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人教统编版道德与法治八年级上册7.1关爱他人教学设计
课题 7.1关爱他人 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 本框用现实生活中常见的场景使学生感悟关爱无处不在，无时不在，让学生体味关爱是一种美好的情感。从对他人、对社会、对个人三个方面分析关爱的意义，使学生在思想上认同“关爱他人是一种幸福”，在行动上主动关爱他人。进而引导学生分析关爱他人应该持有的态度、尺度和策略。
学习目标 1.道德修养：树立关爱他人的意识，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；2.健全人格：做个有爱心的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章；3.责任意识：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略，自觉自愿地承担责任，努力做一个奉献社会、关爱他人的公民。
重点 为什么关爱他人
难点 如何关爱他人
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.关爱的含义及表现是什么？2.为什么要关爱他人？3.如何关爱他人？ 请同学们结合课本，找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“智能有温度”，请同学们观看视频，说说你感受到怎样的温暖？你让认为什么是关爱？请同学们情境表演小鸣的故事，请同学们思考：你们觉得什么是关爱？我们都会得到哪些人的关爱？你有过类似的经历吗？当时感受如何？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题情境表演 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。通过情境内容帮助学生更具象理解本课主题
讲授新课 一、关爱他人是一种幸福请同学们讨论：想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？教师讲解关爱他人的含义及表现课件展示关爱他人图片，教师讲解关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。课件展示材料：江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。教师讲解关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量课件展示材料：有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路 ”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”教师讲解关爱他人也是关爱和善待自己教师总结讲解为什么要关爱他人，关爱他人的意义？二、关爱他人是一门艺术课件展示小明与朋友的材料，请同学们讨论：当他人遇到困难的时候,我们应该采取什么态度 如：道义上给予支持；物质上的帮助；精神上给予关怀。课件展示新冠疫情在全球爆发后,中国对很多国家给予的道义上的援助。面对中国的对外援助,三名同学发表了各自的看法。请同学们进行评析。教师总结讲解：怎样关爱他人。 充分体现学生主体地位
课堂练习 1 .九江市退休民警尹先明，25年如一日坚持护送小学生上下公交车；连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生，还帮扶了20多名孤儿。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（ C）A .海纳百川，有容乃大 B .吾生有涯，而知无涯C .赠人玫瑰，手有余香 D .一箭易断，十箭难折2. . 中学生冬雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况，结果她上学迟到了。下列对冬雪的行为评论正确的是（A）A .关爱他人，自觉承担社会责任 B .费力不讨好，不值得去做C .超出了自己的责任范围 D .没有时间观念，不自觉遵守学校纪律
课堂小结 本节课围绕关爱，使同学们学会关爱的真谛，体会关爱的意义，知道如何关爱他人。有的学生受家庭环境的影响，养成了以自我为中心的习惯，把得到他人的关爱当成理所当然的事情，在自己陷入困境时渴望得到他人的关爱，但是，当看到他人身处困境时却以“这又不关我的事”，为借口一走了之。
板书 一、关爱他人是一种幸福 1、关爱的含义 2、关爱他人的作用/为什么要关爱他人？ 二、关爱他人是一门艺术（怎样关爱他人？） 1、关爱他人，要心怀善意 2、关爱他人，要尽己所能 3、关爱他人，要讲究策略
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人教统编版道德与法治八年级上册
7.1关爱他人
第七课 积极奉献社会
教学目标
1.道德修养：树立关爱他人的意识，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；
2.健全人格：做个有爱心的人，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章；
3.责任意识：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略，自觉自愿地承担责任，努力做一个奉献社会、关爱他人的公民。
新知导入
1.关爱的含义及表现是什么？
2.为什么要关爱他人？
3.如何关爱他人？
观看视频，说说你感受到怎样的温暖？你让认为什么是关爱？
周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会和。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……
你们觉得什么是关爱？
我们都会得到哪些人的关爱？
你有过类似的经历吗？当时感受如何？
一 关爱他人是一种幸福
探究一 关爱他人的含义及表现？
同学之间相互帮助，
我们更懂得友谊的珍贵
在长辈的呵护下，我们健康成长
在老师的鼓励下，我们增强学习信心
我们关爱老人
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人，关爱无时不在，无处不在。
