资源简介

(共18张PPT)
人教版(2019)必修第一册物理高中
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
如何设计实验？
新课教学：
通过研究小车在重物牵引下运动的速度随时间变化的规律。
合作探究任务：
阅读课本同组同学进行讨论实验具体方案。
实验目的：
那些杀不死你的，终将使你强大
今天我们要用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的。
寻求一种运动的特点和规律，一般要从某个具体事例开始。
一、实验思路
打点计时器可以测量什么物理量？
位移、时间
通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？
可以求两点间的平均速度
某一点的瞬时速度
实验室如何获得较简单的运动？
重物通过跨过定滑轮的细绳拉水平长木板上的静止的小车.
那些杀不死你的，终将使你强大
交流电源
刻度尺
钩码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
实验器材：
测量小车的速度，做出小车的v-t图象，初步分析小车速度变化的规律。
实验任务：
那些杀不死你的，终将使你强大
实验器材
学生电源
钩码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
刻度尺
那些杀不死你的，终将使你强大
实验步骤：
⑴把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，插好电源。
⑵ 穿纸带；挂钩码。
⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。
⑷ 换纸带，更换钩码，再做两次.
那些杀不死你的，终将使你强大
实验注意事项：
1．滑轮不能过高或过低,细绳应与木板平行.
2、实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。
3．小车另一端所挂的钩码个数要适当，以100g以内为宜，若用到150g以上，则纸带打出的点数不能满足一0.1s为计数点，计时间隔可取0.8s-0.6s.
那些杀不死你的，终将使你强大
1、根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）
2、拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。
3.若某个点明显偏离直线，实验中有误差，应舍掉
图象法处理数据
那些杀不死你的，终将使你强大
注意事项
(1)要使纸带、小车、拉线和定滑轮共线，安装打点计时器时应注意什么？
使打点计时器的限位孔沿长木板的纵轴中心线方向。
(2)为了保证小车的运动距离，开始释放小车的时候，应将小车放在什么位置？
小车应该靠近打点计时器。
(3)为了使打点计时器工作更稳定并提高纸带的利用率，应如何操作？
先接通电源，后释放小车。打点完毕，马上关闭电源。
(4)为什么要增减所挂槽码（或在小车上放置重物）重复操作两次？
探究规律，减小实验偶然性
1.操作实验的过程的注意事项
那些杀不死你的，终将使你强大
纸带的处理
1、方法：
列表法
图象法
编号 x/cm t/s v/cm/s
0
1
2
3
4
5
6
那些杀不死你的，终将使你强大
2.数据处理的注意事项
(1)选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少。
(2)不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离)。
(3)在坐标纸上作v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸。
那些杀不死你的，终将使你强大
1.某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。
(1)图中仪器A叫作________计时器(选填“电火花”或“电磁打点”)，使用220 V______(选填“交变”或“直流”)电源，放开小车前，小车应停在______(选填“靠近”或“远离”)仪器A的位置。
电火花
交变
靠近
题图中仪器A叫作电火花计时器，使用220 V交变电源；实验过程中，放开小车前，小车要靠近打点计时器。
那些杀不死你的，终将使你强大
2.某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻两点间的距离如图所示，在每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出，打点计时器的工作频率为50 Hz。
那些杀不死你的，终将使你强大
1．采取下列哪些措施，有利于减小纸带因受到的摩擦而产生的误差(　　)
A．改用直流8 V的电源
B．电源电压越低越好
C．用平整的纸带，不用皱折的纸带
D．纸带是否歪斜对实验无影响
【答案】C
练习：
那些杀不死你的，终将使你强大
2.试根据表格中数据和你求得的E点速度在右上方所给的坐标中，作出v-t图像．从图像中求得物体的加速度a＝________m/s2(取两位有效数字)
0.41
那些杀不死你的，终将使你强大
3.(多选)关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法正确的是(　　)
A．长木板放在桌面上，带滑轮的一端要伸出桌边
B．实验时，要控制小车的加速度尽量小些
C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车
D．纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面
【答案】ACD
练习：

展开更多......

收起↑