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期中现代文阅读真题汇编（一）语文五年级上册统编版
一．现代文阅读（共6小题）
1．（2022秋 邕宁区期中）阅读短文，回答问题。
让孩子自己爬起来
孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用（严厉 严格） 　 　的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲（果断 武断） 　 　地说：“不，不，让他自己爬起来!”
我仔细“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。
人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒，跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。
不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。有哪一个父母不爱自己的子女呢？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。
那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！
（1）用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
（2）联系上下文理解词语的意思。
欣喜：　 　
不胜枚举：　 　
（3）“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒，跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是 　 　，你对这句话的理解是 　 　。
（4）为什么这位母亲不让我把孩子扶起来？
　 　
（5）把下列句子换一种说法，意思不变。
有哪一个父母不爱自己的子女呢？
　 　
（6）读完短文，你懂得了什么道理？
　 　
（7）概括短文的主要内容。
　 　
（8）在我们的生活当中，挫折与我们相伴相随。你有过与挫折抗争的经历吗？联系生活实际说说你的感受和看法吧！（不少于50字）
　 　
2．（2022秋 德城区期中）课内阅读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 　 　前面的人突然停住，后边的人没处落脚，　 　会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调（ tiáo diào） 　 　有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾（yàn yàng）　 　，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）在文中横线上填上适当的关联词。
（2）在括号里选择正确的读音填到横线上。
（3）选段中画“ ”的句子把“嗒嗒的声音”比作“　 　”，表现了走搭石的 　 　美；把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“　 　”，表现了走搭石的 　 　美。
（4）请你结合文段内容说一说“紧走搭石漫过桥”这句俗语的意思。 　 　
（5）搭石美走搭石的乡亲们更美，你觉得他们美在哪里？　 　
3．（2022秋 昌江县期中）阅读短文，完成练习。
《圆明园的毁灭》片段
1860年10月6日，英法联军 　 　北京，　 　圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统 　 　；拿不动的 就用大车或牲口　 　 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（1）把下面的词语填入文中的横线上。
闯进 侵入 搬运 掠走
（2）给文中画“ ”的句子加上合适的标点符号并抄写下来。 　 　
（3）“连烧三天”说明大火持续的时间长，这也从侧面说明了圆明园的 　 　（多选）
A.占地面积之大。
B.园内建筑风格之不同。
C.园内东西之多。
（4）选文最后一句话表达了作者怎样的感情？
　 　
4．（2022秋 昌江县期中）阅读回答。
《让王爷下轿》
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下!”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷!”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢!如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗!”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看!聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿!”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
“真是个骗子!快抬轿走!”王爷大怒说。
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住!”
王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!”巴拉根仓说着催马赶路去了。
（1）本文讲述了巴拉根仓骗王爷 　 　、　 　、　 　的故事，表现了他 　 　。
（2）本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的？
　 　
（3）读完这个故事，你最想对故事中的人物说什么？
　 　
5．（2022秋 青龙县期中）课外阅读
夹竹桃
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥这样的韧性，又能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
（1）读短文，补充下列词语。
花团 　 　 叶影 　 　 五彩 　 　 美不 　 　收
（2）文章中的 　 　、　 　和 　 　自然段是直接描写夹竹桃的。
（3）文章第三自然段分别从花的品种、　 　、开花的动态变化等方面表现了院子里的花多。作者在写夹竹桃时，用这么多的笔墨描写其他14种花，这样写的好处是 　 　
