资源简介

课时教学设计
课题名称 正视发展挑战
课型 新课
教学内容分析 本课是第三单元的第一课。中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。面对挑战，中国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。
学情分析 本课的知识点都是比较现实的问题，但是课堂的教学要注意把握度，不能过度的夸大发展存在的问题，要保持客观理性的角度，既要肯定这些年我国在新能源等领域取得的成就，也带领学生找到我国在发展过程中遇到的问题，同时也要引导学生分析怎么办!
核心素养目标 政治认同:正确认识到我国的人口、资源环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展的道路。 法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。 道德修养，树立保护生态环境、节约资源意识，树立共建生态文明意识，热爱大自然。 责任意识:在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡一 献自己的力量。
教学重点 我国人口资源环境现状
教学难点 增强学生坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识和紧迫感
教学方法 情境分析法、小组讨论法、合作探究法
教学准备 教师准备 认真研读新课标、考试说明和教材，精确把握教学目标和教学重难点，广泛搜集教学资源、查阅民主的资料；精心研制教容、设计教学活动，制作课件。
学生准备 自学本课时内容，在有疑问之处做出标记
教学活动过程
流程（活动、任务）设计 设计意图与学习评价
一、导入新课 新能源汽车产业稳居世界第一 2023年7月3日，我国第2000万辆新能源汽车在广州下线。我国新能源汽车产销规模已连续8年稳居全球第一，全球市场份额超过60%;2022年，全球新能源汽车销量前十中，中国品牌占六席; 近日，由我国牵头的新能源汽车可充电储能系统功能安全国际标准正式发布。 我国为什么大力发展“新能源”汽车产业？ 学生：燃油汽车带来很多污染..... 今天我们就来看一下目前我国都面临哪些问题哪些挑战 二、学习新课 展示学习目标 环节一：我们在生活中常看到这样一些公益广告。 不要让眼泪成为世界上最后一滴水。 没有买卖，就没有伤害。 这里是我们赖以生存的环境。许多时候，我们的选择可以改变 环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我 们的未来负责。所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在 开始。 除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。 …… 教师：思考： 这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？ 教师：保护水资源、保护野生动物、节约资源，保护环境......这些资源、环境问题都是目前我国所面临的挑战，包括还有我们自身在内的人口问题。 2022年我国进行第七次人口普查， 我国人口现状 人口国情：我国是世界上人口众多的国家。特点：总人口增速趋缓，总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高，老龄化加剧，大量的流动人口。 环节二：多媒体展示 1949年新中国成立之初，政府全力支持和宣传鼓励人口增长和奖励多子女母亲的政策 1980年9月，党中央发表《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》，提倡一对夫妇只生育一个孩子。 2011年11月，中国各地全面实施双独二孩政策。 2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”。 2015年12月27日下午，全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，全面二孩于2016年1月1日起正式实施。 2021年8月20日，全国人大常委表决通过了“一对夫妻可以生育三个子女“的决定。 教师引导：国家在根据经济和社会的发展，来改变我国的人口政策，目前我国发布了三孩政策，这意味着我们的计划生育政策过时了吗？ 并没有，这也是值得注意的考点。 2.党和国家应对人口问题的策略（解决措施）选举民主与民主选举的区别 ①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策,调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。 ②党的十八大以来党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署取得积极成效。 ③为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施 环节三： 多媒体展示：关于人口问题的乘除法：说明了什么？ 很小的问题×14亿=很大很大的问题 可见的财力物力÷14亿=很低很低的人均水平 3.党和国家重视人口问题的原因 ①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 ②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③人口发展是关系中华民族发展的大事情。 ④人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 ⑤老龄化将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。 多媒体展示图片： 人口问题严重势必会带来严重的社会问题以及资源环境问题。在我国，经济快速发展的同时，也带来了资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，足以可见经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 从上面表格和能源矿产分布图中可以看出我国怎样的资源形势？ 我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。我国每创造1美元的GDP所消耗的能源是美国的4.3倍，是日本的11.5倍；我国的能源利用率仅为美国的26.9%、日本的11.5%。 上述材料说明了什么？ 我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 5.我国资源的现状、形成原因、危害、警示 现状：我国面临的资源形势非常严峻。我国的自然资源丰富，总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 形成原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 启示：中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 环节四： 多媒体展示图片 这四幅图共同反映了什么问题？ 教师：6.我国的生态环境现状、成因及其危害、警示？ 现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛 原因：①没有处理好经济发展与生态环境保护的关系； ②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等产生的多重叠加效应 危害：①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡； ②威胁人民的生命安全和身体健康。 警示：生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 教师：“绿水青山就是金山银山！” 7.应对人口、资源、环境问题的策略 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。P80 通过大家身边的新能源汽车导入激发学生兴趣，让学生感受到环境问题需要一定措施来改善，从而自然导入新课。 通过展示，让学生明确本节课达到的评价目标、评价任务及评价方式，体现教学评一致性 了解我国的人口政策变化，进而深刻理解党和国家应对人口问题的策略
课堂小结 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。绿水青山就是金山银山，想保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样保护生态环境，绝不能以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
课堂检测 多媒体展示题目
板书设计
教学反思 不足:没有给学生留足时间分享讨论。

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