资源简介

(共11张PPT)
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操控性技能
投掷与游戏（甩炮过新年）
重庆市渝中区人和街小学胡甘霖
学习目标
1.能在情景游戏中通过自主探究做出手臂高举、快速挥臂，投出有一定高度
和远度的动作，说出高举、角度、快速等动作要领，发展学生上下协调性。
2.积极参与游戏，在游戏中取好安全距离，抬头观察，注意安全，
能对自己和同伴的动作正确与否做出判断，养成良好的体育锻炼习
惯。
3.遵守游戏规则，敢于挑战难度，挑战弹的更高、弹的更远，并
与更强的对手对抗挑战，过程中对于成功与否成实守信，真实地反
馈自己的得分。
重难点
重点：手臂高举、快速挥臂
难点：上、下肢协调用力
本课结构
果堂常规
开始部分
宣布本课内容
韵律操
准备部分
白主玩“甩炮”
“甩炮”过新年
没郑与游戏（甩炮过新年）
对墙玩“甩炮”
基本部分
小组对抗赛
综合素质拓展
放松与拉伸
结束部分
小结本课
课前准备
制作流星球方法
重庆如何成为大数据智能化产业沃士
制作流星球的材料和工具
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一、开始部分
1.课堂常规
2.宣布本课内容
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二、准备部分
1.落实课堂小约定
2.舞动流星球
3.自主玩流星球
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三、基本部分
1.“甩炮过新年”游戏
2.“对墙玩甩炮”游戏
3.“看谁投的远”游戏
4.综合素质拓展游戏
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四、结束部分
1.放松拉伸
2.小结本课
家庭作业
内容：
1.与爸爸妈妈按照老师说的方法制作“摔炮”。
2.与爸爸妈妈一起玩"摔炮”，看谁的"摔炮”又高又响。
3.一人用双脚夹摔炮跳起传给另一人。
注意：
1.运动前选择合适、安全的场地锻炼。
2充分的做好准备活动。
3.运动中注意循序渐进，按照自己的身体状况量力而行，运动后及时补水和增添
衣物！
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谢谢观看投掷与游戏单元 3课时
水平一
学生情况分析：1、基本情况:本次授课的对象是二年级的学生,之前与二年级老师沟通约40人左右。课前10分钟将全班分为八个小组,沟通得知学生的运动能力良好,课堂纪律较好.由于低段孩子都喜欢玩游戏，对投掷的兴趣非常高，有过投掷轻物的学习体验2、学生们已经上了一学年的体育课，体育课的基本常规已经建立，课前10分钟学生已经形成了小组，学习了小团体的基本方法，能按照老师的要求进行简单的小组活动,并且能够在小组活动过程中能够遵守纪律,按照老师的要求进行,能够基本做到评价自己和同学的动作。3、学生在一年级时上过两个单元的投掷课,建立了投掷课的基本常规,能够有序的收拿器材,有序的进行一些简单的投掷游戏，具有一定的投掷轻物的能力,在投掷过程中能够时刻注意完全,不往同学身上投球,捡球时能做到环顾四方,确保安全的情况下进行捡球。
教材分析：投掷是人体基本活动能力之一，在日常生活,劳动,体育,国防等方面具有较大的实用价值.而一二年级阶段,投掷主要使学生初步学会自然挥臂在教会学生动作方法和初步掌握正确投掷姿势.投掷与游戏单元主要分为三个课时,分别由单手正向投掷,远投小战士和考核三部分.在课堂教学中以原地反弹比高到对墙反弹比远,到完整投掷动作的远投,一步一步引导学生在体验尝试中总结出投掷的方法，能够让学生体验慢慢进步到成功的喜悦。3、本课时主要将投掷动作设置在”砸甩炮过新年”的情景游戏中与学生们的生活相联系,大部分学生玩过甩炮,知道玩甩炮的方法,容易引出本课的重点:直臂高举,快速挥臂.而在“打雪仗”游戏中增加了出手高度、和评价远度,从而进一步巩固直臂高举,越过横杆快速挥臂。真正做到让学生能够在玩中学,快乐学习.
单元教学目标：1.学生通过本单元的学习能够说出单手肩上投掷的名称和方法,能够正确的判断投掷的第一落点.。2.全部的学生能够掌握单手正向投掷方向进行投掷,能够做到身体面对投掷方向,两脚前后站立,直臂高举,越过横杆快速挥臂,百分之六十的学生能够做到动作连贯.3.学生知道在投掷课上能够养成在投掷时应该环顾四方确定安全的情况下捡球,不向同学身上投球上掷球的安全意识.能够有序的拿收器材有序进行小组练习，对同伴做的动作进行评价、相互的帮助.
单元教学策略:1.本单元主要运用的教学方法是讲解示范法,小组探究法 .2.情景教学法和游戏法会贯穿整个单元.
单元计划
课时 教学内容 教学重难点 教学目标
1 游戏：砸甩炮过新年游戏：“打雪仗”3、游戏“看谁配合好” 重点：直臂高举，快速挥臂难点：身体协调快速用力 1、通过两个情境游戏活动，全部学生能做出直臂高举、快速挥臂的投掷动作，60%的学生在“甩炮过新年”（对地弹高）和打雪仗（对横杆投远）中有一定的高度和远度，获得两分及以上成绩。在游戏中学生自我探究总结出直臂高举、快速挥臂动作要领。2、通过游戏比赛，发展学生投掷能力及上下肢协调性。3、学生能够在和声课堂教学模式的游戏情景中主动思考、积极探究；遵守游戏规则,对地弹起高度、对投的远度能进行准确判断；为小组的总成绩努力，练习有序、安全。
2 游戏：我是远投小战士 重点：直臂高举、直臂后引,协调用力.难点：动作自然,快速,连贯 学生能够说出正向投掷的名称和方法.百分之六十的学生能够做到直臂高举,越过横杆,登地有力,快速挥臂的连贯动作.学生能够在课堂教学中进一步提高小组合作能力.
