资源简介

《体育与健康》单元·课时一体化教学设计水平：水平一 年级：二年级 学期：2021-2022第2学期 项目：手运球 课时：6
1.大观念：本课遵循《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，关注学生个体差异.2.大任务或者大情景：发展学生的手控制球的能力，通过体能练习和游戏的运用发展学生的基本身体素质。本单元比赛和游戏结合、体能与技术结合、知识技能和规则结合，让学生在有趣的课堂中学到技能、提升身体素质，增进健康。 单元学习目标：1.通过学习学生掌握各种运球及双手胸前传接球并在游戏和比赛中能综合运用，知道简单的篮球裁判方法和规则并能进行简单的裁决；通过游戏和比赛发展学生体能。2.养成安全练习和有序练习的习惯，在活动中配合同学，保管好自己的球，能够把球收放在指定的位置，在游戏和比赛过程中遵守游戏规则，尊重同伴，课后洗手。3.在游戏和比赛过程中培养学生努力、坚持的优良品质，在困难和挑战面前不退缩，为比赛的胜利而不懈努力。
单元学习内容：各种方式的运球、传接球游戏及比赛。 学习内容分析：1.按照学校课程实施方案中对二年级的方案中的学习内容是：运球：行进间直线运球、行进间绕三至四个障碍运球，运球后传球，行进间运球听令停球；传接球：运球后传球，传球后跑位，传球给凳上同伴；投篮：一定距离大篮筐投篮； .篮球综合游戏：活动小篮球比赛。2.根据方案的规定，我在本期有如下教学设计：把各种方式的运球为重要内容，继续提高原地和行进间的运球技术，在单元的中后部分安排运球与传接球结合游戏的练习和比赛，测试行进间运球和原地两人胸前传接球。3.在内容和形式的不断变化中要建立新的专项常规，在常规的要求中实现心理、社会适应等领域的目标。4.在两人传接球和小组练习中，同伴间的合作、交往、配合能力提出了更高的要求，但能够实现多元目标。5.在开展小组比赛、互评中发展学生能力。
单元重难点：【动作重点】：行进间运球：手对球的控制能力和手脚的协调配合，拍球部位，按拍球的落点。原地双手胸前传接球：传球时做到蹬地、伸臂、翻腕、拨球的正确姿势，接球做到迎、接、收。【动作难点】：行进间运球：运球速度快，动作协调。 原地双手胸前传接球：传的准，身体协调，接得稳。 学习需要暨学生分析：1.在一年级两个学期中，学生能在原地运球、在行进间慢走中运球、原地抛接球、各种方式的运球游戏，通过测试学生在一分钟运球中，多数学生能在70次以上，抛接球能在把球抛在空中后有两次以上的击掌，运球动作、手型、用力方法基本正确。2.学生对篮球非常感兴趣，学习积极性高，有部分孩子能积极的参与到课外练中，在家继续练习篮球。3.在一年级的学习中学生具备篮球的基本常规，能有序的取还篮球，在课堂中能做到爱惜篮球并根据所学内容不同努力学习。4.学生通过一年级的学习具备给同伴数运球次数的能力，并能多同伴的运球动作做简单的评价。
单元测试内容及标准：行进间运球1.学生在画定的50米跑道中进行往返运球练习。2.给定一个20秒的音乐，在规定的音乐市场内完成运球则算成功。3.过程中若未掉球则为A，掉一次则为B,掉两次侧为C。
课次 单元计划 课 时 计 划
主要内容 学习目标 重难点 结构 学习内容 教、学、评一体化设计 组织形式 运动负荷 场器、安全、家作 课 后 反 思
教学方法 学习方法 评价要点 时间 次数
1 1.游戏《往返运球游戏》2.游戏《运球角斗士》 1.掌握行进间直线运球的动作方法并能说出动作要领，在运球角斗士游戏中能做到控制好篮球努力做到不掉球；发展学生体能和手控制球的能力。2.养成安全练习和有序练习的习惯，在活动中配合同学，保管好自己的球，在过程中遵守游戏规则，尊重同伴。3.游戏和比赛中能做到为活动作出自己的最大努力，不怕困难挑战。 【动作重点】：运球时触球部位、落点。【动作难点】：在各种情景中对球的控制不掉球。 准备 1.取球2.场地内随意运球3.专项拉伸 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.带领学生做专项拉伸。 1.按常规有序安静拿球。2.取球后在场地内运球并观察。3.稍音响后跟随老师做专项拉伸。 1.取球安静有序2.运球观察不碰撞3.活动开身体各部分 集合成8路纵队，专项准备活动成体操队形散开。 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。 篮球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