想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？
思考：听了大家的分享，你有什么收获？
1.关爱他人的含义及表现？
含义：关爱，就是关心爱护。
表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。
新知讲解
1.关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
这些设施及提示牌的存在对他人的意义是什么
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
盲道
爱心座椅
无障碍通道
P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
从中体会到关爱具有怎样的作用？
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为。
关爱给他人带来温暖和希望。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
数字生活下的老人不应该被遗忘
江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
无健康码提示牌的存在有什么意义
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路 ”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
③关爱他人也是关爱和善待自己
在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜,从而 使邻居和自己都获得更大的收益。
关爱他人也是关爱和善待自己。
2、关爱他人的意义？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P37
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）P38
③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（对自己）P39
二、关爱他人是一门艺术
8
小明的关爱没被他人接受？
中午放学时,小明对好朋友小立大声说:“你父母最近闹离婚呢是吧,也没人做饭,这几天就到我家去吃吧,我和爸妈已经说好了。”小立生气地跑了…
关爱他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
“扶”还是“不扶”？
法律小贴士
2020年5月28日,通过的《民法典》第184条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
当他人遇到困难的时候,我们应该采取什么态度
注意之一：关爱他人，要心怀善意。
道义上给予支持；
物质上的帮助；
精神上给予关怀。
我要把我的压岁钱捐给疫区。
中国的援助只是“杯水车薪”起不到太大的作用。
我们又不认识他们，跟我们有什么关系？
请选择一种观点进行分析。
×
×
√
注意之二：关爱他人，要尽己所能。
新冠疫情在全球爆发后,中国对很多国家给予的道义上的援助。面对中国的对外援助,三名同学发表了各自的看法。
爱心无国界 大国有担当
关爱他人还要注意什么
×
√
思考：下列方法可行吗？
保护自己不受侵害。
注意之二：关爱他人,要讲究策略。
1.关爱他人,要心怀善意。
2.关爱他人,要尽己所能。
3.关爱他人,要讲究策略。
★3.怎样关爱他人？(P78-79)
能力
策略
态度
课堂练习
( )1.一次环保举动演绎成一场爱心接力，新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里，用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱，资助一位75岁的尤努斯老人和他带着的22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识不正确的是
A.关爱他人是赢得他人尊重的唯一方式
B.关爱有利于促进社会文明进步
C.这场爱心接力是幸福的接力
D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
A
( )2.二战时期，一位军官和一名新兵在一起，突然发现有敌机空袭，由于担心新兵不懂躲避危险，所以军官就扑倒新兵以保安全。当炸弹在附近响过后，军官发现刚才自己站的地方有一个深坑。两个人从此成为共患难的好战友。这说明
①关爱传递着美好情感　 ②关爱他人，要勇于为他人付出生命　
③关爱是维系友好关系的桥梁　④关爱给人带来温暖和希望
A.①③④　 B.②③④　 C.①②④　 D.①②③
A
( )3.一名司机遇见一骑单车回家的少年，路上十分黑暗，司机为孩子照亮前行的路。中途，少年特意停下车，转身向司机深深地鞠躬表达感谢。此情此景，最能完整表达你内心情感的是
A.热心公益活动，助人为乐高尚 B.社会呼唤公平，法律捍卫正义　
C.关爱赢得尊重，礼貌彰显素养 D.诚实产生信任，诚信铸就人格
C
( )4.“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们
①我们的成长离不开他人的关爱　 ②我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感　③关爱他人，也是关爱和善待自己 ④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略
A.①②④　 B.①②③　 C.①③④　 D.②③④
B
【解析】题干中的流浪者属于弱势群体，需要社会的关爱。关爱流浪者，能给他们温暖，获得更好的生存机会，促进社会文明进步，不断走向公平与正义，①②说法正确，符合题意。③说法不符合实际；④说法错误，这不会伤害流浪者的自尊心。故选B。
( )5.当今社会，虽然人民生活水平普遍提高，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角等，是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者
①能给他们带来温暖和希望　②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步　
