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第二单元 第3课时 两位数加两位数（进位加）学习任务单
【课前任务单】
一、我是计算小达人。
先用小棒摆一摆再用竖式计算35＋22。
1.摆一摆：
2.竖式计算：
【课中任务单】
任务一：利用小棒和计数器理解加法算理
1．先用小棒摆一摆再用竖式计算35＋18。
（1）摆一摆：
（2）竖式计算：
（3）想一想：
①单根小棒相加满10怎么办？
②笔算加法为什么要从个位算起？个位相加满十怎么办？
【趁热打铁1】
2．用竖式计算。
22＋18＝ 46＋54＝
学习任务二：沟通不进位加法与进位加法之间的联系
3．竖式计算。
35＋18＝ 35＋22＝
【趁热打铁2】
4．用竖式计算。
3＋29＝ 35＋15＝ 23＋62＝
5．估一估，哪两袋珠子合起来够串一条项链？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．（1）见详解
（2）见详解
（3）①向前进1
②加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，若和超过10，则向前进1。
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。
【详解】（1）
（2）
（3）①单根小棒相加满10，则向前进1。
②加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，若和超过10，则向前进1。
【点睛】熟练掌握100以内的进位加法计算是解题关键。
2．40；100
【分析】根据100以内加减法的计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，如果满十就向前一位进一；计算出结果即可得解。
【详解】22＋18＝40 46＋54＝100

3．53；57
【分析】计算时：数位对齐，从个位开始计算，个位相加若满十则向十位进一，据此进行解答即可。
【详解】35＋18＝53 35＋22＝57

4．32；50；85
【分析】计算时：数位对齐，从个位开始计算，个位相加若满十则向十位进一，据此进行解答即可。
【详解】3＋29＝32 35＋15＝50 23＋62＝85

5．第一袋和第三袋
【分析】只要将其中的两袋的颗数相加，要等于或者大于70，才符合要求。
【详解】第一袋和第二袋：43＋19≈60（颗），60＜70，所以不符合题意。
第二袋和第三袋：19＋38≈60（颗），60＜70，所以不符合题意。
第一袋和第三袋：43＋38≈80（颗），80＞70，符合题意。
答：第一袋和第三袋的珠子合起来够串一条项链。
【点睛】本题考查学生对100以内加法运算的运用。
答案第1页，共2页
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