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第五课 寻觅社会的真谛
5.3 社会历史的主体
寻觅社会的真谛
5.1社会历史的本质
5.2社会历史的发展
5.3社会历史的主体
（1）实践（本质）
（2）社会存在决定社会意识
基 础
根本 力量
基 础
（1）规律
（2）总趋势
基本矛盾
普遍规律
总趋势
实现方式
地位
含义
关系
（1）历史的创造者
（2）群众观点和群众路线
要 求
3
学习目标
1.了解人民群众的内涵和范围，明确人民群众的历史主体地位。
2.知道人民群众是如何创造历史的，准确阐释人民群众的作用。
3.识记群众观点与群众路线的内容及地位，在生活中认同并坚持人民主体地位，自觉发挥主体作用。
目录
1
人民群众是历史的创造者
2
群众观点与群众路线
5
人民群众是历史的创造者
01
梁启超认为，“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。
胡适：“他(英雄人物)也许一言可以兴邦，一言可以丧邦”。
以上观点你赞同吗？如果不赞同，你认为不合理之处是什么？
（1）含义：指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是主体部分。
（2）范围：在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。
1、含义：
一、人民群众是历史的创造者
全体公民
人民群众
劳动群众
2、地位：社会历史的主体，历史的创造者。
观看《新千里江山图》，说明人民群众在哪些领域做出了哪些贡献？
探究分享
3、作用
（1）人民群众是物质财富的创造者
广大群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。
人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
人民群众
生产活动
（物质资料的生产）
社会存在和发展
基础
从事
决定力量
3、作用
人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
人民群众还直接创造了精神财富
源泉
物质条件
直接
创造
（2）
人民群众是精神财富的创造者
鲁迅说:“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢 ”
聂耳受到码头工人劳动号子的震撼和启发,谱写出著名的《码头工人歌》,成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。
信天游是流传陕北的一种汉族民歌形式,它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编,集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。
材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。　　　——毛泽东
材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　　　　——恩格斯
材料三：改革开放来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。
（3）
人民群众是社会变革的决定力量
1
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军；
2
3
在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；
实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
14
群众观点与群众路线
02
“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线”。
“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进,才能做到坚如磐石。”
“江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜。”
坚持群众路线和群众观点
二、群众观点和群众路线
基本内涵
1
（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
二、群众观点和群众路线
群众观点和群众路线的地位
2.
群众观点：是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
群众路线：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
作用
保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。
二、群众观点和群众路线
18
坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
要求
治国有常，而利民为本。为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰民为本。中国特色社会主义已经进入新时代，在新的高度强调坚持以人民为中心，使学有所教、劳有所得、难有所助、老有所养、病有所医、住有所居，既对历史的回应，也是对“两个一百年”目标的展望。
人民群众是历史的创造者
【原理】
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
（2）人民群众是社会精神财富的创造者。
（3）人民群众是社会变革的决定力量。
【方法论】
要求我们要坚持群众观点和群众路线。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
20
(2022年浙江卷)党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是( )
①人民群众是社会历史的主体
②社会意识是对社会存在的反映
③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线
④人民群众能够主宰社会发展趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
21
(2023年高考山东卷)从马克思恩格斯的“为绝大多数人谋利益”到李大钊的“为大多数人谋幸福”，从毛泽东的“全心全意为人民服务”到习近平的“为民造福”，共产党人始终心怀人民群众，把群众的事一件一件办好。下列表述与材料主旨相同的是( )
①人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标
③尊重人民主体地位，尊重人民首创精神、拜人民为师
④全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
22
(2018年全国卷 ) 财政部于2018年4月4日向社会公布了2018年中央财政预算，其中教育支出预算数、社会保障和就业支出预算数以及医疗卫生与计划生育支出预算数均比去年有所提高，数据显示我国在民生方面继续发力，真正做到“始终把人民放在最高的位置”。我国之所以要“始终把人民放在最高的位置”，是因为：
①人民群众是历史的创造者，决定社会的性质和面貌
②在任何时期，人民群众都是变革社会的主力军
③人民群众是推动历史前进的根本动力，要坚持群众观点、群众路线
④社会历史是人民群众创造的历史，要坚持正确的价值观
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
D
23
(江苏高考)0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为(　　)
A.社会历史首先是物质生产发展的历史
B.劳动群众是我国人民群众的主体部分
C.群众路线是无产阶级政党的领导方法
D.人民群众是推动历史发展的决定力量
D
知识梳理
人民群众
通过
创造
历史
精神财富创造者
要 求
树立群众观点、坚持群众路线
人民群众是历史的创造者
实践
物质财富创造者
社会变革的决定力量
（世界观）
（方法论）
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
1996年，远隔千山万水的闽宁两省区结下不解之缘，一批批带着海风和温暖的福建援宁人，从闽江水畔来到六盘山下，他们就是“闽宁对口扶贫协作援宁群体”。他们到贫困的地方去，修路点灯；他们背着马铃薯，辗转推销；他们同孩子相聚课堂，点亮知识的希望……11批183名挂职干部以“不负人民”的信念，一任一任接力干；2000余名支教支医支农工作队员和志愿者以“攻坚克难”的精神，挥洒热血真实干……他们以铁一般的意志与担当，为闽宁协作事业写下生动注脚，将单向扶贫拓展到两省（区）经济社会建设全方位多层次、全领域广覆盖的深度协作，与宁夏人民一起用智慧和汗水创造了东西部对口扶贫协作帮扶的“闽宁模式”，缚住贫困苍龙。
2021年2月25日，闽宁对口扶贫协作援宁群体被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”称号。
结合材料，运用“社会历史主体”的知识，说明闽宁对口扶贫协作援宁群体是如何缚住贫困苍龙的。
【答案】
①人民群众是历史的创造者。
②人民群众是社会物质财富的创造者。援宁群体带领两省人民真抓实干，在贫困地区发展特色种植业和产业，在当地创造了丰富的物质财富，帮助贫困地区脱贫。
③人民群众是社会精神财富的创造者。援宁群体在20余年的扶贫工作中，践行并弘扬了开拓创新、攻坚克难、不负人民的扶贫精神。
④坚持群众观点和群众路线。援宁群体深入群众了解疾苦，真抓实干为群众解决疾苦，动员福建社会各界力量参与对口扶助，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，同心协力缚住贫困苍龙。

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