（4）通读全文，用“ ”画出最能体现文章主旨的句子。
（5）说一说短文中的夹竹桃有什么特点，作者对它有着怎样的情感？　 　
6．（2022秋 舞阳县期中）阅读《桂花雨》节选，完成下列各题。
①故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比揺下来的香味就差多了。
③摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前揺桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
④桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
⑤我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）“成熟”在字典中的意思是：①植物的果实完全长成；②发展到完善的程度。在②段中的意思是 　 　（填序号），用另外的一个意思造句是 　 　。
（2）根据下列两个句子填空。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在挂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子中的“　 　”字用得好，形象地写出了 　 　。
（3）下列说法错误的一项是 　 　
A.“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”表现了母亲的自豪之情。
B.“妈，怎么还不摇桂花呢？”这句话写出了“我”迫不及待的心情。
C.“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这句话写出了我激动、兴奋的心情。
D.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”表现了母亲不愿意接受杭州的桂花比家乡院子里的桂花香气浓的事实。
（4）结合课文写话并填空。
杭州有一处小山全是桂花树，香飘十里。而母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”在下面的情况下，母亲会说：
①这里的环境真好，母亲会说：“　 　。”
②这里的生活真舒适，母亲会说：“　 　。”
③这里的人很热情，母亲会说：“　 　。”
④这里的月亮真圆，母亲会说：“　 　。”
母亲这么说，是因为母亲在表达对家乡的 　 　和 　 　之情。
期中现代文阅读真题汇编（一）语文五年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共6小题）
1．【解答】（1）考查了学生选词填空的能力。严厉：形容表情或语气严肃而厉害。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。结合语境选“严厉”。因此把“严格”划去。果断：决断，不犹豫。武断：没有充分根据，只凭主观判断。结合语境选“果断”，因此把“武断”划掉。
（2）考查了词语的理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。欣喜：欢喜、高兴、开心。不胜枚举：无法一个一个全部列举出来，形容同一类的人或事物很多。
（3）考查照应句和重点句子的理解。在一篇短文里有的内容前面说到了后面又作必要的交代，有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。因此与“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒，跌倒之后也是很难爬起来的”相照应的一句话是：那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。第二空理解短文语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。例如：不能娇惯溺爱孩子，必要时应该让他们尝试挫折。
（4）考查对短文重点内容的理解能力。通过阅读短文第一自然就可以知道母亲不让我把孩子扶起来的原因是：想让孩子自己爬起来。
（5）考查了句子改写。改为陈述句，添加“没”，变问号为句号，应改为：做父母的都爱自己的子女。
（6）考查了对短文主题的理解。可结合年轻的母亲的做法及“我”的思考去说，言之有理即可，例如：我懂得了不溺爱孩子，让孩子从小经历“摔打”，让他们直面人生，才是对孩子真正的爱。
（7）考查了对短文内容的概括。熟读短文可知：短文写了孩子跌倒了，严厉的母亲让他自己爬起来。论述了什么样的爱才是真正的爱。
（8）考查学生对文本的理解拓展。我们结合短文主要内容，简要谈一谈自己的看法即可。如：我在班上一直名列前茅，但是这次期末考试我并没有考好，我不会气馁，我会坦然的面对失败和挫折，继续努力，再接再厉！
故答案为：
（1）严格 武断；
（2）欢喜、高兴、开心。
无法一个一个全部列举出来，形容同一类的人或事物很多。
（3）那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊 不能娇惯溺爱孩子，必要时应该让他们尝试挫折。
（4）因为母亲想让孩子自己爬起来。
（5）做父母的都爱自己的子女。
（6）我懂得了不溺爱孩子，让孩子从小经历“摔打”，让他们直面人生，才是对孩子真正的爱。
（7）短文写了孩子跌倒了，严厉的母亲让他自己爬起来。论述了什么样的爱才是真正的爱。
（8）我在班上一直名列前茅，但是这次期末考试我并没有考好，我不会气馁，我会坦然的面对失败和挫折，继续努力，再接再厉！
2．【解答】（1）考查学生对关联词语的运用。“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”与“会掉进水里”前后关系是假设关系，因此，这句话中可填写表示假设关系的关联词“如果……就……”。
（2）考查学生对字音的辨析。“调”读“diào”时意思是乐曲；乐谱。读“tiáo”时意思是搭配均匀、配合适当。故“协调有序”的“调”应读“tiáo”。“漾”的读音为“yàng”。
（3）考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”可知，这个句子把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，表现了走搭石的声音美；把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“画”，表现了走搭石的画面美。