基本部分 1.运球往返游戏2.运球角斗士 1.组织学生利用场地线进行分组往返运球练习。2.将清规则分组进行往返运球比赛。3.多取几根线增加往返次数进行游戏。1.学生散点在场地内运球的同时另一手抢夺其他同伴的球。2.各种分组互抢球游戏（男女或自由分组等） 1.按要求有序进行往返运球练习。2.尽自己最大的努力比赛遵守规则。3.努力往返做到球不掉进行游戏。1.场地内随意运球保证球不掉的前提抢夺更多的球。2.根据分组思考并合作抢夺更多的球。 1.触球部位、球的落点。2.脚踩线后往返，到到起点下一个再出发。3．不掉球。1.不掉球、抬头观察2.合作、安全、诚实汇报 21' 3~4
体能 运球角斗士大战 可以配合的运球抢球。 按老师的要求进行游戏，注意安全。 遵守游戏规则和安全保护。 10' 3~4
结束 1.放松身体2.小结本课 1.跟着老师静力拉伸身体各部位。2.总结行进间运球的要领和本课的表现。 1．认真模仿老师的动作。2．认真总结本课动作和表现。 1.动作舒展、放松。2．能说出动作要领。 4' 1
2 游戏《传接球接稳》 1.基本掌握原地胸前传接球的动作方法并能说出动作要领和相关术语，在游戏中能做到相互配合，传准接稳，通过练习发展学生体能和提高双手传接球能力。2.养成安全练习和有序练习的习惯，在活动中配合同学，保管好自己的球，在过程中遵守游戏规则，尊重同伴。3.在游戏和比赛过程中培养学生努力、坚持的优良品质，在困难和挑战面前不退缩，为比赛的胜利而不懈努力。 【动作重点】：传球时做到蹬地、伸臂、翻腕、拨球的正确姿势，接球做到迎、接、收。【动作难点】：传的准，身体协调，接得稳。 准备 1.取篮球2.随意运球3.喊数报团 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.运球中老师喊数，学生根据喊的数抱成一团。 1.有序安静取球。2.场地内随意运球并观察不发生碰撞。3.根据老师的喊数快速报成一团。 1．有序、安静2.球不掉、不碰撞3．正确报团、合作性 集合成8路纵队，喊数抱团活动成散点式散开。 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。 本课教师特意允许小组伙伴共同行进练习来促使小组间的相互指导和鼓励，小伙明显，热情度高。能根据教师提供的一些器材惊醒练习方法的改变，锻炼了学生的创新能力。
基本部分 1.《传接球比稳》游戏 1.示范传接球动作并讲解动作要领，先接后传。2.两人一组取好间距进行传接球比稳练习，先反弹后空中。3.逐步增加距离进行练习。4．进行一分钟传接球比稳比赛。5.三人或多人的传接球比稳比赛。 1.认真看示范并知道动作要领。2.与同伴认真练习思考传接球的方法，呼喊或提醒等。3.根据本组水平逐渐增加难度，加大距离，变成空中传等。4.规定时间内稳而快的进行比赛，真实汇报成绩。5.小团队合作进行传接球比稳比赛。 1.听讲的认真性2.传接球的稳定性和配合程度。3.传接球的动作要领4.传接球的动作要领和稳定性5.多人合作性。 21' 3~4
体能 两人跑动传接球挑战 组织学生从同一线后出发，两人配合且取3米以上间距传接球。 保持间距快速完成；球传准和接稳。 成功传接；快速完成规定的距离。 10' 3~4
结束 放松练习2.小结本课 1.随音乐抛接球放松游戏和静力拉伸2. 小结本课，动作掌握程度与表现 1.随音乐抛接练习认真拉伸2.小结动作要领并相互交流 1.身心放松2.动作技能的掌握和表现的程度。 4' 1
3 1.游戏《传接球比稳》2.游戏《运过封锁线》 1.学生能说出双手胸前传接球的动作术语，知道传接球的方法，在传接球中，传球者和接球者能在呼完口令后进行传接球，能正确完成运球后传接球动作。2.养成安全练习和有序练习的习惯，在活动中配合同学，保管好自己的球，在过程中遵守游戏规则，尊重同伴。3.在游戏和比赛过程中培养学生努力、坚持的优良品质，在困难和挑战面前不退缩，为比赛的胜利而不懈努力。 【动作重点】：传球时做到蹬地、伸臂、翻腕、拨球的正确姿势，接球做到迎、接、收。【动作难点】：传的准，身体协调，接得稳。 准备 1.取篮球2.随意运球3.喊数报团 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.运球中老师喊数，学生根据喊的数抱成一团 1.有序安静取球。2.场地内随意运球并观察不发生碰撞。3.根据老师的喊数快速报成一团。 有序、安静2.球不掉、不碰撞3．正确报团、合作性 集合成8路纵队，喊数抱团活动成散点式散开。 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的