③能让流浪者都成为好朋友　④伤害了流浪者的自尊心
A.①③　 B.①②　 C.②③　 D.①④
B
关爱他人
关爱他人是
一种幸福
关爱他人是
一门艺术
含义：关心爱护
为什么
关爱他人，心怀善意
关爱他人，尽己所能
关爱他人，讲究策略
（怎么做）
维系友好关系的桥梁
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱他人,收获幸福
课堂小结
课堂总结
板书设计
一、关爱他人是一种幸福
1、关爱的含义
2、关爱他人的作用/为什么要关爱他人？
二、关爱他人是一门艺术（怎样关爱他人？）
1、关爱他人，要心怀善意
2、关爱他人，要尽己所能
3、关爱他人，要讲究策略
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册7.1关爱他人练习
选择题
1.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。因为（　　）
①关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任
②关爱他人，收获幸福
③关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
④关爱可以消除一切人际交往的隔阂
A.①②③ B．②③④ C．①③ D．①②
2.为更好缓解家庭经济困难学生后顾之忧，许多学校设立助学金，由曾经的大张旗鼓组织受助学生参加发放仪式，转变为让困难学生能在保障尊严隐私的前提下，单独领取助学金。从“公开发放”到“单独领取”说明（　　）
A．关爱他人要讲原则、明是非、重仪式
B．我们要换位思考，心怀善意，讲究策略
C．关爱他人要尽己所能，不计代价
D．积极承担社会责任，就能赢得尊重
3.如图漫画给我们的启示是（　　）
①关爱他人要心存善意、尽己所能
②关爱他人要热心帮助他人
③关爱他人要从帮助他人过沟壑开始
④关爱他人是一门艺术
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对孟子这句话表达的意思理解正确的是（ ）
A．我年老后也像别人一样老，我年幼时也与别人一样不懂事
B．从我家的老人知道别家的老人，从我家的孩子知道别家的孩子
C．用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子
D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
5.冬冬和小明是好朋友。小明请教冬冬一道数学题目，冬冬耐心讲解后说，你真是弱智，这么简单的题目也不会做，小明很是尴尬。这启示我们（ ）
A．关爱他人，只要诚心不需过多考虑 B．关爱他人要讲究策略，考虑他人的内心感受
C．关爱他人要心怀善意，尽己所能 D．关爱他人就要通过言语刺激他人成长
6.名言一：捧着一颗心来，不带半根草去。
名言二：赠人玫瑰，手留余香，给予比获取更有幸福感。
下列做法能体现上述两则名言蕴含的道理的是（ ）
①协助警察维护好路口的交通秩序 ②发现歹徒行凶，能勇敢地与他殊死搏斗
③在节假日里，去敬老院陪老人聊天 ④值日时，找借口让同学代替自己完成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.以下是一位夜行者与盲人的对话。
夜行者：你本人双目失明，灯笼对于你来说一点用处也没有，为什么还打灯笼呢？盲人：我提着灯笼走路，虽然不能看清前面的路，却能让别人看见我，这样，就不会被别人撞到。
下列古语与对话反映的内涵相一致的是（ ）
A．爱出者爱返，福往者福来 B．行己有耻，止于至善
C．积土而为山，积水而为海 D．绳锯木断，水滴石穿
8.鲁甸“8·3”地震发生后，社会各界手牵手、肩并肩，积极向灾区送温暖、献爱心。世界各国人民也纷纷伸出援助之手。这体现了（ ）
①只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨、充满爱
②美好生活离不开人与人的相互帮助
③帮助他人是善心和爱心的表现
④只有我们中华民族是一个团结的民族
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9.世上最难得的默契，莫过于此：你对我的每一点好，我都默默铭记。在你需要我的时候，我为你全力以赴。前不久在疫情封控期间，两张贴在封闭楼道里的纸条，让人眼睛一热。一名独居女生在邻居老人的门上写道“阿婆，如果需要帮忙，可以给我打电话。”老人也把家中多余的菜挂在门前，附上另一张纸条：“谢谢你的关心，你若需要补充蔬菜，门口竹竿上挂着随意取。”对此，你的感受是（ ）
A．物质帮助比精神帮助更重要 B．与人为善，帮助他人就是帮助自己
C．用心对待他人就能温暖世界 D．关爱他人就要完全尊重他人的意愿
10.近期，凉山州某交警弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得许多网友点赞。对交警的关爱行为，理解正确的是（ ）
A．关爱不分大小，贵在有爱心 B．关爱他人是为了赢得他人的尊重，获得名利
C．关爱他人，需要先看看帮助的是什么人 D．关爱他人要有自我保护意识，防范侵害
简答题
回读材料，回答问题。
周六小明和小军在网上聊天，以下是他们的聊天记录：小明：小军，如果你遇到跌倒的老人，扶吗？小军：看情况……小明：什么情况？小军：先拨打120，然后请个路人作证。小明：要是我，肯定不去管这个闲事，又不是我家的爷爷、奶奶。扶了，还可能被误认为是我推他的呢。小军：帮助他人是我的人生重要目标之一。人生只要有了目标，我的人生就会有意义。
请你运用所学知识，对小军的说法进行评析。
（2）针对小明的担心，请你从国家和公民的角度提出解决问题的对策。
参考答案
选择题
1-5 ABCCB 6-10 BAABA
简答题
（1）小军认为扶老人要看情况的观点是正确的，因为关爱他人要讲究策略，面对复杂轻型，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下再去果敢和理智的行动；但是认为人生只要有了目标就会有意义，这是片面的，因为有意义的人生需要有明确的目标，但是人生的意义在于创造和奉献，实现人生价值还需要付诸行动，对社会做贡献。
（2）我们要关爱他人，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。
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