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第二单元第2课时不进位加法例2学习任务单
【课前任务单】
1.列竖式计算。
75＋4＝ 42＋7＝ 8＋70＝
2.你能说说两位数加一位数不进位加法的笔算方法吗？
【课中任务单】
任务一：自主计算，呈现计算两位数加两位数的多种方法
1.请用你喜欢的方法计算“35＋32＝”，你是怎么得出结果的？把你的想法在在下面画一画、写一写！也可以借助学具摆一摆。
2.认真观察竖式，思考：列竖式时你是怎样对位的？为什么要这样对位呢？计算时你是先从哪一位加起的？
【趁热打铁1】
（数学书第13页做一做第1题）
1．摆一摆，算一算。

（数学书第13页“做一做”第2题。）
2．计算下列各题。
3．看图列式计算。

4．看图列式计算。
任务二：对比交流，明确笔算两位数加两位数的算理。
1.对比两位数不进位加例1和例2，思考：两道题在计算时有什么相同的地方吗？
【趁热打铁2】
5．小蝌蚪找妈妈。

6．养鸡场一共有多少只鸡？
7．蝴蝶的后面藏着几？

( ) ( )和( ) ( )和( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．见详解
【分析】第一行有三捆木棒，一捆十根，还有另外3根木棒，一共33根木棒，第二行有4捆木棒，一捆十根，还有另外3根木棒，一共43根木棒，所以列式为：33＋43＝77，竖式计算时，要数位对齐，从个位算起。
【详解】33＋44＝77（根）

2．85；75；77
【分析】根据100以内加法笔算法则：数位对齐，从个位开始计算。
【详解】
3．12＋57＝69（千克）
【分析】根据加法的意义，求一共有多少，用加法计算，由此解答。
【详解】由分析可知：
12＋57＝69（千克）
4．23＋42＝65（个）
【分析】根据图意，要求一共有多少个，用左边的个数加上右边的个数即可解答。
【详解】由分析可知列式为：
23＋42＝65（个）
5．见详解
【分析】根据100以内加减法的计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，由此计算出结果连线。
【详解】

【点睛】本题考查100以内整数的加法，熟练掌握计算方法是解答的关键。
6．99只
【分析】根据题意，用公鸡的只数加上母鸡的只数，即可求出一共的数量，由此解答。
【详解】34＋65＝99（只）
答：养鸡场一共有99只鸡。
【点睛】本题主要考查加法的应用，求一共多少，用加法计算，注意计算时要细心，正确计算。
7． 8 4 9 8 9
【分析】（1）根据100以内加减法的计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，由此计算出结果后即可得出蝴蝶的后面藏着的数字；
（2）根据整数加法竖式计算方法，个位两个数相加是7，7－3＝4，所以的后面藏着的数字是4，由此得出和的十位上的后面藏着的数字是9；
（3）根据整数加法竖式计算方法，个位的两个数字4＋5＝9，所以后面藏着的数字是9；9－1＝8，所以后面藏着的数字是8，由此解答。
【详解】
＝8 ＝4和＝9 ＝8和＝9
【点睛】本题主要考查整数加法竖式的计算方法，熟练掌握算理是解答的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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