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第18课　东晋南朝时期江南地区的开发
【课标要求】
课程标准 通过了解两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义
【教学目标】
素 养 目 标 1．通过王朝兴衰的对比分析，了解东晋、南朝政权更替的历史。(时空观念) 2．知道东晋、南朝的统治对南方经济发展的影响，掌握江南地区得到开发的原因、表现。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3．认识和平环境对经济发展的重要作用，理解劳动人民对社会物质文明发展的重大贡献。(唯物史观、家国情怀)
【教学重点、难点】
教学重点:政权更替及江南地区的开发。
教学难点:江南地区开发的原因。
【教学过程】
一、导入新课
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南
这首诗生动描绘了江南春意盎然的大好景象,末句“能不忆江南”充分流露出作者对江南的怀念之情,对江南赞美之情溢于言表。 你知道“江南”是指哪里吗 白居易词中描述的“江南”是在什么时候得以开发的 今天,我们带着这些问题一起来学习第 18 课《东晋南朝时期江南地区的开发》。
二、探究新知
目标导学(一): 东晋的兴亡
1.读图《东晋十六国形势图》,并结合教材知识,说说西晋灭亡和东晋建立的史实。
提示：①西晋灭亡——316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。②东晋建立——317年,皇族司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
2.结合教材知识,归纳东晋的统治特点。
提示：司马睿和南下的北方山东大贵族王导交往密切,他当皇帝,得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。 司马睿政治上依靠王导,军事上依靠王导的堂兄王敦。 王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。 司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下”。
3阅读《东晋十六国形势图》和祖逖图片，东晋初年,祖逖要求司马睿出兵北伐,司马睿是否支持祖逖的提议 祖逖北伐的结果是什么
提示：东晋初期,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能恢复中原。
4.合作探究：北伐后东晋的社会状况和东晋的灭亡。
提示：社会状况:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。灭亡:420年,东晋灭亡。
过渡语:东晋初期,多次进行北伐,试图恢复中原。但是东晋统治者腐朽软弱,无心真正北伐统一全国。420年,东晋灭亡,历史从此进入南北朝时期。
目标导学(二): 南朝的政治
1.根据南朝政权示意图和地图说说南朝政权的概况和政权更替情况。
提示：概况:①420—589年,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。②宋是南朝疆域最大、存在时间最长的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里,轻徭薄赋,江南民殷国富,社会比较安定。陈朝最小,只有江陵以东、长江以南的狭小国土。政权更替:宋、齐、梁、陈依次更替。
2.在南北实力对比中,南朝后期为什么会处于劣势
提示：南朝时,镇守地方的贵族和将领势力很大。 梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。 后来发生了大规模的叛乱,建康失守,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。 从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。
过渡语:在三国两晋南北朝时期,政治上的特点是局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。
目标导学(三): 江南地区的开发
1.阅读材料,对比一下,两则材料中对江南地区的描述有什么不同。
提示：《史记》中描述的江南尚未开发,地广人稀,贫穷落后;《宋书》中描述的是江南开发后的景象,地广田肥,繁荣富饶。
2.合作探究：江南地区得到开发的原因。
提示：①北方战乱多,南方社会比较安定。 ②北人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术。 (最主要原因) ③南方统治者重视发展经济。 ④南方自然条件优越。 ⑤南北方劳动人民的共同努力;等等。
3.根据图文资料和教材知识,归纳江南地区得到开发的表现。
提示：(1)农业:①开垦荒地,兴修水利工程。②改进农业生产技术:推广和改进犁耕,实行精耕细作;推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。③发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等,实行农业多种经营。
(2)手工业:手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
(3)商业:农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。
4.根据《江南经济发展趋势示意图》分析江南地区开发的影响。
提示：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心的南移奠定了基础。
三、课堂小结
通过本节课的学习,我们掌握了东晋的建立和灭亡,知道南朝包括宋、齐、梁、陈四个政权,这四个政权的都城都在建康。 在两晋南朝时期,江南地区得到开发,对我国经济产生了深远影响,并为经济重心南移奠定了基础。
【板书设计】
【当堂演练】
1.东晋和南朝的商品交易场所，除了大小城市中列肆贩卖的正规“市”之外，还有“草市”“军市”“夷市”“互市”等各类交易场所，星罗棋布，分布广泛。这说明当时( D )
A．丝路贸易兴盛 B．中外文化交流频繁
C．航海技术进步 D．南方商品经济兴盛
2.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中写道：“阡陌纵横，塍埒交经。……麻．麦粟．(小米)菽．(豆类的总称)。……杏．坛、柰园、橘林、栗圃。桃李多品，梨．枣．殊所。……”文中加点字是原来种植在北方的农林品种，在东晋时期却出现在南方，这说明( C )
A．谢灵运自己培育出了这些品种 B．谢灵运种植技术一流
C．北方人民南迁、民族交融的时代特征 D．战乱促进经济发展
3东晋政府设置侨州郡县以安置流民，以其原籍命名的地方行政机构登记临时户籍，以白纸书写，故称白籍，入白籍的侨人享受免调役的优待。据此可知，白籍制度(　C　)
A．造成基层组织的混乱 B．加快士族制度的形成
C．利于南方经济的开发 D．导致严重的社会危机
4.魏晋时期，建立后赵的羯、前秦的氐、后秦的羌对汉文化热情高涨，前秦皇帝苻坚堪称汉学家，曾经他不无自得地说：“朕一月而三临太学，周公和孔子的传统总算不会在朕这里中断。”这有利于( D )
A．提高少数民族文化水平 B．国家教育水平的进步
C．降低佛道思想的影响力 D．传统主流文化的延续
5．阅读材料，回答问题。(12分)
材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粟、稻的种植，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
材料二 (汉景帝)诏曰：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”
——《汉书》
材料三 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。
——摘编自严耀中《在分分合合中前行》
(1)根据材料一，写出我国原始农业的发展表现。(4分)
耒、耜的出现和普遍使用(生产工具的革新)；粟、稻的种植；粮食的储备。(任答2点即可，4分)
(2)根据材料二，概括汉景帝的治国理念。(2分)为此他采取了哪些措施？(2分)
治国理念：重视农业。(2分)
措施：提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。(2分)
(3)根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。(4分)
南方地区战乱较少，社会环境稳定；北民南迁带来了大量劳动力以及先进的生产技术和生产工具。(4分)
【课后反思】
通过由浅入深的问题的引导，使学生成为课堂的主人，并且通过对史料的展示与讨论，养成论从史出，史论结合的历史意识。

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