（4）考查学生对句子的理解。“紧走搭石漫过桥”这句俗语在文中的意思是走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。搭石，其实是指天然石块，踩上去会出现活动现象，走得快才能够保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。所以必须得快。过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢走。
（5）考查了文章内容的理解。阅读文章内容可知，搭石的画面给我们带来了无限的遐想。使我们感受到了山里人纯真、质朴，感受到了山里人的和谐、美好。尤其是感受到了乡亲们互相谦让、互相帮助、尊老爱老的美。
故答案为：
（1）如果 就；
（2）tiáo yàng；
（3）轻快的音乐 声音 画 画面；
（4）走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。
（5）互相谦让、互相帮助、尊老爱老。
3．【解答】（1）考查补充语段内容。通过阅读课文和结合题目中给出的词语可知，本语段中横线上应依次填写词语“侵入”“闯进”“掠走”“搬运”。
（2）考查给画横线的句子加标点。按照原文内容，这句话应这样加标点：“拿不动的”后边加逗号，“就用大车或牲口搬运”后边加分号，“实在运不走的”后边加逗号，“就任意破坏”后边加顿号，即加标点为：拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
（3）考查对语段内容的理解。文中的“连烧三天”说明大火持续的时间长，这也从侧面说明了圆明园的占地面积之大和园内东西之多。故选A、C项。
（4）考查对语段内容的理解。文中的最后一句话“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，表达了作者对圆明园被毁的痛惜和对八国联军强盗行径的愤恨之情。
故答案为：
（1）侵入 闯进 掠走 搬运；
（2）拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
（3）AC；
（4）表达了作者对圆明园被毁的痛惜和对八国联军强盗行径的愤恨之情。
4．【解答】（1）考查对短文内容的概括能力。阅读短文可知，这篇短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事，表现了他机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里的性格特点。
（2）考查了写作手法。这篇短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事。王爷想迫害、欺负巴拉根仓，狂妄自大，求胜心切，头脑简单又死要面子。巴拉根仓表面上尊重他们，暗地里利用他们的弱点，让他们中了圈套，反手其辱。短文通过语言描写，把人物的形象刻画得栩栩如生。
（3）考查拓展延伸能力。读完这个故事，我想对王爷说：“人人生而平等，虽然你是王爷，但也不能高高在上，总想着欺负别人。”
故答案为：
（1）下轿 上轿 停轿 机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里的性格特点；
（2）语言描写。
（3）人人生而平等，虽然你是王爷，但也不能高高在上，总想着欺负别人。
5．【解答】（1）考查了补写词语。在短文中找出相应的词语补全即可。
（2）考查对短文内容的理解。阅读分析短文可知，短文的二、四、五自然段是直接描写夹竹桃的。
（3）考查对短文内容的理解。阅读分析短文可知，文章第三自然段分别从花的品种、开花时间、开花的动态变化等方面表现了院子里的花多。作者在写夹竹桃时，用这么多的笔墨描写其他14种花，这样写的好处是作者以十四种花的花期来衬托出夹竹桃的花期之长，以十四种花开放的时间，来衬托出夹竹桃顽强的生命力。
（4）考查了信息的提取。结合“这样的韧性，又能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃”可知答案。
（5）考查对短文内容的理解。阅读分析短文可知，文章描写了在五彩缤纷的花季里夹竹桃的花期长，韧性可贵，花影迷离的特点，表达了作者对夹竹桃的喜爱和赞美之情。
故答案为：
（1）锦簇 参差 缤纷 胜；
（2）二 四 五；
（3）开花时间 作者以十四种花的花期来衬托出夹竹桃的花期之长，以十四种花开放的时间，来衬托出夹竹桃顽强的生命力。
（4）这样的韧性，又能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
（5）花期长、韧性可贵、花影迷离。作者对它是喜爱与赞美的。
6．【解答】（1）考查对词语的理解。文中第②段中的“成熟”，结合题目中给出的解释，应该是植物的果实完全长成的意思，故选①。用另外的一个意思造句是经过岁月洗礼的他越发成熟稳重。
（2）考查对句子的理解。①文中的“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在挂花香里的”写出了桂花的香气浓郁。②文中的“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”写出桂花的香气充满了整个村子。这两句话中的“浸”字用得好，形象地写出了桂花的香气范围广，并且浓烈，将整个村子都包围了。
（3）考查对语段内容的理解。通过阅读语段可知，题目中的A、B、C项说法都正确，符合语段内容，D项说法有误，因为这句话表现得并不是母亲不愿意接受杭州的桂花比家乡院子里的桂花香气浓的事实，而是表现了无论如何也改变不了母亲对家乡的思念之情。故选D。
（4）考查根据语段内容填空。结合语段内容，根据给出的例句，本题可填空为：①这里的环境真好，母亲会说：“这里的环境再好，也比不上家乡的环境好。”②这里的生活真舒适，母亲会说：“这里的生活再舒适，也比不上家乡的生活舒适。”③这里的人很热情，母亲会说：“这里的人再热情，也比不上家乡的人热情。”④这里的月亮真圆，母亲会说：“这里的月亮再圆，也比不上家乡的月亮圆。”母亲这么说，是因为母亲在表达对家乡的思念和热爱之情。
故答案为：
（1）①经过岁月洗礼的他越发成熟稳重；
（2）浸 桂花的香气范围广，并且浓烈，将整个村子都包围了；
（3）D；
（4）①这里的环境再好，也比不上家乡的环境好；
②这里的生活再舒适，也比不上家乡的生活舒适；
③这里的人再热情，也比不上家乡的人热情；
④这里的月亮再圆，也比不上家乡的月亮圆；
思念 热爱。
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