基本部分 1.《传接球比稳》游戏2.运球过封锁线 1.两人一组取好间距进行传接球比稳练习，随意选择反弹或空中。2.逐步增加距离进行练习。3.小组互评展示赛 4.三人或多人的传接球比稳比赛。1.一部分学生运球站在场地中间规定位置不动，边运球边可以抢夺其他同学的球。另一部分同学要运球通过封锁线。 1.与同伴认真练习随意选择传接球方式。2.根据本组水平逐渐增加难度，加大距离，变成空中传等。3.小组间互相展示并评价动作。4.小团队合作进行传接球比稳比赛。1.防守的同学做到边运球变抢夺来穿越同学的球，穿越的同学尽量不掉球躲避防守。 1.传接球的稳定性和配合程度。2.传接球的动作要领3.传接球的动作要领和稳定性4.多人合作性。1.防守者的规则意识和进攻者的球不掉。 21' 3~4
体能 两人跑动传接球挑战 组织学生从同一线后出发，两人配合且取3米以上间距传接球。 保持间距快速完成；球传准和接稳。 成功传接；快速完成规定的距离。 10' 3~4
结束 1.放松练习2.小结本课 跟随音乐做放松操小结本课的技能和情意表现 1.跟随音乐认真放松2.根据表现认真反思 1.放松程度2.小结技能与表现 4' 1
4 1.游戏《传接球比稳》2.游戏《运过封锁线》 1.学生进一步巩固和提高双手胸前传接球技术动作，并在过程中能加快速度、加大力度并不断提高传接球的质量，巩固提高运球后传接球的能力提高。2.养成安全练习和有序练习的习惯，在活动中配合同学，保管好自己的球，在过程中遵守游戏规则，尊重同伴，课后洗手。3.在游戏和比赛过程中培养学生努力、坚持的优良品质，在困难和挑战面前不退缩，为比赛的胜利而不懈努力。 【动作重点】：传球时做到蹬地、伸臂、翻腕、拨球的正确姿势，接球做到迎、接、收。【动作难点】：传的准，身体协调，接得稳。 准备 1.取篮球2.随意运球3.喊数报团 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.运球中老师喊数，学生根据喊的数抱成一团 1.有序安静取球。2.场地内随意运球并观察不发生碰撞。3.根据老师的喊数快速报成一团。 有序、安静2.球不掉、不碰撞3．正确报团、合作性 集合成8路纵队，喊数抱团活动成散点式散开。 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。2.对墙的传接球练习，一组20次，每天完成3组. 学生根据教师出示的图形能进行练习，小组伙伴间合作较好。孩子们的技术越来越正确
基本部分 1.《传接球比稳》游戏2.运球过封锁线 1.两人一组取好间距进行传接球比稳练习，随意选择反弹或空中。2.逐步增加距离进行练习。3.四角传球，四人分别站在四方形的角，随意传球。4.加防守的四角传球，一个同学在四方形中间防守，其余同学随意传球，躲避防守。 1.一部分学生运球站在场地中间规定位置不动，边运球边可以抢夺其他同学的球。另一部分同学要运球通过封锁线。2.防守者可以随意运球走动，其余同学穿越封锁线 1.与同伴认真练习随意选择传接球方式。2.根据本组水平逐渐增加难度，加大距离，变成空中传等。3.小团队合作进行传接球比稳比赛。4.防守者跑动拦截传球，不让球传到下一个同学的手上。1.防守的同学做到边运球变抢夺来穿越同学的球，穿越的同学尽量不掉球躲避防守。2.躲避移动的防守，增加运球的灵活性。 1.传接球的稳定性和配合程度。2.传接球的动作要领3.多人合作性。4.传球的精准度和防守的预判1.防守者的规则意识和进攻者的球不掉。2.运球的应变能力 21' 3~4
体能 运球+传接球移动挑战 组织学生从同一线后出发，两人配合且取3米以上间距传接球。期间运球3~5次。 保持间距快速完成；球传准和接稳。 成功传接；快速完成规定的距离。 10' 3~4
结束 1.放松练习2.小结本课 1.跟随音乐做放松操2.小结本课的技能和情意表现 1.跟随音乐认真放松2.根据表现认真反思 1.放松程度2.小结技能与表现 4' 1
