资源简介 (共26张PPT)人教版(2019)必修第一册物理高中2.4 自由落体运动【新课导入】站在高层建筑物上,让轻重不同的两个物体从同一高度同时落下,你认为哪个物体下落得快?在教室内拿两张同样大小的纸,将其中一张揉成一个团。让纸团和另一张纸在同样的高度落下,看看哪一个下落得快?结合实验及生活中的经验,讨论:什么因素影响物体下落的快慢?不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也一、历史上关于落体运动快慢研究1、二千多年前,古希腊哲学家亚里士多德提出:轻重不同的物体下落时,重的物体下落得快,轻的物体下落得慢。这个观点是否正确呢?2、16世纪末,意大利比萨大学的青年学者伽利略对亚里士多德的论断表示了怀疑.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也世界著名的比萨斜塔实验证明重的铁球和轻的铁球下落快慢相同不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也重的物体下落得快轻的物体下落得慢猜想不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也逻辑的力量V12>8V1=8V2=44不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也问题1:落体运动的快慢与什么有关?器材:两张纸(一厚一薄)实验探究一:结论:重的物体下落得快。(亚里士多德)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也1、未抽出空气2、抽出空气对比以上两次实验,你发现了了什么?实验:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也1、定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。2、特点:①只受重力②初速度v0=0③是一种理想化的物理模型3、实际的落体运动在什么情况下可以看作自由落体运动?G>>f自由落体运动不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也自由落体加速度大量实验结果表明,在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用用g表示重力加速度方向竖直向下大小:一般g =9.8m/s2,粗略计算g=10m/s2。两极 g偏大,赤道g偏小不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也提出问题:做出猜想:自由落体运动是什么性质的运动?自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动?不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也匀变速直线运动速度公式位移公式位移速度公式平均速度公式自由落体运动自由落体运动的规律不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也打点计时器纸带重物x1x2x5x4x35432100.801.980.803.525.397.581.180.381.540.361.870.332.190.34方法一:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也赤道:g = 9.780m/s2北京:g = 9.801m/s2北极:g = 9.832m/s2莫斯科:g = 9.816m/s2随纬度升高,重力加速度增大不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也自由落体运动的规律不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也V=V0+atV - V0 =2aX22X=V0t+ at221gggV= gtV = 2gh2h= gt221V0=0a=g公式转变不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略对自由落体运动的研究自然界是简单的,自然界的规律也是简单的。速度应该是均匀变化的——伽利略猜想与假说随时间均匀变化?随位移均匀变化?不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略的探索之路困难一.无法直接测定瞬时速度下落物体的速度是随时间均匀增加的,即1 .大胆的猜测:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也困难二 : 落体运动时间太短,无法准确测量突破:“冲淡”重力,使其加速度减小,运动减慢不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略对自由落体运动的研究困难一:速度无法直接测量突破:间接验证方案设计x∝t2若v0=0,v∝t不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略对自由落体运动的研究复原的伽利略实验装置不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也将铜球从斜槽的不同位置由静止下落,伽利略手稿中记录的一组实验数据结果表示为:伽利略发现,斜面的倾角不同,上述比例关系同样成立,只是这个常数的随着θ的增大而增大。2.实验验证 :时间单位 1 2 3 4 5 6 7 8距离单位 32 130 298 526 824 1192 1600 2104不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略对自由落体运动的研究困难二:落体运动时间太快,无法准确测量突破:利用斜面“冲淡” 重力方案设计使其加速度减小不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也3.合理外推伽利略用斜面实验验证了后,怎样说落体运动也符合这个规律?合理外推:随着角度的增大, 的数值在增大。当θ=900时,即物体竖直下落时,这个关系也应该成立,这时的数值最大。不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也伽利略在寻找自由落体运动规律中使用的方法:对现象的一般观察提出假设运用逻辑(包括数学)得到推论实验验证推论对假设进行修正和推广 展开更多...... 收起↑ 资源预览