的输导组织
C．叶片由单层细胞构成
D．生长和繁殖离不开水
B
再 见

展开更多......

收起↑