资源简介

第四章 光现象 第1节 光的直线传播 学历案
导读
通过事例与实验，知道光源，了解光的直线传播，能列举出光的直线传播在生活中的应用。
【课题与课时】人民教育出版社义务教育教科书（2013）初中物理八年级上册
第四章第一节光的直线传播 共 1课时 第 1课时
【课标要求】通过事例与实验，知道光源，了解光的直线传播，能列举出光的直线传播在生活中的应用。
【学习目标】
1.能识别光源，知道光源的大致分类。
2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。
3.知道光在真空中的传播速度。
4.了解实验是研究物理问题的重要方法。
【评价任务】
1.完成任务一：【做一做】T1--DO1（检测学习目标 1）
2.完成任务二：【做一做】T1、2--DO2（检测学习目标 2）
3.完成任务三：【学一学】T1、2、3--DO3（检测学习目标 3）
学习提醒：通过评价任务，明确本节内容有几个任务需要完成，每个任务要怎样完成，完成以后的检测评价内容是什么，同时明确针对目标的评价标准，有效引导自己学习。
【资源与建议】
1.通过事例与实验，知道光源，了解光的直线传播，能列举出光的直线传播在生活中的应用；
2.本节课的重点是光的直线传播。难点是用光的直线传播来解释简单的光现象。
3.本节课的学习，需依次研究 3个问题：光源的概念→光的直线传播及应用→光的传播速度。
【学习过程】
任务 1：光源---PO1（指向目标 1）
【学一学】
仔细阅读课本69页。
（1）什么是光源：
（2）光源如何分类：
【做一做】——检测目标 1
1.能够_______________的物体叫做光源。①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．上述物体中一定是光源的有_________，一定不是光源的有___________ ，可能是光源的是____________。
学习提醒 能识别光源，知道光源的大致分类
本环节评价等级记录
任务 2：光的直线传播--PO2
【小组合作探究】
1.探究活动一：光在透明液体（水）中是如何传播的？
实验器材：激光笔、一杯滴有少量牛奶的水(右图)。
2.探究活动二：光在透明固体（玻璃）中是如何传播的？实验器材：激光笔、玻璃砖(右图)。
3.探究活动三：分别观察光在均匀糖水中、不均匀糖水中的传播路径。
实验器材：激光笔、一水槽中盛有不均匀的糖水、另一水槽中盛有均匀的糖水。
实验结论：光在_______________中沿_________传播 。
【做一做】——检测目标 2
1．思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛．那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时候见到过光的传播路径？
现在你知道光在空气中的传播路径了吗？尝试着画一下光的传播路径。
学习提醒 了解光的直线传播及应用
本环节评价等级记录
任务 3：光的传播速度--PO3
【学一学】：
看课本71页光的传播速度完成下面的问题。
1.光在真空中的传播速度是_____________，用字母_____________表示。在我们的计算中，真空或空气中的光速取为_____________。光在水中的速度约为__________。
在玻璃中的速度约为 。打雷时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是__________________________。
阅读课本72页，知道光年是什么物理量的单位？
3、光、声的传播有哪些不同之处
【小组合作探究】
1.光在介质中是如何传播的？
活动一：点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？
在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？
思考：为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？
通过这一现象可以知道光是怎样传播的？
讨论：光在各种介质中是如何传播的？如何实验证明？
探究实验：光的传播路径
演示实验①：阳光穿过树林
演示实验②：激光在水中穿过
演示实验③：激光在烟雾中穿过
光在空气中沿 传播：
光在水中沿 传播：
光在透明玻璃中沿 传播：
总结：光的传播特点光在同种均匀介质中是沿 传播的。
2.如何描绘光传播路径？
光线：表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线。
画出光线_____________________________
3.光沿直线传播的应用
活动二：手影游戏
思考：什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？
交流讨论：光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？
总结：沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成与物体形状相同的 。
影子的形成是由于 。
学习提醒 知道光在真空中的传播速度
本环节评价等级记录
【检测与作业】---分层检测
温馨提示：必做题--A组和 B 选做题--C组
A组：夯实基础题
1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（ ）
A.太阳、月亮 B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是
2.光的传播规律，下列说法中正确的是（ ）
A．光只有在真空中才能沿直线传播 B．光在同一种介质中沿直线传播
C．光在同一种均匀介质中沿直线传播 D．光在任何条件下都能沿直线传播
B组：巩固技能题
3.地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号.那么，地球和月球之间的距离是（ ）
A.8.1×108km B.8.1×105km C.4. 05×105km D.4.05×108km
4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的（ ）
A水中倒影 B日食月食的形成C影子的形成 D看不到不透明物体后的东西
C组：拓展创新题
5.太阳光垂直射到一个很小的正方形孔上则地面上产生的光点形状（ ）
A.圆形的B.正方形的 C不规则的 D.条形的
6.线从空气进入某种液体，它的传播速度（ ）
A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大
【评价标准】：能正确完成必做题，能独立对各题进行解释。
分层评价：每组①②号：能正确完成所有必答题，并能流利
的解释，评价等级为 A;结果正确达到 4 个以上，评价等级
为 B;结果正确 3 个及以上评价等级为 C。每组③④号：能
正确完成 4/5 个，评价等级为 A;结果正确达到 3 个以上，评价等级为 B。
总体 评价 本节课过程性评价等级中共获得 个 A级， 个 B级； 本节课结果评价为 级。
完善思维导图，梳理本节课学习的知识内容： 2.梳理本节课的物理思想和方法: 3.小结在学习中需要求助的困惑与分享自己如何学会的经验：

展开更多......

收起↑