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(共25张PPT)
游山西村
陆游
古代诗歌五首
部编版七年级下册
古诗诵读
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
部编版七年级下册
学习目标
1.了解作者及近体诗的相关常识，有感情地朗读并背诵诗歌。
2.理解诗歌大意，学习诗歌情景交融、借古讽今的艺术手法。
3.体会诗人对统治阶级的不满以及对国家命运的关切和忧虑。
部编版七年级下册
作者简介
陆游，字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。
陆游（1125—1210）
部编版七年级下册
写作背景
本诗写于宋孝宗乾道三年（1167）。在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派弹劾，罢归故里。相对于伪诈的官场，诗人对于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。诗人以明快的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
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朗读诗歌
游山西村
陆游
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚（tún）。
山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩（kòu）门。
朗诵诗歌
读准字音，读准节奏
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
豚：小猪，这里指猪肉。
诗意：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年用丰足的菜肴款待客人。
莫：不要。
腊酒：腊月所酿的酒。
浑：浑浊。酒以清为贵。
释读诗歌
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，（突然）出现了一个柳绿花红的小山村。
疑：怀疑。
暗：暗淡。
释读诗歌
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箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
箫鼓：吹着箫打着鼓。
诗意：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。
古风存：保留着淳朴的古时风俗。
春社：古代立春后第五个戊日为春社日，祭灶神（土地神），祈求丰收。
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释读诗歌
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若：如果。
闲乘月：趁着月明来闲游。
诗意：今后如果还能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。
拄：拄着。
无时：没有固定的时间，即随时。
释读诗歌
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赏读诗歌
★首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里？
“足”字，充足，足够，写农家准备丰盛饭菜款待客人的盛情，表现了农家人的热情好客。
★描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。
诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难辨认，诗人正迷茫找不到路时，突然看见浓密的绿柳、明艳的花朵掩映下，农舍若隐若现，心情豁然开朗。
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赏读诗歌
★任选角度赏析名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。你认为人们会在什么情况下引用这句诗
这两句既写出山西村山环水绕、柳暗花明、花团锦簇的景象，又富有哲理：困境中往往蕴含着希望，遇到困难，只要我们不放弃希望，经过努力，就一定会有新的出路。
①面对困境时。因为这两句诗蕴含着深刻的哲理：困境中往往蕴含着希望，遇到困难只要我们不放弃希望，经过努力，就一定会有新出路。
②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
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赏读诗歌
★“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”诗句中表达了哪些情感
从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱，“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美，显示出陆游对淳朴民风的赞美和对农村生活的喜爱。
★“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”中“无时”流露出诗人怎样的情感？
“若许”一词是诗人的设想，“闲”有“悠闲”之意，“无时”一词是随时的意思，写诗人希望今后还能乘月闲游，随时到农家做客，表达了诗人对山西村的留恋和田园生活的热爱。
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比较阅读
过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
比较《过故人庄》和《游山西村》的相同之处。
都描写了田园风光，都表达了对农村风光和农村生活的喜爱。
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板书设计
己亥杂诗（其五）
龚自珍
古代诗歌五首
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导入新课
这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。
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学习目标
1.了解诗人及写作背景，背诵默写全诗；把握本诗主旨，感悟诗意。
2.理解诗的内容，体会诗人的思想感情；品味诗的意境美和哲理美。
3.学习诗人心忧天下的感情，树立爱我中华、兴我中华的远大理想。
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作者简介
龚自珍，字璱人，号定盦。清代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。他主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文政论、抒情和艺术形象统一，想象力丰富奇异，构成生动有力地形象。著有《明良论》《乙丙之际箸议》等，后人辑有《龚自珍全集》。
龚自珍（1792—1841）
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背景资料
《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗,作于道光十九年（1839）年。这年是鸦片战争爆发的前一年,英国利用鸦片入侵,清廷分成主战和主和两派.龚自珍越位言事,竭力主战,因而“忤其长官,赋归来”.他辞官南归,后又北上迎取眷属.期间往返九十里,诗人共写了绝句315首。第二年诗人自己编排,并刻印成集,就是组诗《己亥杂诗》。这一大型组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等,可以看成是一部用诗写成的回忆录。
本诗是其中的第五首,写诗人离京的感受。体裁是七言绝句。
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初读印象
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。
落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
朗读全诗
读准字音、读准节奏，注意重音。
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释读诗歌
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
浩荡：广大，广阔。这里形容诗人离别京城时的无限愁绪。
天涯：指诗人将要去的地方远离京城。
诗意：满怀愁绪看着太阳西下，扬鞭东去从此辞官奔赴天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落红：落花
诗意：落花并不是无情之物，它化作春泥培育更多的花。
吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。
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赏读诗歌
★赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮途穷的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
★请描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”所展现的画面。
一片片花瓣飞离枝头纷纷坠落，在一丛从花树下堆积起来，化作红粉香泥，养护新花新苗。
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赏读诗歌
★“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句诗广为传颂的原因是什么？
这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表明诗人虽辞官离京，但仍然会关心国家的前途和命运，表现了诗人甘愿为国家奉献一切的精神。这两句诗语言生动形象，蕴含哲理，格调昂扬向上，故被人们传诵。
★从这首诗中，你读出了诗人怎样的情感？
《己亥杂诗》(其五)通过写景表现诗人辞官南归时的复杂心情，既有回归故里的喜悦，又有忧国忧民的愁苦之情。诗人事业未尽，岁月蹉跎，青春已逝，如“落红”一般，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花——不为独香，而为护花。这表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。
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