3 小组分练小组考核 重点：掌握考核标准难点：如实记住自己的成绩 学生清楚考核的方法以及标准学生在考核中能够完成正向投掷的连贯动作,百分之八十的学生能够在考核中得到A等.学生通过考核提高自我评价的能力和评价他人的能力.
第 1 课时
教材 单手肩上正面投掷
教学目标 通过两个情境游戏活动，全部学生能做出直臂高举、快速挥臂的投掷动作，60%的学生在“甩炮过新年”（对地弹高）和“打雪仗”（对横杆投远）中有一定的高度和远度，获得两分及以上成绩。在游戏中学生自我探究总结出直臂高举、快速挥臂动作要领。发展学生投掷能力及上下肢协调性。积极参与投掷游戏，能取号安全的间距，对弹的高和远做出正确的判断，并能诚实守信。3.学生能够在和声课堂教学模式的游戏情景中主动思考、积极探究；遵守游戏规则,对地弹起高度、对墙反弹远度能进行准确判断；为小组的总成绩努力，练习有序、安全。
教学重难点 教学重点：直臂高举,快速挥臂。教学难点：身体的协调用力
顺序 教学内容 教学活动 学习活动 评价运用
开始部分 课堂常规:体育委员集合整队，清点人数并报告老师宣布本课内容强调在体育课中的安全 1、老师评价哪个小组能做到集合快速、安静、整齐并呼口令声音洪亮。2、教师宣布本课内容。3、教师强调在体育课堂中要时刻保持间距. 按快，静，齐的要求进行集合。认真听老师的评价。随时保持间距,不推不挤. 1、集合快、静、齐。认真听老师的评价。能够清楚取间距的方法.
准备部分 教师领做流星球操教师评价学生准备活动完成情况组织学生自主玩流星球，消除好奇心理。 在音乐伴奏下老师带领学生跳队列操和学生自由创新跳绳。2、教师对学生的动作和呼的口令及时评价。3、教师以三条标准对学生自主玩流星球进行评价（不扯尾巴、令行静止、玩法的多样性） 1、认真跟着老师跳操,模仿教师的动作。2、动作有力，口令准确洪亮。3、认真按要求自主玩流星球。 1、动作方向一致，节奏准确。口令准确,动作有力评价三个要点
基本部分 一、情境一：“对地砸甩炮过新年”游戏二、情境二：“对墙玩甩炮”游戏1、练习本领2、小组对墙玩甩炮比赛三、“看谁配合好” 设置情境：以“甩炮”过新年的情景导入，如何能将“甩炮”对地弹的又高又响作为留白。发现差异：组织学生分小组在标有1、2、3分的标志杆周围不断体验、尝试并不断思考，教师巡回观察发现学生技能、理解的差异。聚焦疑点根据学生所表现出的差异，学生示范和秘诀分享聚焦甩炮弹又响又高的疑点和要点。寻求突破带着同伴分享的秘诀，以小组比拼的方式，个人与小组自我寻求突破，找寻将甩炮对地弹的又响又高的方法和要领。5、达成共识集体讲评并宣布比赛结果，分享秘诀，如何使甩炮对地弹的响而高；初步达成共识。设置情境：承上启下的情景导入，组织学生将器材有序地搬到指定的场地并讲清游戏方法，以如何越过横杆向墙面投反弹的更远为留白。发现差异教师组织各小组，越过横杆向墙面投出，第一落点落在本组区域的离墙相应的1、2、3、4分。教师巡回观察发现差异。聚焦疑点请学生做示范，大家一起，评价得分及总结秘诀。越过横杆向墙投出反弹回来的方法。寻求突破带着大家总结的方法，各小组进行比分大比拼，寻求技能突破。5、达成共识 宣布小组比拼成绩，一起总结“甩炮”大王游戏获胜的关键，同时，总结两个游戏的联系，达成最终的共识。教师讲解游戏并示范游戏方法。组织学生两人一组进行游戏 1、学生认真听讲进入情境认真思考。2、小组有序开展练习真实判断自己和同伴的得分。3.积极、主动展示，乐于分享秘诀。4、带着同伴的秘诀和自己的理解积极投入到比赛中；为小组成绩付出努力。5、积极补充和完善甩炮对地弹响而高的秘诀，达成共识1.有序摆放器材和转移场地并积极思考。2、认真、安全有序的练习，准确的评分。3、积极的总结和发言，对同伴的动作认真的分析。4、带着总结积极、努力的投入到小组的积分赛中。5、认真思考游戏获胜关键并积极总结。认真看教师的示范两人一组认真完成游戏。 1、听讲认真性、思考主动性。2、练习有序性。3、展示主动性。练习的有序和投入性。5、总结的积极和完善性。1、快速,有序性2、认真、安全成绩准确3、总结的积极、认真性。4、积极、努力、投入比赛。积极总结听讲认真性游戏配合默契性
结束部分 1.放松练习2、小结本课 1、在音乐伴奏下老师带领学生做放松练习2、提醒学生深呼吸1、对学生表现进行小结,收还器材.2、同学们再见 1、认真跟老师一起做放松练习2、按老师的要求做放松1、认真和老师一起小结本课2、老师再见 1.、是否跟着老师一起认真的做练习2、跟上音乐节奏.是否认真小结.与老师礼貌再见.
课后小结 预计运动强度：140—160次/分钟预计运动密度：60%左右
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