5 游戏《行进间运球、急停、传接球接力》 1.学生能在运球结束急停后把球拿稳，用双手胸前传接球的方法将球传给对方，接球的学生能把球接稳后，向前运球，并做到不掉球。2.通过比赛发展学生体能和运球、运球急停后传接球能力。3.在接力比赛中，遵守接力比赛的规则，有序、整齐地在队伍后排队等候。 【动作重点】：运球后抱球急停将球传出。【动作难点】：快速运球中动作协调。 准备 1.取篮球2.随意运球3.高人矮人游戏 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.运球中老师喊数，单数变高人，双手变矮人运球 1.有序安静取球。2.场地内随意运球并观察不发生碰撞。3.根据老师的喊数快速做出动作。 有序、安静2.球不掉、不碰撞3．动作正确性与球不掉 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。2.对墙的传接球练习，一组20次，每天完成3组. 学生特别喜欢做游戏。只是规则意识不够清楚，通过多次的强调。学生终于在游戏的过程当中。主动遵守规则，最后达成效果较好
基本部分 1.运球急停游戏2.行进间运球、急停、传接球接力 1.组织学生随意运球，通过哨声或数字的方式突然急停。2.利用场地的线随意运球到任意的线急停。球报稳。3.给多个标志垫，规定的时间内看谁运球急停的个数最多。1.将学生分成人数相等的几组，组中两边相等人数的人，运球开始达到对面急停将球传给下一个同伴，比那一组最先完成。2.增加防守者，在中间加上防守者干扰运球者的运球，继续比赛。 1.根据教师的指令做出运球急停动作。 2.利用场地的线挑战更多的到不同线做运球急停练习。3.快速地挑战不同的标志垫运球急停游戏。1.按照分组努力的为小组的成绩而努力，过程中做到不掉球，停稳传准。 2.躲避移动的防守，增加运球的灵活性。 1.正确的动作，停稳。 2.快速到达不同的线并停稳 3.停稳并更多的挑战垫子。1.防守者的规则意识和进攻者的球不掉。2.运球的应变能力 21' 3~4
体能 运球+传接球移动挑战 组织学生从同一线后出发，两人配合且取3米以上间距传接球。期间运球3~5次。 保持间距快速完成；球传准和接稳。 成功传接；快速完成规定的距离。 10' 3~4
结束 1.放松练习2.小结本课 1.跟随音乐做放松操2.小结本课的技能和情意表现 1.跟随音乐认真放松2.根据表现认真反思 1.放松程度2.小结技能与表现 4' 1
6 行进间运球、双手胸前传接球考核 1.学生能对行进间运球和胸前传接球做出正确的技评和量评。2.发展学生体能的同时，培养学生的评价能力。3.测评过程中能做到认真准确的评价同伴，诚实、真实地汇报成绩。 【动作重点】：有序地开展自我评测活动。【动作难点】：准确地测试出成绩。 准备 1.取篮球2.随意运球3.运球传接球游戏 1.组织学生有序取球。2.取球后在场地内随意运球。3.运球中与同伴击地互换球游戏 1.有序安静取球。2.场地内随意运球并观察不发生碰撞。3.根据老师的快速做出动作。 1.有序、安静2.球不掉、不碰撞3．动作正确性与球不掉 5' 2 场地器材：篮球场、篮球40个。安全：1.提醒器材保护和爱护。2.练习安全间距和合理场地安排。3.学生听指挥。家庭作业：1.10米快速行进的往返运球，一组完成5个来回，每天完成5组。2.对墙的传接球练习，一组20次，每天完成3组. 本课是我们所有的考试的一节课比赛中孩子们遵守规则，快乐游戏！最终效果较好
基本部分 1.行进间运球测试2.双手胸前传接球检测 1.组织学生在画定的50米跑道中进行往返运球练习。2.给定一个20秒的音乐，在规定的音乐市场内完成运球则算成功。3.过程中若未掉球则为A，掉一次则为B,掉两次侧为C4.小组自主进行考核并登记。1.按小组取好间距进行传接球练习。2.30秒考核。3.小组登记。 1、认真练习，做到不掉球，根据自己的水平取好速度。2.在规定的音乐时长内完成直线运球。3.清楚评价标准和考核方式。4.按标准和方法进行考核，并做好登记。1.取好间距认真练习为考核做好准备。2.按照标准进行考核力争考出更好地成绩。3.真实的汇报自己的成绩。 1.不掉球、不碰撞2.有一定速度。3.评价标准和方法的清楚。4.成绩真实、诚信。1.动作要领和方法掌握。2.清楚标准和方法。3.诚实、真实。 21' 3~4
体能 运球+传接球移动挑战 组织学生从同一线后出发，两人配合且取3米以上间距传接球。期间运球3~5次。 保持间距快速完成；球传准和接稳。 成功传接；快速完成规定的距离。 10' 3~4
结束 1.放松练习2.小结本课 1.跟随音乐做放松操2.小结本课的技能和情意表现 1.跟随音乐认真放松2.根据表现认真反思 1.放松程度2.小结技能与表现 4' 1

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