1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 (共28张PPT) 人教版生物七年级上册

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1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 (共28张PPT) 人教版生物七年级上册

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(共28张PPT)
第3节 生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
生物学
北极熊生活在北冰洋周围的浮冰和岛屿上
生长在戈壁的骆驼刺
在空中翱翔的雄鹰
生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。
生物圈是什么?
地球上的所有地方都都有生物存在吗?
1.阅读教材P26-27页,说出生物圈的范围是什么?
2.生物圈可划分为几个圈层?每个圈层的主要组成部分是什么?分别有哪些生物?
生物圈的范围
生物圈的范围
蓝色
黄色
绿色
白色
水圈
岩石圈
大气圈
生物圈的范围
以海平面来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处。地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一个薄层。
大气圈底部
岩石圈表面
水圈大部



大气圈的底部
组成:包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体
生物:主要是飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。
生物圈的范围
水圈的大部
组成:地球上的全部海洋和江河湖泊
生物:主要是鱼、虾、藻类等水生生物。
生物圈的范围
岩石圈的表面
组成:地球表层固体,覆盖土壤,是一切陆生生物“立足点”
生物:大多生存于土壤上层几十厘米之内,生物种类最丰富。
生物圈的范围
  1.大气圈的上部为什么没有生物生存?
温度低、空气稀薄、低气压等不利于生物的生存。
  2.为什么在水圈的深处极少有生物的分布?
限制生物在深海分布的主要因素是缺光、缺氧和随着深度增加而增大的压力。150米以下的水层中没有阳光,几乎没有植物生长,动物也因没有食物而无法生存,故大多数生物都生活在距海平面150米以内的水层中。
  人类活动可以到达生物圈的各个圈层。
  3.人类活动可以到达生物圈的哪个圈层?
思考
多种多样的生态系统
生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此生物圈中有着多种多样的生态系统。
草原
森林
海洋
淡水
湿地
农田
城市
生态系统类型 生态系统功能特点
任务一:看教材,找出多种多样的生态系统,并总结其功能特点
多种多样的生态系统
【合作交流】
1.请找出每种生态系统的特点及作用,并能选出代表进行描述。
2.森林生态系统与草原生态系统比较,哪一种生态系统的稳定性更强?为什么?
3.教材中所列生态系统中哪些属于陆地生态系统?哪些属于水域生态系统?
草原生态系统
特点:
作用:
返回
干旱、年降雨量很少,植物以草本植物为主,缺乏高大的植物,动植物种类虽比森林生态系统少,但仍然非常丰富。
能够保持水土、防风固沙,是重要的生态屏障。
湿地生态系统
特点:
作用:
返回
在多水和过湿条件下形成,沼泽是典型。沼泽植物占优势,动物种类也很多。是生物多样性的发源地。
具有净化水质,蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称。
海洋生态系统
特点:
作用:
返回
海平面能吸收大量的二氧化碳,海洋植物每年制造的氧气占全球产氧量的70%,维持水循环,调节气候,提供丰富生物资源。
水盐度高,受阳光、温度、含氧量影响大,以微小浮游植物为主,动物种类多,大多可在水中游泳。
森林生态系统
特点:
作用:
返回
涵养水源、防风固沙、调节气候、净化空气,有“绿色水库”和“地球之肺”之称。
分布在湿润地区,动植物种类繁多,结构最为复杂,自动调节能力最强,生态系统稳定性高。
淡水生态系统
特点:
作用:
返回
包括河流、湖泊、池塘等生态系统,有淡水水体与其中的生物组成。
提供饮用、灌溉及工业用水,调节气候。
农田生态系统
特点:
作用:
返回
是人工建立的生态系统,人的作用非常突出,人们种植的农作物是这一系统的主要成员。动植物的种类少,抵抗旱、涝或病虫害的能力低。群落的结构简单,易退化。
提供饮用、灌溉及工业用水,调节气候。
城市生态系统
特点:
作用:
返回
人工建立的生态系统,人是这一系统的主要成员,起支配作用,植物的种类和数量少,高度依赖和干扰其他生态系统,自动调节能力差,易出现环境问题。
对人类政治、经济、文化产生重大影响,是人类文明的产物。
【合作交流】
1.森林生态系统与草原生态系统比较,哪一种生态系统的稳定性更强?为什么?
2.教材中所列生态系统中哪些属于陆地生态系统?哪些属于水域生态系统?
森林生态系统的稳定性更强。因为森林生态系统的生物种类繁多,能够形成更加复杂的食物网,生态平衡不容易被破坏。
森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统属于陆地生态系统;
海洋生态系统、淡水生态系统属于水域生态系统。
到达
连连看
连连看
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
A.湿润地区,生物种类较多
B.干旱地区,生物种类较少
C.海洋和海洋生物组成
D.多水和过湿条件下形成
E.淡水和淡水生物组成
F.人工生态系统,生物种类较少
G.消费者主要是人,生物种类较少
资料分析
1.阅读教材P30-31页的资料分析,讨论河流生态系统与哪些生态系统相关联?
2.从哪几个方面说明生态系统是彼此互相关联,统一的整体?
森林生态系统
湖泊生态系统
草原生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
河 流 生 态 系 统
湿地生态系统
农田生态系统
从地域关系来说,各类生态系统是相互关联的。
生物圈是个统一的整体
鱼类洄游
鸟类迁徙
人类活动
从生态系统中的生物来说,生物可以到达不同的生态系统。
生物圈是个统一的整体
许多微小的生物、花粉、果实,能随大气运动,到达不同的生态系统
  从非生物因素来说,地球上所有的生态系统都受到阳光、大气、水蒸汽等非生物因素的影响。
生物圈是个统一的整体
生物圈是一个统一的整体,时地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。保护生物圈,人人有责。
生物圈是个统一的整体
判断以下各项说法是否正确,并说明理由。
①生物圈是地球上所有生物的总称( )
②生物圈的范围是大气圈、水圈、岩石圈的全部( )
③生物圈是所有生物共同的家园。( )
④森林生态系统是地球上最大的生态系统( )
⑤地球之肾是淡水生态系统( )
⑥湿地生态系统具有地球之肺的称号( )
⑦森林生态系统的自动调节能力比农田生态系统强( )
⑧各种生态系统从地域关系来看是相互独立的( )
所有生物与环境
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
湿地生态系统
×

×
×

生物圈是一个统一的整体
×
×
生物圈
×
森林生态系统
生物圈
海平面
10千米
10千米
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
森林生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
淡水生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
农田生态系统
生物圈是一个统一的
整体
生物圈是最大的生态系统

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